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人教版六年级下册数学完整教案| 序号 | 资料标题 | 下载地址 |
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| 1 | 6.4 数学思考例 教案 人教版数学六年级下册 | 下载 | | 2 | 数学思考 例3 等量代换（教案）人教版数学六年级下册 | 下载 | | 3 | 人教版六年级下册数学教案全册（教学设计）（表格式) | 下载 | | 4 | 人教版六年级下册数学奥数专讲：时钟问题 表格式教案 | 下载 | | 5 | 鸽巢问题 教案 人教版数学六年级下册 | 下载 | | 6 | 负数的认识（教案）人教版数学六年级下册 | 下载 | | 7 | 《圆柱的体积》教案（表格式）人教版六年级下册数学 | 下载 | | 8 | 式与方程复习 教案 人教版数学六年级下册 | 下载 | | 9 | 《负数》（教案）-六年级下册数学人教版1 | 下载 | | 10 | 人教版数学六年级下册数的运算教案 | 下载 | | 11 | 人教版六年级下册 数学比例尺 教案 | 下载 | | 12 | 人教版数学六年级下册5、《鸽巢问题》教案 | 下载 | | 13 | 人教版数学六年级下册 购物中的折扣（教案） | 下载 | 文字摘要：教学目标知识技能:使学生学会用数学的思想方法解决问题,形成一些基本的策略,发展实践能力和创新精神。并通过观察、探索,使学生掌握数线段的方法。过程方法:渗透“化难为易”的数学思想方法,能运用一定规律解决较复杂的数学问题,积累一些解决问题的经验与方法,能顺利地解决生活中复杂的数学问题。情感目标:培养学生归纳推理探索规律的能力,让学生进一步体验到用数学的思想解决问题的重要,,并从中体会到数学的乐趣。学情分析这节课是六年级下册整理和复习中“数与代数”其中一个重要内容,本节课教材呈现的规律的一般化表述是:以平面上几个点为端点,通过相互连接得到多少条线段。这种以几何形态显现的问题在教学时,通过在...（全国地区适应） 图片预览： 
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