篇1：统编版语文三上 第六单元复习课教案设计点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台第六单元复习课教案设计课题 第六单元复习课课型 复习教学准备 课件课时安排 共 1课时目标确定的依据1.教材分析本单元围绕“祖国河山”这个主题编排了《古诗三首》《富饶的西沙群岛》和《海滨小城》《美丽的小兴安岭》四篇课文，让学生领略到祖国各地美丽的风光，饱含对祖国的赞美和深情。“借助关键语句理解一段话的意思”是本单元的教学重点。这是对二年级下册“结合上下文和生活实际，了解词句的意思”这一训练点的巩固与提升。这种阅读方法可以促进学生边读边思考，提高学生独立阅读的能力。“习作的时候，试着围绕一个意思写”是本单元的另一个重...（全国地区适应） 图片预览：  篇2：七年级语文上册第六单元评价卷（原卷版+答案版）点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台第六单元评价卷(满分:150分 时间:150分钟)一、语言知识运用(20分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是(3分)(A)A.杞国(qǐ) 崩坠(zhuì) 爵士(jué) 澄澈(chè)B.陛下(bì) 头衔(xián) 光耀(yào) 赏赐(chì)C.跐蹈(zī) 星宿(xiù) 愚蠢(chǔn) 掺和(chān)D.喇叭(lǎ) 中伤(zhònɡ) 泥潭(tán) 较量(liánɡ)导析:A B项,“赐”应读作“cì”;C项,“跐”应读作“cǐ”;D项,“量”应读作“liànɡ”。2.下列各项词语中书写有误的一项是(3分)(D)A....（全国地区适应） 图片预览：   篇3：部编版语文七年级下册 第六单元 写作 语言简明 同步教案点此进入下载文字摘要：写作 语言简明【教学目标】1．了解语言简明的基本要求，通过对比体会“简明”的内涵。2．总结阅读和写作经验，把握使语言简明的方法技巧，并运用于实践。3．修改习作，使其更加简明，培养良好的写作习惯。【教学过程】一、情景导入学生观看马季和郭启儒的相声——《打电话》。师：请同学们来谈谈感受，明确语言简明的重要性。(板书题目)二、简明内涵1．引导学生分析教材中的材料，发现问题并做出修改。首先，行文时要围绕中心来写，不旁生枝节。请看下面这段话：A．最近我发现，鱼尾纹已悄然爬上了妈妈的眼角。我拿出了平日好不容易积攒下来的零用钱，跑到商店里，想给妈妈买支眼霜。各种品牌的眼霜看得我眼花缭...（全国地区适应） 图片预览：  篇4：七年级上册语文第六单元测试卷（含解析）点此进入下载文字摘要：七年级上册语文第六单元测试卷（时间：120分钟满分：150分）一、积累·运用（33分）1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )（3分）A、缥缈(piāo) 炫耀(xuàn) 掺和(cān)B、赐给(cì) 愚蠢(cǔn) 踪迹(jì)C、御聘(pìn) 钦差(qīn) 妥当(tuǒ)D、躇步(chú) 庇护(pì) 呈报(chéng)2、选出下列各组词语中没有错别字的一项是（）（3分）A、凯歌称职蓬勃绵廷B、气慨笼罩寂寞庇护C、勋章头街港湾泥潭D、勋章陛下闪烁灵敏3、填入下列各句横线...（全国地区适应） 图片预览：   篇5：七年级上学期语文第六单元测试卷（含解析）点此进入下载文字摘要：七年级上册语文第六单元测试卷姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________（满分120分，时间150分钟）一、积累·运用（33分）1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）。（3分）A．禁锢（gù）怂恿（sǒnɡ）迷惘（máng）B．长喙（huì）瞵视（lín）羽翮（hé）C．感喟（kuì）屋脊（jí）倏地（shū）D．伫立（zhù）嗔怪（chēn）干瘪（biē）2．下列词语中书写完全正确的一项是（）。（3分）A．余晖消耗忧郁神采奕奕B．蓬松原委倾刻大相径庭C．匍匐预警假寐怪涎不经D．安祥懒惰叮嘱畏罪潜逃3．下列句子中加点词语使用正确...（全国地区适应） 图片预览：  篇6：四年级上册语文第六单元 口语交际：安慰 教案点此进入下载文字摘要：口语交际《安慰》教案教学目标1.培养学生在别人遇到不顺心的事实，具有安慰他人的意识，学会说安慰别人的话；2.能设身处地的想被安慰者的心情，选择合适的方式进行安慰；3.能借助语调，手势等恰当的表达自己的情感。教学重难点能设身处地的想被安慰者的心情，选择合适的方式进行安慰；能借助语调，手势等恰当的表达自己的情感。教学过程一、交流经验，提供借鉴同学们，生活不是一帆风顺的，难免会遇到不顺心的事儿，你们遇到过哪些令自己感到不顺心的事呢？指名说当遇到这些事的时候，有谁接受过别人的安慰。指名说受到了别人的安慰，你的心情有什么变化？师总结：是啊，安慰能够温暖人的心灵给人带来无穷的力...（全国地区适应） 图片预览：   篇7：部编版七年级语文上册教案 第六单元 19 皇帝的新装点此进入下载文字摘要：19 皇帝的新装【教学目标】1.学习快速阅读。在短时间内迅速浏览全文，了解主要内容。2.体会童话中想象和夸张手法的艺术特点。3.培养敢说真话的优秀品质，敢于揭露生活中的丑恶现象。【教学重难点】1.教学重点：把握故事情节，分析人物形象，学习刻画人物性格的方法。2.教学难点：领域作品的丰富内涵，培养批判精神。【课前准备】教学多媒体课件，有关安徒生及童话知识的资料。【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.掌握本文重点字词句、作者及其文体知识。2.学习快速阅读，浏览全文，复述故事的主要情节。【教学过程】一、设置情境，激情导入教师：（出示课件1）同学们喜欢童话故事...（全国地区适应） 图片预览：   篇8：人教版七年级上册 第六单元 大进行曲 教案点此进入下载文字摘要：《大进行曲》教学方案教学目标1.背唱主题旋律2.通过欣赏乐曲，学生能用自己的语言简述优美与壮美的不同风格特点以及能够正确的判断和区别优美和壮美这两种不同音乐美范畴的音乐作品。教学重难点1.背唱主题旋律2.能够理解、欣赏不同种类音乐风格的美。教学准备多媒体课件，钢琴。课时安排1课时。教学过程一、导入不同的音乐元素形成不同的音乐美，不同的音乐美带给我们不同的感受。对美的界定不是一成不变的，有的音乐优美，有的音乐壮美；有的歌颂崇高，有的分享欢乐；既有悲剧美，也有喜剧美。 今天就让我们来学习《大进行曲》，分析这首歌乐曲美在哪里。【设计意图:让学生了解本节课程的主题，以便抓住...（全国地区适应） 图片预览：  篇9：七年级上册语文第六单元单元检测（含解析）点此进入下载文字摘要：七年级上册第六单元·单元检测（一）基础知识1．选出下列加点字注音完全正确的一项（ ）A．女娲（wā） 澄澈（zhè） 掘起（jué） 毕竟（bì）B．掺和（cān） 绵延（mián） 开辟（pì） 泥潭（tán）C．灵敏（mǐn） 寂寞（jì） 幽光（yōu） 安慰（wèi）D．蓬勃（bó） 踪迹（zōng） 模样（mǒ） 枯藤（téng）2．下列诗句运用了联想的一项是( )A．街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。B．远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。C．你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。D．那隔着河的牛郎织...（全国地区适应） 图片预览：  篇10：统编版七年级语文下册第六单元同步训练题二（含答案）点此进入下载文字摘要：第六单元一、积累与运用1．下列加点字注音无误的一项是( )A．拉拽(zhuài) 羸弱(yíng) 怏怏不乐(yāng)B．告罄(qìng) 炽热(zhì) 养精蓄锐(xù)C．迟钝(dùn) 鲁莽(mǎng) 心有灵犀(xī)D．毡鞋(zhān) 凛冽(lǐn) 风餐露宿(lòu)2．用横线画出下列句子中的错别字，并在句后的括号里改正。(1)不幸的奥茨不仅感觉到，而且心里也明白，这样下去，他会给朋友们带来恶运，于是做好了最后的准备。( )(2)但是在这白雪皑皑的...（全国地区适应） 图片预览：   篇11：七年级上册语文第六单元单元分析（含解析）点此进入下载文字摘要：七年级上册第六单元·单元分析一、单元信息基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称语文 七年级 第一学期 部编版 文学想象单元组织方式 自然单元课时信息 序号 课时名称1 皇帝的新装2 天上的街市3 女娲造人4 寓言四则5 发挥联想和想象6 《西游记》精读和跳读二、单元分析本单元选取的课文均富有想象力，体裁广泛，包括童话、诗歌、神话和寓言。几篇课文或是通过离奇曲折的情节讽刺社会现实；或是用诗歌形象展现出浓厚的抒彩，表达对美好生活的向往；或是通过改编神话和讲述寓言故事，教导为人处世的道理和方法。这些选文集中体现了古人的智慧，可以充分激发学生的阅读兴趣，培养学生联想和...（全国地区适应） 图片预览：  篇12：部编版语文七年级下册第六单元提升练习（含答案）点此进入下载文字摘要：部编版语文七年级下册第六单元提升练习学校:__姓名：__班级：__考号：__一、基础知识综合阅读下面一段文字，完成后面小题。战舰慢慢地前进着，一点声息也没有，离这动物370米左右的时候关了气门，船现在只凭本身余下的气力走动。船上连呼吸声也听不到。甲板上绝对沉jì。人们距白热的焦点不到一百英尺了，光度更强起来，照得我们的眼睛发黑。这时候，我伏在船头前面的栏杆上，看见A在我下面，一手拉着帆索，一手挥动他锋利的鱼叉，就和这睡着的动物距离不过二十英尺了。忽然，他的胳膊使劲地一仲，鱼叉投了出去。我听到鱼叉发出响亮的声音，像是...（全国地区适应） 图片预览：  篇13：部编版语文七年级下册第六单元基础练习（含答案）点此进入下载文字摘要：部编版语文七年级下册第六单元基础练习学校:__姓名：__班级：__考号：__一、基础知识综合1．光明中学七年级拟举办“名著读书月”系列活动，请根据要求完成下列任务。(1)任务一：小文为《海底两万里》一书撰写了推荐语，作为“名著读书月”活动之“探索海洋世界”的海报宣传用语。下面推荐语中说法有误的一项是（ ）A．情节：既曲折丰富又惊险刺激，可谓引人入胜。B．内容：广阔神奇的海洋世界，令人目不暇接。C．想象：天马行空，集魔幻怪异和异想天开于一体。D．语言：生动有趣，科学性和艺术性兼而有之。(2)任务二：年级...（全国地区适应） 图片预览：   篇14：七年级第六单元综合性学习 我的语文生活-教案点此进入下载文字摘要：综合性学习 我的语文生活 教学目标 【目标导航】 1.培养课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。 2.锤炼语言，学习分析商店招牌、撰写广告词和鉴赏对联，帮助树立“学以致用”的学习观。 3.引导多角度观察生活，发现语文世界丰富多彩的表现形式，培育在生活中学习语文的好品质。 【课时安排】 2课时。 课前准备 自由组合成小组，做好活动计划，分配小组成员活动任务，围绕“我的语文生活”的主题，广泛搜集相关素材，做好活动笔记，准备活动资料。 教学过程 【新课导入】 生活有多少广阔，语文世界就有多么广阔。语文与生...（全国地区适应） 图片预览：  篇15：部编版语文七年级下册第六单元巩固练习（含答案）点此进入下载文字摘要：部编版语文七年级下册第六单元巩固练习学校:__姓名：__班级：__考号：__一、基础知识综合1．阅读下面的文字，完成小题。现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。他们疲卷已极，已不再抱任何希望，只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体，迈着蹒跚的步lǚ。天气变得愈来愈可怕，每到一个贮藏点，迎接他们的是新的绝望，好像故意捉弄他们似的，只留下极少的煤油，即热能。（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。羸弱( ) 贮藏( )...（全国地区适应） 图片预览：  篇16：七年级语文上册第六单元 作文指导（六）发挥联想和想象 导学案点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台作文指导（六）发挥联想和想象【导学目标】1.引导学生了解联想与想象，增强表达功能。2.培养学生在写作中恰当地运用联想和想象；激发学生写作文兴趣，增强学生学好语文的信心。【导学重难点】1.引导学生了解联想与想象，增强表达功能。2.培养学生在写作中恰当地运用联想和想象。【导学过程】一、情境导入（见课件）二、教材解读阅读教材P128内容，勾画重要语句。2.谈谈阅读收获三、作文指导什么是联想和想象？怎样进行联想和想象？3.联想和想象有什么要求？四、写作实践（详见教材P129）五、导学反思21世纪教育网 jy.c...（全国地区适应） 图片预览：  Tags：七年级,语文,第六,单元,教案  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
