篇1：统编版语文八年级上册 第14课《背影》教学设计点此进入下载文字摘要：初中语文《背影》教学设计教学目标1.通过自主预习掌握生字词，了解与作者有关的文学常识。2.培养学生整体感知课文的能力，理清文章的思路。（教学重点）3.解读父亲的四次“背影”，体会文中深挚的情感。（教学难点）4.学习本文抓住人物形象的一个特征——“背影”，在特定的情境下进行细节描写的方法。一、课前导入，创设情境对于母爱，同学们总是很容易体会得到，而对于深沉的父爱，可能较难体会，需要我们用心去发现。那老师想给同学们一分钟时间去细想一下，你在哪些小细节里感受到了父爱？学生举手发言。老师：是啊，深情的话语饱含着我们对父亲的爱戴之情，同时也是父亲最真实的写照。今天，我们就来学习一篇文质兼...（全国地区适应） 图片预览：  篇2：第14课《草编》教案点此进入下载文字摘要：《草编》教案一、教学目标1. 知识与技能（1）学生能够了解草编的基本方法和步骤，掌握草编的基本技巧。（2）学生能够运用所学的草编技巧，制作简单的草编作品。2. 过程与方法（1）通过观察、模仿、实践等方式，培养学生的观察力和动手能力。（2）激发学生对劳动的兴趣，培养学生的动手能力和创造力。3. 情感态度与价值观（1）培养学生的耐心和细心，培养学生的团队合作意识。（2）让学生明白劳动创造美，培养学生对劳动的热爱和尊重。二、教学重难点1. 教学重点（1）介绍草编的基本方法和步骤。（2）指导学生掌握草编的基本技巧，制作简单的草编作品。2. 教学难点（1）引导学生掌握草编...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：九下语文第14课《山水画的意境》精品实用高效教学设计点此进入下载文字摘要：《山水画的意境》精品实用高效教学设计【导入新课】“枯藤老树昏鸦”的意境是萧瑟苍凉的，“千嶂里，长烟落日孤城闭”的意境是孤寂悲壮的，“千里冰封，万里雪飘”的意境是壮阔雄奇的……景与情的结合或者说缘物寄情，就是意境。今天，我们来学习一篇探讨山水画的意境的议论文，提高诗画的鉴赏能力。【学习目标】1、理解文章内容，把握作者观点。2、明确本文使用的论证方法，梳理文章的论证思路，体会层层深入的结构方式。3、培养传统审美情趣。【作者简介】李可染（1907—1989），江苏徐州人。中国现代杰出的画家、诗人，画家齐白石的弟子。13岁时学画山水。曾任中国美术家协会副主席、中国画研究院院长。擅长画...（全国地区适应） 图片预览：  篇4：第14课《背影》教学设计点此进入下载文字摘要：《背影》的教学设计《背影》通过刻画父亲的背影，把父亲对儿子的关爱之情表现得淋漓尽致。从不同角度去赞美爱、歌颂爱，使学生深刻体会父子相怜相爱的感情。一、学情分析：第一，八年级的学生写人物较空洞，缺乏细节描写，写作内容也比较单调。学习这篇文章，使学生学习从独特的视角刻画人物的方法。第二，当今的孩子常常认为父母对自己的爱是理所当然的，不知道感恩，从未用心去体察父母的不容易，不懂得去感悟父母深切的爱。本课的情感态度价值观的教育是非常关键的，它能够引导学生学会去感恩父母，感恩一切给予他关爱的人。二、教学目标：1、知识目标：能有感情地朗读课文，理解关键词语在表达感情方面所起的作用，找准线索，理清...（全国地区适应） 图片预览：   篇5：九上语文第14课《行路难（其一）》精品实用高效教学设计点此进入下载文字摘要：《行路难（其一）》精品实用高效教学设计【导入新课】李白向来被视为浪漫主义的代表诗人。他的“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”的孤高傲然，“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的豪气干云，“黄河落天走东海，万里写入胸怀间”的磅礴大气，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的狂放自负，把他的浪漫诗风表现得淋漓尽致。今天，我们再来欣赏他的一首传世名作《行路难》。【学习目标】1、有情感地朗读并背诵这首诗。2、理清诗人的情感变化，品味诗的意境；把握用典、象征等艺术手法的作用。 3、体会诗人乐观自信、积极进取的人生态度和对理想的不懈追求。【作者简介】李白(701—762)，字太白，号青莲居士。祖籍...（全国地区适应） 图片预览：   篇6：北师大版心理健康四年级下册 第14课《培养责任心》课件+教案点此进入下载文字摘要：(共28张PPT)培养责任心北师大版 四年级下册了解目标1.让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。2.教育学生做事要认真，勇于承担责任。3.通过活动让学生明白做事不负责任，会对他人、集体带来不好的影响。教学 目标新知导入当有人看到地上有纸屑时，他会说：“那又不是我丢的，与我什么关系。”看到水不停地流淌，他会说：“又不是我拧开的。再说，又不用我来掏钱。”教室里的工具放乱了，他会说：“不是有值日生吗？还用得着我干？”总之，这样的同学给你的感觉是什么？就是缺乏一种责任心。其实生活在一所学校，一个班级，那儿就是我们的家，作为其中的每一个...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：第14课《背影》（第1课时）教案点此进入下载文字摘要：14背影（第1课时）教学目标1.感知父亲的形象，体会父子间的深厚感情。2.把握“我”情感态度的变化，深入理解课文。3.思考课文为何以“背影”为中心，了解课文的叙事方式。4.品味文章独具特色的语言。重点难点体会父子间的深厚情感，品味文章独具特色的语言。课前准备搜集作者材料，熟读课文。课时安排2课时教学过程第一课时一、导入新课展示浦口车站图片，在背景音乐中，教师深情地导入：这是一个普通的车站，也是一个不普通的车站，在这里上演了一个感动亿万读者的故事。这个故事，在多年后仍让儿子泪如雨下；这个故事，让父爱重新焕发光彩；这个故事，让中国文学史上有了一个不朽的远去的背影。这...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：第三单元第14课《飞旋的陀螺》（学案）四年级下册信息技术青岛版点此进入下载文字摘要：第三单元 二维动画制作第14课 飞旋的陀螺——制作旋转动画【学案】【学习目标】1、能够利用SWiSH绘图工具 绘制、组合简单图形；2、利用SWiSH绘制陀螺并填充颜色，并制作陀螺的旋转动画；3、培养学生的发散性思维和创新意识。【重难点】学习重点：利用SWiSH绘制陀螺并填充颜色。学习难点：制作陀螺的旋转动画。【学习过程】自主学习认识并能使用各种常见的绘图工具。绘制并组合下方图形。二、合作探究按照ppt要求绘制陀螺并设置边线和填充颜色制作一个顺时针旋转的陀螺，陀螺内部填充可以自选图片。三、实践创作，展示评价使用Swish制作一个大风车旋转的动画，请在下面...（青岛市地区适应） 图片预览：  篇9：第14课《母鸡》分层作业-（含答案）点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台部编版四年级下册《母鸡》的分层同步练习题 基础训练 一、看拼音，写汉字。 tǎo yàn jǐng jiè wāi tóu gū dōng （ ） （ ） （ ） （ ） 二、形近字组词。 侮（ ） 讨（ ） 雏（ ） 掘（ ） 海（ ） 付（ ） 稚（ ） 倔（ ） 三、写出下列词语的近义词。 讨厌——（ ） 忠厚——（ ） 警戒——（ ） 四、填上合适的词语。 （ ）的母鸡 （ ）的鸭子 （...（全国地区适应） 图片预览：   篇10：人教版四年级下册信息技术第14课 锦上添花出效果 课件（共22张PPT）点此进入下载文字摘要：(共22张PPT)活动2 制作电子小报 第14课 锦上添花出效果一、 选择合适的模板1二、 使用丰富的字体和颜色2三、 添加多媒体元素3四、 制作动画效果4PART一、 选择合适的模板1一、 选择合适的模板简介模板的类型模板的设计和布局一、 选择合适的模板简介在制作电子小报时，选择合适的模板非常重要。模板可以为小报提供美观的外观和布局，使其更具吸引力和可读性。一、 选择合适的模板模板的类型有很多不同类型的模板可供选择，如新闻、教育、科技等。根据小报的主题和内容，选择一个合适的模板。例如，如果小报是关于动物的，可以选择一个有关自然和动物的模板。一、...（全国地区适应） 图片预览：   篇11：统编版八年级上册语文 第14课 背影 教案点此进入下载文字摘要：《背影》教案一、课文的类型:精读课文。二、教学目标:1.知识与能力目标：(1)学习抓住人物特征细致描写的方法。(2)品味朴实简洁的语言。(3)初步学会欣赏叙事散文。2.方法与过程：合作探究式3.情感态度、价值观：感受深切的父爱，净化自身,净化灵魂。4.德育目标：教育学生心存爱意，理解自己的父母，感恩自己的父母，孝敬父母,关心他人。三、教学重点：1.四次背影、四次流泪的描写作用。2.感受深切的父爱，体会作者的思想感情。四、教学难点:文中父爱的体会及主旨的体现。五、课前的准备：1.制作课件；2.准备电脑、投影仪。六、教学课时的安排: 共2课时。七、教学步骤...（全国地区适应） 图片预览：  篇12：统编版语文八年级上册 第14课 背影 教学设计点此进入下载文字摘要：背影教学设计第二课时学习目标1、有感情地朗读课文，理解关键词语在表达感情方面所起的作用。2、学习本文抓住人物形象的特征“背影在特定的环境下进行细致描写的特点。3、感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。4、体会自己父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱他人。教学重点：品味文中传神细节描写，感悟父子深情。教学难点：理解关键语句的含义，通过传神的细节描写，理解深沉的父子之情。教学方法：朗读法，联想法，合作探究法。教学过程：创设情境，导入新课同学们，在我们的生活中，有许多不经意的细节会引发我们内心的感动。比如，春天树尖上长出了第一片嫩芽；秋日里远...（全国地区适应） 图片预览：   篇13：人美版（常锐伦、欧京海主编） 四年级下册 美术 第14课 艳丽的大公鸡 教案点此进入下载文字摘要：艳丽的大公鸡 教学设计一、教学目标1、知识与技能：了解冷色、暖色的色彩知识，体会冷暖色搭配的美感。培养感受色彩美的意识，提高学生观察、表达和创作的能力。2、过程与方法：通过观察、比较、欣赏、发现、分析等方法感受冷暖色对比运用使画面产生艳丽、活泼的感受。3、情感、态度与价值观：提高学生创作色彩画的兴趣，并学会运用色彩知识为生活服务。二、教学重难点1、重点：了解冷色、暖色的色彩知识，体会冷暖色对比的美感。2、难点：运用冷暖色对比的方法创作特点鲜明、姿态生动、色彩艳丽的大公鸡。三、教学过程1、导入新课出示谜语：一朵红花头上戴，一件锦衣身上盖，一到天亮把歌唱，一唱千门万户开，你们知...（全国地区适应） 图片预览：  篇14：岭南版 四年级下册 美术 第14课 成群的动物 教案点此进入下载文字摘要：——岭南版小学美术第八册《成 群 的 动 物》教学设计【教学内容】义务教育课程岭南版小学美术第八册第十四课《成群的动物》【教材分析】本课是属于美术课中造型表现的领域，是一节剪纸课。它要求学生学习叠剪的方法来制作成群的动物。而剪纸是我国广为流传的民间艺术形式，几张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。成群动物剪纸将剪纸这一古老的民间艺术和克隆技术，运用到孩子们的游戏和学习中。【学情分析】本课学习对象是四年级的学生，有一定的美术基础和自学能力。在此之前学生已经掌握了一些剪纸的基础，对剪纸有了些认识。而这一节课是学生在以往学习简单对折剪法的...（全国地区适应） 图片预览：   Tags：四年级,下册,语文,14课,备课  |
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