篇1：人教版 美术 四年级下册第14课 藏书票 教学设计点此进入下载文字摘要：14《藏书票》教学设计教材：人教版小学美术四年级下册一、教学目标：1.知识与技能通过欣赏藏书票，了解藏书票的发展史以及独特艺术形式的艺术特色。2.过程与方法尝试用纸版画的方法制作造型新颖、别致的藏书票作品。3.情感态度与价值观体验设计的乐趣，在制作过程中感受拓印的惊喜，培养读书、爱书、藏书的兴趣及对书籍装饰的审美情趣。二、教学重难点重点：了解藏书票的相关知识，能制作一枚藏书票。难点：学习用胶板制作藏书票，要有简洁、精美的画面效果。三、教具准备：多媒体课件、卡纸、藏书票样稿及贴了藏书票的书，油墨、拓印的纸等。四、学具准备：卡纸、铅笔、胶板、刻刀等相关工具。五、教学过程设计...（全国地区适应） 图片预览：  篇2：第14课 藏书票 教案 人教版 美术 四年级下册点此进入下载文字摘要：藏书票教案教材分析：本课属于“造型·表现”领域的学习内容。藏书票是微型艺术，集绘画、设计、雕刻于一体。本课以藏书票的欣赏为切入点，通过欣赏中外藏书票，了解其艺术特点和文化内涵，进一步拓宽学生的视野，提高审美能力。同时，本课以制作藏书票为主要学习内容，通过制作实践培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。二、教学目标：认知目标：了解藏书票的基本概念、历史及种类等基本知识。技能目标：掌握藏书票的制作方法及步骤，并能设计制作一张精美的藏书票。情感目标：感受藏书票独特的艺术魅力，培养学生对藏书票的喜爱之情，养成收藏的习惯。三、教学重点与难点：重点：让学生了解藏书票的基本知识和文化背景，掌...（全国地区适应） 图片预览：   篇3：人教版美术四年级下册第14课 藏书票 教学设计点此进入下载文字摘要：《藏书票》教学设计人教版 四年级下册 第14课教学目标：知识与技能：让学生通过欣赏、交流认识有关藏书票的来历、特点及其相关知识。过程与方法：学会用吹塑板拓印等方法制作藏书票。情感态度与价值观：通过欣赏制作活动，培养学生的创造能力和动手能力，培养学生爱读书、珍惜书的好习惯。教学重点：掌握藏书票基本特征、设计制作藏书票。教学难点：设计出新颖、独特的藏书票以及藏书票的印制过程。教学准备：教师：课件、范画、书籍、绘画工具。学生：吹塑板、油画棒、水粉等材料。课时：1课时教学过程：一、导入1、莎士比亚曾经说过这样一句话：生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅...（全国地区适应） 图片预览：  篇4：人美版 美术四年级下册第14课 艳丽的大公鸡 教学设计点此进入下载文字摘要：《艳丽的大公鸡》教学设计课题：艳丽的大公鸡适用年级：九年制义务教育小学四年级下学期教学目标：1、复习冷、暖色的色彩知识，学会有目的地加以运用。2、体验冷暖色对比带给我们的艳丽的美感。3、提高对色彩的兴趣，享受绘画创作的乐趣，并学会运用色彩知识服务于生活。教学重点：公鸡的动态变化；了解冷暖色，认识、感知冷暖色对比带给人们的特有的美感。教学难点：冷暖色在创作中的巧妙运用。教学准备：课件、油画棒、色卡、未涂色的范画等教学过程：一、导入新课：1、师在黑板上先画一形状（三角形）。师：这是今天要和同学们画的一种动物，知道是什么吗？这样看还真看不出来，老师加一个形状你就知道是谁了。...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：人美版 美术四年级下册第14课 艳丽的大公鸡 教学设计点此进入下载文字摘要：《艳丽的大公鸡》教学设计教学目标:初步认识形状、色彩等造型元素，学习使用各种工具，通过绘画等形式，表现所见所闻、所感所想。本课教学旨在巩固冷暖色知识，引导学生感受色彩冷暖对比产生的美感，敢于大胆运用冷暖色对比创作色彩艳丽、姿态生动的大公鸡形象。了解暖色和冷色的色彩知识，体会冷暖色彩对比的美感。能用水彩笔或油画棒等工具用到冷暖对比的方法完成一幅艳丽的大公鸡作品。使学生进一步感受冷暖对比的美感，培养学生观察和感受意识，提高他们画色彩的兴趣。通过本节课的学习培养学生大胆表达自己对色彩感觉的能力。教学重难点：教学重点：了解冷暖色，认识和感知冷暖色对比带给人们特有的美感。教学难点：表现一只动态...（全国地区适应） 图片预览：  篇6：第14课 风筝（教案）湘美版 美术四年级下册点此进入下载文字摘要：课题 风筝 课型 设计应用 课时课标 分析学习内容分析学情 分析 已知：风筝具有悠久的历史，潍坊市风筝之都，学生日常对风筝接触了解也比较多。 未知：对于风筝骨架的扎制方法，以及图案的设计方面还有所欠缺。 障碍：扎制一个左右平衡对称能平稳飞上蓝天的风筝架子，放飞上蓝天的技巧。 个性化分析：学生的动手及绘画水平不一。对于风筝轧制的方法85%的学生能够扎制风筝骨架。学习目标 了解风筝的起源、流派等信息资料，懂得风筝的构造与平衡的关系，认识风筝骨架类型特点。 85%的学生能够掌握风筝骨架的扎制方法，学习用对称的方法画轮廓、图案，设计制作一个风筝。尝试掌握放飞风...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：第14课 风筝 教案（表格式）湘美版美术四年级下册点此进入下载文字摘要：课题：《风筝》 时间：第十七周主备人： 课时安排：一课时教学目标： 1.了解风筝的三大产地、色彩图案特点、制作方法。 2.通过师生之间的互动及观察、分析，提高学生的赏析能力和实践能力。 3.培养对传统风筝艺术的热爱之情。教学重点：了解风筝的传统文化艺术特色,并学会简单的风筝的制作方法。教学难点：如何扎风筝骨架教具准备： 报纸、剪刀、胶布、绳子、课件、书本等教学过程 一、导入（3min） 了解风筝的大概历史——视频（初步感受民间风筝的魅力） 引出、板书课题《风筝》。 二、艺术探究(5min) 1、 介绍“中国风筝三大产地” ①北京——“大雁”（图示）：观察造型、色彩图案 ②山东—...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：部编版四年级下册语文第14课《母鸡》一课一练（含答案）点此进入下载文字摘要：四年级下册语文第14课《母鸡》一课一练第一课时一、看拼音写词语。tǎo yàn zhōnɡ hòu è dú chénɡ jì fū huà（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）jǐnɡ ɡào jiè xīn wāi xié wā jué tí jiào（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、形近字组词侮（ ） 讨（ ） 雏（ ） 掘（ ）海（ ） 付（ ） 雄（...（全国地区适应） 图片预览：   篇9：湘美版美术四年级下册第14课 风筝（教案）点此进入下载文字摘要：四年级下第14课《风筝》教案教学目标：1.使学生了解风筝的造型、色彩等相关信息和制作的基本原理，体验扎、糊、绘、放的过程。2.使学生初步掌握风筝骨架的扎制方法，能用对称或其他方法设计风筝图样,并尝试掌握放飞风筝的技巧提高动手实践能力。3.使学生体验动手操作的乐趣，形成对传统民间艺术的喜爱，树立民族自信心，增强民族自豪感。教学重点：使学生了解风筝的造型、色彩等相关信息和制作的基本原理，体验扎、糊、绘、放的过程。教训难点：使学生初步掌握风筝骨架的扎制方法，能用对称或其他方法设计风筝图样。教学流程：1.风筝艺人话风筝。2.学生谈自己与风筝的经历。1.建立活动小组，以讨论组的形...（全国地区适应） 图片预览：  篇10：第14课 藏书票 课件+素材 —人教版 美术四年级下册点此进入下载文字摘要：(共17张PPT)藏书票一般要贴在书的首页或扉页上。《藏书票》什么是藏书票？藏书票起源于15世纪的欧洲。它们是一种小小的标志，以艺术的方式，标明藏书是属于谁的，也是书籍的美化装饰，属于小版画或微型版画，被人们誉为：“版画珍珠”“纸上宝石”“书上蝴蝶”“微型艺术”。是指读书人在自己所藏的书籍的扉页上贴的一种小装饰画。作为藏书者的印记。世界上第一枚藏书票名称：《刺猬》作者：克那贝斯 贝尔格国家：德国从藏书票的整体风格和形式上看，欧美的藏书票多以黑白为主，版种以木板、铜版为多，风格细致工整，制作精良，以人物、植物装饰纹样为多。而中国和日本以及东方国家的藏书票，多以套色为...（全国地区适应） 图片预览：  篇11：长春版综合实践活动四年级下册第14课《制作养花小器具》教案点此进入下载文字摘要：《制作养花小器具》教案教学目标：知识与技能：- 了解不同种类的养花小器具及其功能。- 学会使用简单的材料和工具制作养花小器具。- 培养学生动手能力和创造力。过程与方法：- 学会观察和分析问题，提出解决问题的方法。- 学会合作与分享，培养团队合作精神。情感态度与价值观：- 培养学生对大自然的热爱和关注。- 培养学生的环保意识，倡导可持续发展。教学重难点：教学重点：- 了解不同种类的养花小器具及其功能。- 学会使用简单的材料和工具制作养花小器具。教学难点：- 培养学生的动手能力和创造力。- 培养学生的观察和分析问题的能力。学情分析：本节课的学生为小学四年级学...（全国地区适应） 图片预览：   篇12：部编版2022-2023学年四年级下册语文第14课《母鸡》同步训练点此进入下载文字摘要：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年四年级下册语文第14课《母鸡》同步训练一、基础运用1．我能写好字。2．下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）A．遭殃（yāng） 磨蹭（cēng） 啼叫（dí） 欺侮（wǔ）B．耳聋（lóng） 哼叫（hēng） 啄食（zhuó） 一撮儿（zuǒ）C．奢侈（chǐ） 郑重（zhèn） 供应（gōng） 侍候（shì）3．（2021四下·赣榆期末）判断题。（1）《母鸡》一文描写了作者对母鸡由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变...（全国地区适应） 图片预览：   篇13：岭南版美术四年级下册第14课 成群的动物 课件(共25张PPT)点此进入下载文字摘要：(共25张PPT)欢迎来到美术课堂大家工具准备好了吗？成群的动物授课人：XXX动物原形动物剪影动物剪纸剪纸动物造型，简单概括、纹饰丰富，具有很强的装饰性比比看传统的动物剪纸欣赏观察画面里的动物，探究一下它们的动态、纹饰、颜色有什么相同和不同点，以及构图特点。观察探究动态、纹饰相同颜色不同怎样才能剪出成群的动物呢？叠剪法1、将多张纸叠剪，可得到多个重复的动物形象。2、再分别装饰不同的纹样。对折剪将色纸对折剪得到相连的动物形象基本纹饰常用剪法对称团花温故知新优秀作品欣赏设计一种您熟悉又喜欢的动物。用剪纸复制的方法制作成群动物的构成画面，装饰生...（全国地区适应） 图片预览：   篇14：粤教版书法四年级下册第14课《全面包围结构》课件(共23张PPT)点此进入下载文字摘要：(共23张PPT)三面包围结构第一章课程导入第二章知识讲授第三章知识拓展目录第四章课后练习第一章壹课程导入指家庭和国家。表示对家庭和国家的热爱、忠诚和责任感。家国是由“家”和“国”两个字组成的成语。它代表了一个人对家庭和国家的情感和责任感。家庭是一个人成长的地方，国家是一个人生活的地方。家国的含义是，一个人应该对自己的家庭和国家负责，热爱家人，关心国家的发展。这个成语强调了个人与家庭和国家之间的紧密联系。第二章贰知识讲授全面包围结构的字，你知道要按照怎样的笔顺规则书写吗 全面包围的结构有多种情况，这些结构都各有特点。利用米字格，能确定这些字包围部...（全国地区适应） 图片预览：   篇15：苏少版四年级美术下册《第14课 听音乐画音乐》教学设计点此进入下载文字摘要：第14课 《听音乐 画音乐》教材分析听音乐画音乐是通过大量的音乐作品与美术作品的欣赏，体会不同音乐作品带给我们的不同感受，了解绘画作品中点、线、面与色的艺术表现力，培养学生对听觉美和视觉美的真切感受，学习选用合适的色彩与点线面准确表达自己对音乐的感受。 教学目标：1、认知目标：了解并认识到艺术之间的通感及共同的表现力。2、操作目标：用色彩和线条表现自己听音乐的心灵感受。3、情感目标：通过对音乐和美术作品的欣赏，培养对听觉美和视觉美的真切感受。 教学重难点：本课的教学重点是体会不同音乐作品给我们的不同感受，了解绘画作品中线与色的艺术表现力。难点是学习选用合适的色彩与线条准确表达...（全国地区适应） 图片预览：  篇16：四年级下册信息技术人教版 第9课 个性表格巧制作 课件(共14张PPT) ）点此进入下载文字摘要：(共14张PPT)个性表格巧制作XXX小学 XXX人教版四年级下册信息技术表格是什么？表格，又称为表，既是一种可视化交流模式，又是一种组织整理数据的手段。人们在通讯交流、科学研究以及数据分析活动当中广泛采用着形形色色的表格。各种表格常常会出现在印刷介质、手写记录、计算机软件、建筑装饰、交通标志等许许多多地方姓名 班级 性别 年龄艾力库提 四年级一班 男 10岁米尔扎提 五年级二班 男 11岁娜菲沙 三年级三班 女 9岁拜尔娜 六年级一班 女 12岁姓名 语文 数学艾力库提 85 92米尔扎提 93 87娜菲沙 78 86拜尔娜 88 75艾克散 91 84学...（全国地区适应） 图片预览：   Tags：四年级,语文,下册,14课,课件  |
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