篇1：苏科版七年级下心理健康第十五课-把握异性交往尺度点此进入下载文字摘要：第十五课 把握异性交往尺度教学目标和设计依据(一)教学目标1.正确认识异性交往,认识恰当的异性交往可以带来哪些益处。2.认识异性交往需要把握恰当尺度,行为举止要有分寸。3.掌握异性交往的恰当尺度,健康交往。(二)设计依据“把握与异性交往的尺度”是《中小学心理健康教育指导纲要》中提出的初中年级心理健康教育的主要内容之一。异性交往是一个敏感的话题,也是一个不容忽视的问题。交往是人生存和发展的需要,初中生随着年龄的增长和心理的发展，对人际交往产生渴望,包括同性朋友,也包括异性朋友。青春期是珍贵而又神秘的人生必经时期。进人青春期后,学生开始注意异性,对异性交往充满了好奇，也克制不住内心...（全国地区适应） 图片预览：   篇2：《生命与健康常识》七下 第八课 关爱视力健康 课件+教案+素材点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台生命与健康七年级下第八课关爱视力健康教学设计课题 第八课关爱视力健康 单元 第三单元 学科 生命与健康 年级 七年级下学习目标 1、知道呵护心灵之窗的必要性；2、懂得呵护心灵之窗的方法；3、科学护眼，预防近视的重要性；4、知道预防近视的方法；重点 呵护心灵之窗；难点 科学护眼，预防近视。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 眼睛被喻为“心灵的窗户”，健康而明亮的双眼能使我们看见更真实、更美好的世界。关爱视力健康，预防近视，我们才能拥有一个光明的未来。第三单元 健脑明眸 安全用药 第八课 关爱视力健康 思考问题 导入本课内容，...（全国地区适应） 图片预览： 篇3：第十三课：学会健康的沟通-北师大版五年级上册心理健康同步课件点此进入下载文字摘要：(共26张PPT)北师大版五年级上册心理健康同步课件How can parents and children to establish the correct way to communicate时间：202X.X.X主讲老师：某某学会健康的沟通学会健康的沟通学会健康的沟通同学们，你知道怎样与同学、朋友交流吗？你会倾听朋友的诉说吗？你知道如何跟朋友表达自己的看法吗？这些都需要沟通。沟通能够消除误会，增进感情。我们必须学会清晰、友善地表达自己的意见，健康的沟通可以帮助你和家人、朋友之间建立良好的关系。课前一分钟向身边的同学问好，要相互鞠躬，弯腰成90°。问好目录目录0...（全国地区适应） 图片预览：   篇4：第六课：健康上网快乐多-北师大版六年级上册心理健康同步课件点此进入下载文字摘要：(共29张PPT)文明上网从我做起——北师大版六年级上册心理健康同步课件——输入讲师姓名输入日期时间健康绿色上网共建和谐空间课前想一想网络就在身边网络是一把“双刃剑”，它既可以帮助同学们学习、娱乐，也会让大家沉迷于其中而误入歧途，影响身心健康。网上的信息有好有坏、有真有假，同学们要提高自己的辨别能力、控制能力，学会健康上网、绿色上网、快乐上网。目录网络就在身边一网络生活对青少年的影响二青少年网络成瘾问题严重三文明上网 自律自护四网络就在身边第一部分——北师大版六年级上册心理健康同步课件——中国互联网络信息中心(CNNIC)在京发布第49次《中国互联网络发...（全国地区适应） 图片预览：   篇5：第九课-我的情绪滋味 教学设计 苏科版七年级上心理健康点此进入下载文字摘要：第九课 我的情绪滋味教学目标和设计依据(一)教学目标1.认识到自己有丰富多变的情绪。2.认识到情绪会带来丰富的个人体验,伴随着生理、认知、行为等各种变化。3.了解初中生情绪变化的特点。4．增强对情绪的体验,理解自己情绪的变化。5．接纳自己的情绪。(二)设计依据《中小学心理健康教育指导纲要》指出,要“鼓励学生进行积极的情绪体验与表达,并对自己的情绪进行有效管理”。其中，体验自己的情绪是表达情绪、管理情绪的前提，这对初中生来说是具有一定挑战性的。学生的情绪体验常常是模糊的,学生很难细致地体验某一情绪状态中自己的变化。学生对于自己情绪的特点也不了解，因此常常有“我也不知道我是怎么...（全国地区适应） 图片预览：   篇6：苏科版七年级下心理健康第十八课-站好自己的责任岗点此进入下载文字摘要：第十八课 站好自己的责任岗教学目标和设计依据(一)教学目标1.了解责任的含义，了解初中生需承担的责任的内容。2.认识责任是有范围和界限的，清楚责任界限有助于我们承担责任3.了解培养责任感过程中常会遇到的阻碍。4.学会培养责任心的方法，并能够在实际生活中加以运用，克服阻碍责任心培养的因素。5.勇于和善于承担责任，学会自我管理。(二)设计依据“逐步适应生活和社会的各种变化”是《中小学心理健康教育指导纲要》中提出的初中年级心理健康教育的主要内容之一，培养学生的责任心是初中生适应生活和社会变化的重要内容之一。初中学生进人青春期后，内心独立意识逐渐增强，开始有意识参与社会生活的方方面面...（全国地区适应） 图片预览：   篇7：《生命与健康常识》七下第三课 我运动 我健康 课件+教案+素材点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台生命与健康七年级下第三课 我运动 我健康教学设计课题 第三课 我运动 我健康 单元 第一单元 学科 生命与健康 年级 七年级下学习目标 1、知道运动的重要性；2、知道中学生如何参加运动；3、懂得坚持参加体育锻炼的策略和意义；4、知道造成运动损伤的原因；5、明白如何预防运动伤害；6、懂得要做好运动防护和突发性运动损伤的处理方法。7、学会中学生进行运动锻炼的方法。重点 中学生如何参加运动；突发性运动损伤的处理方法；难点 坚持参加体育锻炼的策略；如何预防运动伤害。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 “如果你想健康，跑步吧！如果你想...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：第一课+拥有健康的心理 课件(共18张PPT) 中职心理健康点此进入下载文字摘要：(共18张PPT)心理健康教育（第2版）第一篇构建美丽心灵第一课 拥有健康的心理一、新的健康观（一）健康新概念健康是一个动态的概念。人类的健康观是随着社会的发展和生活水平的提高而不断变化的。20世纪以前，人们对健康的认识就是不生病，仅此而已。理论研究与实践证明，人应是生理、心理与社会层面的统一体。人不仅仅是一个生物体，而且是有着复杂的心理活动、生活在一定的社会环境中的完整的人。1984年，世界卫生组织(WHO)在其《宪章》中提出了著名的“健康新概念”：“健康不仅是肌体的强健和没有疾病，而且是生理上、心理上和社会方面的完好状态。”1989年其又进一步把健康规定为“躯...（全国地区适应） 图片预览：  篇9：第九课《老师，您好》-心理健康七年级上册同步精品课件（北师大版）点此进入下载文字摘要：(共31张PPT)主席与老师的故事1959年6月，毛泽东回到故乡韶山，他特意邀请自己读私塾时的老师毛禹珠一起吃饭。席间，毛泽东热情地向老师敬酒，毛禹珠殊感荣幸，感慨地说:“主席敬酒，岂敢岂敢! ”毛泽东则说:“尊老敬贤，应该应该! ”交往老师您好执教人：XXX目录CONTENTS1我的老师2相遇相知3深度体验01PART ONE我的老师最生动形象的默称-----春雨最纯挚的称谓----春蚕最广泛流行的敬称-----老师最历史悠长的尊称----先生最富哲理的称谓----人类灵魂的工程师最质朴无华的褒称----园丁最真情感人的爱称------慈母最温...（全国地区适应） 图片预览：  篇10：第二课-学习新的世界 教学设计 苏科版七年级上心理健康点此进入下载文字摘要：第二课 学习新的世界教学目标和设计依据(一)教学目标1.认识到初中学习有一个适应的过程,遇到困难是正常的现象。2.了解解决学习困难、适应初中学习的方法。3.学会面对和处理自己的学习困难,掌握适合自己的学习方法。4.能够接纳和理解自己的学习适应状况，有信心解决学习困难,积极面对中学学习生活。(二)设计依据《中小学心理健康教育指导纲要》中明确指出,初中生要“适应中学阶段的学习环境和学习要求,发展学习能力”。进入初中以后,学生既有新鲜感,也容易有松懈感,认为初二、初三才需要抓紧学习。事实上,初一年级，学生面临着学习上的巨大转变。学习科目增多,学习难度加大,学习方法改变,对自主学习...（全国地区适应） 图片预览：   篇11：第四课-多彩的情绪世界 教学设计 苏科版七年级上心理健康点此进入下载文字摘要：第四课 多彩的情绪世界教学目标和设计依据(一)教学目标1.认识到情绪可以分为快乐、愤怒、悲伤、恐惧四种基本类别，情绪体验是多种多样的。2.了解情绪受多种因素影响。3.认识到情绪具有多种功能，对身心健康和个性发展有重要的影响。4.能够联系自己的生活实际，理解情绪的功能和影响情绪的因素。(二)设计依据随着初中学习、生活范围的扩大以及初中生自我意识的觉醒，他们发展出多样的自我情绪，两性的情绪与社会性情绪也日益丰富。自我意识的发展、世界观的基本形成，对初中生情感倾向的定型起着重要作用。初中生情绪特点是强烈，经常具有不可過制性:同时又不稳定。容易从一个极端走向另外一个极端。好胜心强...（全国地区适应） 图片预览：  篇12：七年级心理健康课 生命的颜色 教学设计（表格式）点此进入下载文字摘要：七年级心理健康课教学设计生命的颜色【设计理念】 在现在的学生群体中，流行的状态就是郁闷、没意思、无聊。许多人缺乏热爱生活、热爱生命的人生态度，没有人生目标、不懂生活情趣、不去发现生活中的美好，只是被动地学习和生活着。生命教育的缺乏，造成了他们容易对生活和生命产生厌倦情绪，不能很好地面对挫折，消极态度十分严重。本堂课根据六年级学生的身心特点，将着眼点放在感受生命的美、体会生命的美、绽放生命的美这个出发点上。从颜色的角度去谈生命，让学生在活动和体验中发现生命的独特、可贵和美好，接受生命中的各种颜色和各种经历。并旨在班级群体中建立一种生命支持系统，在学生心底中种下一颗爱的种子，去认识生...（全国地区适应） 图片预览：   篇13：【心理健康教育】青春期心理健康讲座-初中班会课精品课件（男生篇）点此进入下载文字摘要：(共31张PPT)青春期,你好！（男生篇）立新湖外国语学校目录Contents01青春期的生理变化02青春期的心理变化03异性同学交往的原则04学会自我保护婴儿期：0~1周岁——人体第一个生长发育高峰i幼儿前期：1~3岁ii幼儿期：3~6、7岁iii童年期：6、7~11、12岁iv青春期：10岁左右~20岁左右——人体第二个生长发育高峰v青年期：18~25岁vi01青春期的生理变化认识我们的身体年龄/岁 男孩10～11 身高突增开始，阴茎、睾丸开始增大12 身高突增高峰，出现喉结13 出现阴毛，阴茎、睾丸继续增大14 变声，出...（全国地区适应） 图片预览： 篇14：苏科版七年级下心理健康第十六课-做自己的护花使者点此进入下载文字摘要：第十六课 做自己的护“花”使者教学目标和设计依据(一)教学目标1.认识到自我保护的重要性,留意身边出现的危险信号。2.掌握一些日常生活中自我保护的方法和技巧,提高自我保护的能力。3.树立自我保护意识,能够灵活地运用多种方法进行自我保护。(二)设计依据“逐步适应生活和社会的各种变化,着重培养应对失败和挫折的能力”是《中小学心理健康教育指导纲要》中的内容,其中提高学生自我保护的意识、培养学生自我保护的能力是适应社会变化的重要内容之一。初中生的社会阅历和生活经验有限,面对复杂多变的社会环境,常常会受到社会不良行为的侵害。因此,提高青少年的自我保护意识，教给他们必要的保护自己的方法和技巧...（全国地区适应） 图片预览：  Tags：七年级,健康,课件,资源,14份  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
