篇1：11《论语》十二章 课件点此进入下载文字摘要：(共39张PPT) 《论语》十二章部编版语文七年级上册导入课题我国古代最著名的教育家，你们知道是谁吗？孔子，是我国古代最著名的教育家，儒家学派创始人，记述他及弟子言论的《论语》是古代书生必读书籍。今天，我们就来学习他的言论——《论语》中的十二章。1.了解孔子及其《论语》思想2. 积累文中的重点文言字词，理解文章内容。3.正确理解文章的内容，体会其中倡导的修身、为学之道。教学目标作者简介【孔子】名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。孔子一生大体可分为五个阶段：（1）30岁前，位卑而能“鄙事”，有志于学。（2）30—5...（全国地区适应） 图片预览：  篇2：11《论语》十二章 教学课件点此进入下载文字摘要：(共38张PPT)论 语悟敬畏之道预习检测孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之 在斗 ;及其 老也，血气既衰，戒之在得。” ——孔丘 《论语.季氏》悟生生对话，交流分享1.给下列重点字注音。人不知而不愠 学而不思则罔 思而不学则殆 不逾矩2.根据拼音写汉字。lún语 不亦yuè乎 吾日三xǐng chuán不习乎3.解释下列重点字词。吾日三省 与朋友交而不信乎 传不习乎学而不思则罔 思而不学则殆 人不知而不愠悟生生对话，交流分享4.下列四项中出现通假字的两项是...（全国地区适应） 图片预览：   篇3：11《论语》十二章（课件+教案）点此进入下载文字摘要：11.《论语》十二章教学设计核心素养：进一步熟悉文言文，理解各章语录的含义，提高学生理解文言文的能力，掌握一些句式和重点词语。理解孔子的生平的介绍和思想，体会课文丰富精彩的内涵。结合自己的理解，在生活中的运用。第一课时新课导入成语导入：温故知新、不耻下问、诲人不倦、后生可畏、当仁不让。这些成语都是《论语》中的语句演化并固定为成语，今天我就一起了解孔子和《论语》。了解孔子（1）关于孔子孔子（前551一前479)，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家的创始者。名丘，字仲尼。鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。先世是宋国贵族。少“贫且贱”，及长，做过“委吏”（司会计）和“乘田”（管畜牧...（全国地区适应） 图片预览：  篇4：5.1《论语》十二章 课件(共49张PPT)点此进入下载文字摘要：(共49张PPT)——《论语》十二章君子人格的养成学习目标1.熟读全文，完成对各章内容的基本理解及概括；2.研读全文，完成对各章内容的完整梳理及逻辑重构（可以用思维导图）并说出理由；3.背诵全文，并理解补充的相关内容形成自己对孔子及儒家学说的基本理解（思辨）。教学流程1.熟读全文，完成对各章内容的基本理解及概括；①标注全文章节序号；②结合课文注解翻译并落实重点字词，最好有所拓展（双向：一词多义与一义多词）；③用简练的语言（成语最好）概括各章核心内容；④理解补充内容，为理解孔子和儒家思想奠定基础。一、何谓“君子”？“瞻彼淇奥，绿竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”...（全国地区适应） 图片预览：   篇5：5.1《论语》十二章 课件（16张PPT）点此进入下载文字摘要：(共16张PPT)《论语》十二章（第三课时）1． 理解《论语》 中关于 “ 君子 ” 的论述， 进而理解儒家中 “ 君子人格”的内涵。2． 对比《论语》 中有关 “ 君子 ” 与 “ 小人 ” 的章句， 探究成为君子的途径， 以砥砺自我人格。3． 完成微写作《君子赞》 ， 以此思考君子文化之于中国历史及现实的意义。高中语文本课学习目标☆ 巫医乐师百工之人， 君子不齿， 今其智乃反不能及， 其可怪也欤！ （韩愈《师说》 ）会意。从尹，从口。 “尹 ”，手握权杖， 表示治事；从“ 口 ”，表示发布命令。☆先进于礼乐， 野人也 。 后进于礼乐， 君子也 。 如用 之，...（全国地区适应） 图片预览：  篇6：5.1《论语》十二章 课件（共16张幻灯片）点此进入下载文字摘要：(共16张PPT)《论语》十二章（第二课时）1． 理解《论语》 中关于 “ 诗 ” 的章句， 进而理解儒家的 “ 诗教 ” 传统。2． 理解孔子对《诗经》 “ 乐而不淫 、 哀而不伤 ” 的评价， 从而 理解儒家的中庸思想及美学原则， 以提升审美能力。本课学习目标高中语文1. 将下列句子翻译成现代汉语。⑴ 子以四教：文，行，忠，信。 （《述而》）翻译： 孔子以四项内容来教导学生：先代典籍、道德行事、忠诚、守信。⑵ 子曰： “吾自卫反鲁，然后乐正， 《雅》 《颂》各得其所。 ” （《子罕》）翻译： 孔子说： “我从卫国返回到鲁国以后，乐才得到整理，雅乐...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：5.1《论语》十二章 课件（共20张PPT）点此进入下载文字摘要：(共20张PPT)《论语》十二章（第一课时）1． 理解《论语》 中关于 “ 学 ” 的论述， 进而理解儒家 “ 下学上达 ” 的思想内涵。2． 探究《论语》 中有关 “好学 ” 的章句， 总结孔门学习方法， 以 助益于自己的学习。本课学习目标高中语文下列《论语》中的成语都与“学习 ”相关：温故知新 闻 一知十 举 一反三 不耻下问 发愤忘食学而不厌 好古敏求 择善而从 升堂入室 学优则仕温故知新，理解“学”的内涵。高中语文★你认为“学而篇 ”第一章居于《论语》开篇的意义是什么？子曰： “ 学而时...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：11《论语》十二章教案+课件(共38张PPT)点此进入下载文字摘要：《〈论语〉十二章》【学习目标】1.疏通文意，掌握重点词语和句式。2.理解文章内容，领悟孔子提倡的修身和为学之道。【课型及课时】教读引领课 2课时【学习过程】一、发布任务1988年，全世界诺贝尔奖得主在巴黎集会的宣言中说道：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前，去吸收孔子的智慧。”近期，学校新闻社团要办一期报纸。本期报纸以“对话圣人”为主题，其中包含“诵孔子语录”“悟孔子思想”“讲孔子故事”三个板块。请根据《〈论语〉十二章》的内容，协助新闻社团完成这一期报纸的制作。任务一：咬文嚼字，诵孔子语录，梳理内容，确定本期报纸的主题和“诵孔子语录”板块的内容。1.知识...（全国地区适应） 图片预览：  篇9：5.1《论语》十二章 课件（共16张PPT）点此进入下载文字摘要：(共16张PPT)《论语》十二章（第四课时）1．理解《论语》中关于“仁 ”的章句，进而理解孔子所谈“仁 ”的深刻内涵。2．探究如何“依于仁 ”，从而理解“我欲仁，斯仁至矣 ”的深意，以砥砺自我人格。3．思考“仁者安仁，知者利仁 ”的历史意义和现实价值。高中语文l. 本课学习目标> “仁者先难而后获，可谓仁矣。 ” (《雍也》)> “爱人。 ” (《颜渊》)> “居处恭，执事敬，与人忠。虽之夷狄，不 可废也。 ” (《子路》)“仁是众德所合构而 成的 ， 是众德的总称 。 ” —— 陈大齐高中语文樊迟三次问仁理想的人际关系...（全国地区适应） 图片预览：   篇10：11《论语》十二章 课件(共74张PPT)点此进入下载文字摘要：(共74张PPT)《论语》十二章七上第三单元第11课教学目标1.进一步熟悉文言文，体会其相比现代文的不同特点。掌握一些句式和重点词语。2.结合对孔子生平与思想的介绍，正确理解《<论语>十二章》的内容，体会其中倡导的修身和为学之道。3.引导学生联系实际，学以致用。课时安排：2课时。作者介绍孔子(前551-前479)，名丘，字仲尼，鲁国陬(zōu)邑(今山东曲阜东南)人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。他整理《诗》《书》等古代文献，并把鲁国史官所记的《春秋》加以删修，使其成为我国第一部编年体历史著作。他创办私学，广收弟子，开创了私人讲学的风气。被后世称为“圣人”...（全国地区适应） 图片预览：  篇11：11《〈论语〉十二章》课件(共70张PPT)点此进入下载文字摘要：(共70张PPT)新课导入人们常说“半部论语治天下”，《论语》不仅作为一种导向，更作为一种精神，融入了世代中国人的血脉，随着时代跳动的脉搏，流淌不息。今天我们要学习的就是《论语》十二章。让我们先来了解一下孔子和《论语》。11《论语》十二章统编版·语文·七年级上册学习目标01必备知识02必记字词03初读课文04精读课文05教学目录07 积累拓展06 课堂小结学习目标了解孔子的生平、思想和《论语》，掌握一些常见的文言词语和句式。熟读并背诵课文，培养文言语感，体会其与现代文的不同。（重点）正确理解《<论语>十二章》的内容，体会语录体散文语言的特点...（全国地区适应） 图片预览：   篇12：11《论语》十二章 课件(共30张PPT)点此进入下载文字摘要：(共30张PPT)十二章《论语》世界十大名人之一，被尊称为万世师表、千古圣人，世界十大思想家之首。走进作者壹孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日）贰子姓，孔氏，名丘，字仲尼叁祖籍宋国栗邑（今河南省商丘市夏邑县），生于春秋时期鲁国陬邑（今山东省曲阜市）。肆中国著名的思想家、教育家、政治家，与弟子周游列国十四年，晚年修订六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。《论语》论语《论语》以语录体为主，只记录孔子及其弟子说的话，不写出说话的环境和说话的对象；也有对话体，记录孔子对弟子（或其他人）的问题所做的回答；还有叙事体，其中有一点情节，但也以记...（全国地区适应） 图片预览：   篇13：初中班会《论语》阅读分享 读书会 课件 (21张PPT)点此进入下载文字摘要：(共21张PPT)2023年《论语》读书分享会《论语》读书分享增智慧 · 提修养 · 悟人生主讲人：XXX日期：2023年XX月目录《论语》简介壹《论语》的阅读建议贰《论语》的思想内容叁《论语》的艺术特色肆《论语》的读书观伍CONTENTS《论语》简介壹增智慧·提修养·悟人生《论语》简介《论语》（lún yǔ），是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，成书于战国前期。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念、教育原则等。作品多为语录，但辞...（全国地区适应） 图片预览：  Tags：初一,论语,课件,备课,资源  |
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