篇1：6.3 第2课时 实数的有关概念及运算 教学课件--人教版初中数学七年级下点此进入下载文字摘要：(共17张PPT)第六章 实数6.3 实数 第 六章 实数第2课时 实数的有关概念及运算学 习 目 标12理解在实数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义；（重点）掌握实数的运算法则，熟练地利用计算器去解决有关实数的运算问题.（重点）温故知新有理数中的几个重要概念:只有符号不同的两个数,其中一个是另一个的相反数.①相反数②绝对值数轴上表示数a的点到原点的距离叫做数a的绝对值, 用表示.③倒数如果两个数的积是1,则这两个数互为倒数 .思考：无理数也有相反数吗？怎么表示？有绝对值吗？怎么表示？有倒数吗？怎么表示？知识讲解在实数范围内，相反数、倒数、...（全国地区适应） 图片预览：   篇2：人教版数学七年级下册10.2 直方图课件（20张ppt）点此进入下载文字摘要：(共20张PPT)10.2 直方图为了参加全校各年级之间的广播操比赛，七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛．为此收集到这63名同学的身高（单位：cm）如下：问题158 158 160 168 159 159 151 158 159168 158 154 158 154 169 158 158 158159 167 170 153 160 160 159 159 160149 163 163 162 172 161 153 156 162162 163 157 162 162 161 157 157 164155 156 165 166 156 154...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：第三章 数学活动 课件(共20张PPT) 人教版七年级数学上学期点此进入下载文字摘要：(共20张PPT)第三章数学活动第三章 一元一次方程本节课通过以下两个数学活动，学会关注实际生活中隐含的数学问题，并经历建立一元一次方程模型解决问题的过程，提高分析问题、解决问题的能力，增强应用数学的意识.新课导入活动目标（1）经历建立一元一次方程模型并应用它解决实际问题的过程，提高分析问题和解决问题的能力.（2）通过动手实验与动脑分析相结合发现规律，增强创新精神和用数学的意识.思考 去年相较于前年的人均收入增长率是如何计算得来的？问题1 统计资料表明，山水市去年居民的人均收入为11 664元，与前年相比增长8%，扣除价格上涨因素，实际增长6.5%.活动1探究增长率...（全国地区适应） 图片预览：  篇4：人教版数学七年级下期末数学模拟试卷（含答案）点此进入下载文字摘要：下学期期末测试卷七年级数学（考试时间：120分钟 试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。5．考试范围：人教版七年级下全册。第Ⅰ卷一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的...（全国地区适应） 图片预览：   篇5：5.3.1 第1课时 平行线的性质 教学课件--人教版初中数学七年级下点此进入下载文字摘要：(共17张PPT)第 五 章 相交线与平行线5.3平行线的性质5.3.1 第1课时平行线的性质学习目标1.掌握平行线的性质，会运用平行线的性质判断角相等或互补；（重点）2.能够根据平行线的性质进行简单的推理.复习导入两直线平行1.同位角相等2.内错角相等3.同旁内角互补问题 平行线的判定方法是什么？思考 反过来,如果两条直线平行,同位角、内错角、同旁内角各有什么关系呢 知识讲解平行线的性质活动 画两条平行线a//b，然后画一条截线c与a、b相交，标出如图所示的角. 度量所形成的8个角的度数，把结果填入下表：角 ∠1 ∠2 ∠3 ∠4度数角 ∠5...（全国地区适应） 图片预览：  篇6：人教版数学暑期七年级 测试（含解析）点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台初一暑假测试姓名：__ 学校__ 分数__一、选择题（本题共10个小题，每小题3分，共30分）1．若a+3=0，则a的相反数是（ ）A．3 B． C．﹣ D．﹣32．下列比较大小正确的是（ ）A．﹣（﹣3）＞﹣|﹣3| B．（﹣2）3＞（﹣2）2C．（﹣3）3＞（﹣2）3 D．＜3．室内温度是15℃，室外温度是﹣3℃，要计算“室外温度比室内温度低多少度？”可以列的计算式为（ ）A．15+（﹣3） B．15﹣（﹣3） C．﹣3+15 D．﹣3﹣154，一个两位数，十位上的数字是x，个位上...（洛阳市地区适应） 图片预览：   篇7：9.1.2不等式的性质（第1课时） 教学课件--人教版初中数学七年级下点此进入下载文字摘要：(共32张PPT)9.1.2 不等式的性质第 九章 不等式（第1课时）学 习 目 标理解并掌握不等式的基本性质; (重点)会用不等式的基本性质解简单的不等式.(重点、难点)12前面我们已经学习过等式的基本性质（1）等式两边加（或减去）同一个数（或式子），结果仍相等.（2）等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等.猜想 ：不等式也具有同样的性质吗？复习引入新课导入（甲）（乙）100g50g结论：100>50100+20>50+20120>70120－20>70－20情境引入新课导入不等式的性质11知 识 讲 解(...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：9.1.2不等式的性质（第2课时） 教学课件--人教版初中数学七年级下点此进入下载文字摘要：(共19张PPT)9.1.2 不等式的性质第 九章 不等式（第2课时）学 习 目 标进一步了解不等式的概念，认识不等号 “≤”“≥”及其表示的不等式的含义．（重点）能准确运用不等式表示数量关系，形成在表达中渗透数形结合的思想.（难点）12问题 前面学过哪几种形式的不等式？x 图片预览：   篇9：7.2.2 用坐标表示平移 课件 30张PPT 人教版七年级数学下册点此进入下载文字摘要：(共30张PPT)人教版七年级(下)7.2.2 用坐标表示平移如图,三架飞机P,Q,R 保持编队飞行,它们的坐标分别是(-1,1),(-3,1),(-1,-1)．30s后,飞机P飞到P′位置,则飞机Q,R飞到了什么位置 你能写出这三架飞机新位置的坐标吗 情境导入如图,在平面直角坐标系中有A,B,C三点,请你分别将这三点向左、向右、向上、向下平移,观察它们的坐标是否按一定的规律变化呢 ACB探究点 1：平面直角坐标系中点的平移规律探究新知ACB(1)将图中各点向左平移2个单位长度,观察它们的坐标的变化．A1C1B1A(-4,3)B(-2,-3)C(2,1...（全国地区适应） 图片预览：   篇10：5.2.2 第2课时 平行线判定方法的综合 教学课件--人教版初中数学七年级下点此进入下载文字摘要：(共17张PPT)第 五 章 相交线与平行线5.2平行线及其判定5.2.2 第2课时 平行线判定方法的综合学习目标1.进一步掌握平行线的判定方法，并会运用平行线的判定解决问题；（重点）2.掌握垂直于同一条直线的两条直线互相平行.枕木铁轨在铺设铁轨时，两条铁轨必须是互相平行的.思考：如何确定两条铁轨是否平行？到目前为止，判定两直线平行的方法有哪些？(1)定义法.(2)平行线的基本事实的推论：若a//b，b//c，则a//c.(3)判定方法1：同位角相等，两直线平行.(4)判定方法2：内错角相等，两直线平行.(5)判定方法3：同旁内角互补，两直线平行.知...（全国地区适应） 图片预览：  Tags：课件,七年级,数学,人教,10套  |
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