篇1：5.1《论语十二章》课件(共62张PPT)2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册点此进入下载文字摘要：(共62张PPT)4.1 《论语》十二章作者简介孔子子姓，孔氏，名（ ），字( )，( )陬邑（今山东曲阜）人，祖籍宋国栗邑（今河南夏邑），中国古代思想家、教育家，( )学派创始人。孔子通晓六艺（ ），开创了私人讲学之风，倡导仁义礼智信。有弟子三千，其中贤人七十二。他曾带领部分弟子周游列国十三年，晚年修订六经（ ）。公元前551年9月28日-公元前479年4月11日丘仲尼春秋末...（全国地区适应） 图片预览：   篇2：统编版高二语文选择性必修上册（论语十二章） 课件（23张PPT）点此进入下载文字摘要：(共23张PPT)第5课《论语》十二章 孔子单元导语本单元集中学习先秦诸子散文，以加深对传统文化之根的理解。要注意领会先秦诸子对社会人生的洞察，思考其思想学说对立德树人、修身养性的现实意义；感受先秦诸子或雍容或犀利或雄奇或朴拙的论说风格，理解各家论说的方法，领悟其妙处。本单元课文大都是谈论立身处世之道的。孔子是儒家创始人,他的思想核心是“仁”“礼”。“仁”是礼、乐的基础。礼的核心是秩序，乐的核心是和谐。①孔子主张礼治，反对法治。礼的意义在古代甚为广泛，指交际的礼节仪式，贵族的冠、婚、丧、祭、餮tiè等典礼，包括政治制度、道德规范等。孔子说：“殷因于夏礼，所损益可知也；周因于殷...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：11 论语十二章 2课时课件（28+27张PPT)+素材点此进入下载文字摘要：(共28张PPT)部编版语文七年级上册2021第三单元11《论语》十二章（第一课时）一、导入新课半部《论语》治天下赵普为宋太祖出谋划策，发动兵变，拥立宋太祖赵匡胤称帝，被任命为宰相。宋太祖死后，赵匡义当皇帝，有人认为赵普一生只读《论语》，不学无术，不适合当宰相。赵匡义问是不是这样，赵普说他是以半部《论语》帮助皇帝治天下的。那么，《论语》又是怎样的一部书呢 二、把握常识《论语》简介《论语》,儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。共20篇。东汉列为“七经”之一,宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。《论语》较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦...（全国地区适应） 图片预览： 篇4：11《论语十二章》课件（共39张PPT）点此进入下载文字摘要：新课导入 —— 半部《论语》治天下 北宋时期著名政治家赵普为宋太祖赵匡胤出谋划策，发动兵变，拥立赵匡胤为帝，被任命为宰相。宋太祖死后，赵匡义当皇帝，别人认为赵普一生只读《论语》，不学无术，当宰相不恰当。赵匡义问赵普是不是这样。赵普老老实实地回答说：“臣所知道的，确实不超出《论语》这部书。过去臣以半部《论语》辅助太祖平定天下，现在臣用半部《论语》辅助陛下，便天下太平。” 后来赵普病逝，家人打开他的书箧，里面果真只有一部《论语》。 《论语》十二章 整体感知—— 作家作品 《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：团结友爱 共同成长初一12班班会课件(共13张PPT)点此进入下载文字摘要：(共13张PPT)团结友爱共同成长2023让我们飞的更高！初一12班班会亲爱的同学们好，大家好！我是你们的班主任杨老师，接下来的一年由我和大家共同成长。希望我们一起度过愉快的一年！同学们自我介绍：姓名+兴趣爱好或特长尊重他人：班级成员应互相尊重，包括尊重同学、老师、学校工作人员以及任何与班级有关的人。不歧视、欺负或侮辱他人，倡导友善、和谐的关系。课堂纪律：确立良好的课堂行为规范，服从老师的指导、按时到课、不交头接耳、不打扰他人学习等。保持课堂秩序，营造良好的学习氛围。共同制定班级公约：作业完成和提交：约定作业的完成时间、质量要求和提交方式。学生按时完成作业，并主动请教老师或...（全国地区适应） 图片预览：  篇6：初一心理适应新环境 心理健康课件(共19张PPT)点此进入下载文字摘要：(共19张PPT)当老师说“大风吹”，同学们迅速问“吹什么？”老师会说出一个特征，请符合的同学站起来，其他同学保持不动。例如老师说：“吹戴眼镜的同学”，请戴眼镜的同学站起来，其他同学保持不动。一组结束后站起来的同学应迅速坐下，准备开始下一组游戏。大风吹游戏规则——初中心理健康课适应新环境案例：张非是父母的掌上明珠。她以前一直都很开朗活泼，喜欢跟爸爸、妈妈撒娇。但自从上了初中，不知怎么的，爸爸妈妈发现她的话越来越少，喜欢独自坐在自己的卧室里。从前开朗、活泼、可爱的孩子好像变了个人似的，甚至偶尔会对爸爸妈妈说：“我不想去上学……”。父母有些担心，就去找老师了解情况。老师反映张非比较内...（全国地区适应） 图片预览：   篇7：初一下学期欢乐颂 课件(共15张PPT)点此进入下载文字摘要：(共15张PPT)欢乐颂贝多芬《第九交响曲》贝多芬《第五（命运）交响曲》贝多芬《欢乐颂》学唱贝多芬古典主义时期维也纳乐派的代表人物，与海顿、莫扎特并称维也纳三杰，我们也简称他们三位作曲家为海莫贝。贝多芬出生于德国波恩。曾到维也纳，师从海顿。他是一位集古典主义之大成，开浪漫主义之先河的伟大作曲家。在创作中，将美学理想和音乐实践完美结合。《欢乐颂》是《第九交响曲》的第四乐章合唱部分。《欢乐颂》是全曲高潮，是讴歌全人类团结友爱的歌声和胜利的欢呼声。《第九交响曲》也因为加入了人声合唱，而被称为《第九（合唱）交响曲》。它在贝多芬全部作品中占有特别突出的地位，...（全国地区适应） 图片预览：   篇8：初一音标教学案例分享-(共23张PPT)点此进入下载文字摘要：(共23张PPT)初一音标教学案例分享一、字母与音标教学二、单词与音标教学三、听力与音标教学四、趣味活动与音标教学五、英音美音的差异A Is for AppleA is for apple a a apple,B is for ball b b ball,C is for cat c c cat,D is for dog d d dog,E is for elephant e e elephant,F is for fish f f fish,…字母与音标教学Aa /e /Bb /b/+/i / /bi /...（全国地区适应） 图片预览：   篇9：4.1 论语十二章 第2课时 课件（43张PPT）+教案点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台统编版本语文高中选择性必修上册《论语》十二章教学设计课题《论语》十二章单元一学科语文年级高一学习目标1.积累“弘毅、兴、观、群、怨”等词语含义。2.理解儒家思想核心概念“礼”“恕”的内涵。3.学习持身以礼、以恕的道理，思考它们在当今社会生活中的现实意义。核心素养语言建构与运用：掌握课文中出现的重要文言实词、虚词及文言句式等。思维发展与提升：理解每一章的基本内涵。审美鉴赏与创造：思考儒家思想学说对立德树人、修身养性的现实意义,学习借鉴他们立身处世的方法和态度。文化传承与理解：体会孔子仁、义、礼等学说的基本内涵，并思考其现代意义。重点体...（全国地区适应） 图片预览：   篇10：初一英语国际音标与拼读课件(共64张PPT)点此进入下载文字摘要：(共64张PPT)Differences from junior middle school初升高不仅是学历的升高，更是能力的提升，在英语学习方面尤为凸显。高中英语与初中英语有很大的不同，不论是在单词量还是语法知识等各个方面都有所不同的侧重。下面是我为大家整理的几点英语学习经验：高中英语不同于初中英语的五大区别，供大家参考。 一、听力理解由浅层的信息获取转向深层的信息加工处理 高中英语听力除了题型变化、听力材料内容难度增加、语速变快外，更强调学生对所获取信息的深层理解(包括猜测、推理、归纳等)，同时也强调对学生书面表达能力的考察。 二、词汇由常用生活词汇扩展到大量核心词...（全国地区适应） 图片预览：   篇11：4.1 论语十二章 第1课时 课件（44张PPT）+教案点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台统编版本语文高中选择性必修上册《论语》十二章教学设计课题《论语》十二章单元一学科语文年级高一学习目标1.掌握课文中出现的重要文言实词、虚词及文言句式等。2.理解每一章的基本内涵，理解中华文明的价值和意义。3.思考儒家思想学说对立德树人、修身养性的现实意义,学习借鉴他们立身处世的方法和态度。核心素养语言建构与运用：掌握课文中出现的重要文言实词、虚词及文言句式等。思维发展与提升：理解每一章的基本内涵。审美鉴赏与创造：思考儒家思想学说对立德树人、修身养性的现实意义,学习借鉴他们立身处世的方法和态度。文化传承与理解：理解中华文明的价值和意义。重点...（全国地区适应） 图片预览：  篇12：11《论语十二章》第二课时课件(共32张PPT)+教案+素材点此进入下载文字摘要：(共32张PPT)《论语》十二章学习目标了解孔子的生平、思想和《论语》，掌握一些常见的文言词语和句式。熟读并背诵课文，培养文言语感，体会其与现代文的不同。（重点）正确理解《<论语>十二章》的内容，体会语录体散文语言的特点，以及其中倡导的修身和为学之道。（难点）第二课时1.学习五——十二章的内容。2.积累文言词语。课时目标子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）连词，表转折，然而、却。迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。疑惑。孔子说：“只是读书却不认真思考，就会迷惑；只空想却不读书，就会疑惑。”细读探究这一章讨论正确的学习方法:学习与思考相结合，才能...（全国地区适应） 图片预览：  篇13：11《论语十二章》第三课时课件(共41张PPT)+教案+素材点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台《论语》十二章教学设计教学目标：了解孔子的生平、思想和《论语》，掌握一些常见的文言词语和句式。熟读并背诵课文，培养文言语感，体会其与现代文的不同。（重点）正确理解《<论语>十二章》的内容，体会语录体散文语言的特点，以及其中倡导的修身和为学之道。（难点）教学过程：第三课时课时目标：走近《论语》深处，探寻思想内涵一、温故知新通读全文，用自己的话概括每一章的哲理。第一章：第一句讲学习方法，第二、三句讲修身做人。第二章：讨论学习方法，说明了温习旧知识的重要性。第三章：讨论思想品德修养。第四章：讲的是不同年龄阶段修身做人的一些做法。第五章：阐...（全国地区适应） 图片预览： 篇14：11《论语十二章》第一课时课件(共27张PPT)+教案+素材点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台11《论语》十二章课后习题参考答案一、下列句子都是关于修身的，参考课文注释，理解其意思。1.人不知而不愠，不亦君子乎？2.吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？3.-箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。4.不义而富且贵，于我如浮云。5.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。参考答案：1.人家不了解我，并不因此恼怒，不是君子吗？2.我每天多次地反省自己：替人办事是不是尽心尽力呢？跟朋友交往是不是真诚呢？老师传授的知识是否复习过了呢？3.一竹筐饭，一瓢水，住在简陋的巷子里，别人都不能忍受那种困苦，颜回却不改变他自有的快乐。...（全国地区适应） 图片预览： 篇15：11《论语十二章》+ 学习类文言文 课件(共31张PPT)+导学案点此进入下载文字摘要：(共31张PPT)《论语十二章》+学习类文言文统编版七年级上我来点评：细节描写有哪些？细节描写好在哪？让一组漫画，来帮你揭晓它的意思吧！①②③④知识点1：《论语十二章》《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。共二十篇。【基础知识】给下列加粗字注音：人不知而不愠不亦说乎不亦乐乎三省吾身传不习乎罔殆箪曲肱博学而笃志【疏通文意】第一章：子曰：“学而时习之，不亦说乎！有朋自远方来...（全国地区适应） 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