篇1：一年级下册数学人教版3 分类与整理（课件）(共44张PPT)点此进入下载文字摘要：(共44张PPT)第1课时 按给定的标准分类第三单元 分类与整理你知道垃圾要怎样分类吗？你们知道垃圾要怎么处理吗？垃圾要先分类，然后扔进垃圾箱。垃圾分类就是按有害垃圾、厨余垃圾、可回收垃圾、其它垃圾对垃圾进行分类。根据不同垃圾的种类放入相应的垃圾桶里。啤酒瓶属于什么垃圾？啤酒瓶属于可回收垃圾。苹果皮属于厨余垃圾。苹果皮属于什么垃圾？不含汞的干电池属于什么垃圾？属于其它垃圾。除了垃圾分类，你能想到生活中还有哪些分类？人行道自行车道机动车道蔬菜瓜果区水产区饮料区生活中处处有分类，什么是分类呢？按形状分类，每种气球各有几个？将结果表示出来。1下...（全国地区适应） 图片预览：   篇2：人教版一年级数学下册3.1 分类与整理课件(共31张PPT)点此进入下载文字摘要：(共31张PPT)按给定的标准分类第三单元 分类与整理你知道垃圾要怎样分类吗？你们知道垃圾要怎么处理吗？垃圾要先分类，然后扔进垃圾箱。垃圾分类就是按有害垃圾、厨余垃圾、可回收垃圾、其它垃圾对垃圾进行分类。根据不同垃圾的种类放入相应的垃圾桶里。啤酒瓶属于什么垃圾？啤酒瓶属于可回收垃圾。苹果皮属于厨余垃圾。苹果皮属于什么垃圾？不含汞的干电池属于什么垃圾？属于其它垃圾。除了垃圾分类，你能想到生活中还有哪些分类？人行道自行车道机动车道蔬菜瓜果区水产区饮料区生活中处处有分类，什么是分类呢？按形状分类，每种气球各有几个？将结果表示出来。1下面这些气球，可以怎...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：人教版一年级数学下册1.3 七巧板（课件）(共15张PPT)点此进入下载文字摘要：(共15张PPT)七巧板你知道这些图案讲的是什么故事吗？守株待兔七巧板的由来七巧板起源于宋代，因主人家摆放桌椅，拼成“燕几”。传至明末清初，皇宫中的人经常用它来庆贺节日和娱乐，拼成各种吉祥图案和文字，称之为"蝶几"。现代的七巧板就是在“燕几”与“蝶几”的基础上加以发展出来的。三十多年前兴起的智力七巧板是由传统的七巧板几经演变，发展而成，它由七块几何图板组成，巧妙地应用排列组合和线形规划原理。用101页的七巧板拼三角形。这七巧板里都有什么平面图形呢？每种平面图形又有多少个呢？请你说一说。用101页的七巧板拼三角形。一套七巧板有（ ）块，其中有（ ）个正方形...（全国地区适应） 图片预览：  篇4：人教版一年级下册数学 巧填数课件(共24张PPT)点此进入下载文字摘要：(共24张PPT)数学小课堂巧填数导入小朋友们，数学王国的国王要给居民们安排新的住房。导入它们的房子很奇怪，有十字形的、三角形的、九宫格形的等。导入今天我们要一起来帮国王把居民们送到自己的家中，你们有信心完成任务吗 导入我们已经学习了四个关键词：上、下、左、右，还分别学习了“行”和“列”的概念。今天希望小朋友们能运用你学过的方位词准确地表达你想指出的方向与位置。我们一起跟着国王去看看吧!新课讲授是不是随便填都可以呢 不是，题目中有要求“每条线上的三个数的和都等于69”新课讲授我们应该先把数字安排哪个数住进哪个房间呢 新课讲授我们先来观察观察这些圆圈，你观...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：人教版一年级数学下册《分类与整理》课件（共29张PPT)点此进入下载文字摘要：(共29张PPT)分类与整理整理前的书架整理后的书架一、创设情境，体会分类整理的意义生活用品 鞋 饮料把同类的东西放在一起就叫做分类。说一说在生活中你还见过哪些分类的现象？（二）选定标准，分类计数二、分类计数，认识象形统计图（三）动手操作，表示结果二、分类计数，认识象形统计图问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗？（提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。）我是这样摆的，先分一分，再数一数。我是这样表示的。二、分类计数，认识象形统计图（三）动手操作，表示结果问题：还有不同的表示方法吗？（四）认识象形统计图，读...（全国地区适应） 图片预览：   篇6：-一年级数学下册人教版第七课找规律（课件）(共26张PPT)点此进入下载文字摘要：(共26张PPT)找规律人教版一年级数学下册彩旗的排列是有规律的，它是按红黄、红黄、红黄两面为一组重复排列的。像这样按照一定顺序一组一组的重复排列就是规律。的后面应该是什么颜色的小旗 最后一面下一朵花、下一个灯笼会是什么颜色？最后一位男同学后面应该是男同学还是女同学呢？规律１、圈出合适的图形。2、找出苹果后面的水果。3、摆一摆，最后两个是什么4、找出隐藏在五角星后面的图形。说说身边的规律欣 赏规 律 的 美112112345610987返 回规律让生活变得更美（全国地区适应） 图片预览：  篇7：小学数学人教版一年级下册4.1 数数 课件（共14张PPT）点此进入下载文字摘要：(共14张PPT)4.1 数数24春季小学人教版数学一年级下册4.1 数数精选改编教学PPT课件回顾 20 以内数的数法。从 12 数到 20 ：12 ，13 ，（ ），（ ），（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。1415161718192024春季小学人教版数学一年级下册4.1 数数精选改编教学PPT课件知识点数数、认识单位“一（个）” “十”和“百”24春季小学人教版数学一年级下册4.1 数数精选改编教学PPT课件方法一：一个一个地数。24春季小学人教版数学一年级下册4.1 数...（全国地区适应） 图片预览：   篇8：一年级下册数学人教版4 数数 数的组成（课件）(共49张PPT)点此进入下载文字摘要：(共49张PPT)数数 数的组成100以内数的认识4你知道有多少只小羊在草地上吃草吗？举手发言：你能估一估，大概有多少只羊吗？估一估有多少只羊。10只比20只多得多。10个10只举手发言：“10个10只”是有多少只小羊呢？超过20怎么数呢？。102030405060708090100这些小羊一共有100只。接下来，我们来认识计数单位“百”。102030405060708090100一、二、三……二十九添1是三十……一、二、三……五十、五十一……做一做：先数数自己手里的小棒，你能数到多少，是怎样数的？我们可以一个一个地...（全国地区适应） 图片预览：   篇9：人教版一年级数学下册第七课找规律（课件）（共19张PPT)点此进入下载文字摘要：数学绘本阅读《寻找消失的宝石王冠》 找规律 助手迷糊虫 故事导入 大鼻子侦探 规律博物馆 这顶王冠是假的！ 不会吧，谁敢拿走这么贵重的宝石王冠... 博物馆里的宝贝可真好看~ 一组 重复出现 纸条上有找到宝石王冠的重要数字信息！ 6354 6354 6354 破解画作的秘密，你们就能找到线索！ ——怪盗黑星星 画作里的小秘密 顺时针转动 ... ... ... ... 1号路 2号路 3号路 4号路 √ 盖蜗牛房子吧，大家一起来盖房。 逐渐变大，逐渐变大... 五颜六色，五颜六色... 盖蜗牛房子吧，盖蜗牛房子吧， 让它美丽又...（全国地区适应） 图片预览：   篇10：人教版数学一年级下册 7 找规律 教案点此进入下载文字摘要：《找规律》教学设计教学内容：人教版小学数学一年级下册第七单元内容。教学目标：1.通过观察、猜测的活动，使学生发现图形排列的简单规律，理解规律的含义和表示规律，同时会根据发现的规律进行推理，确定后续图形的排列方式。2.在发现规律、描述和表示规律以及简单应用规律的过程中，培养学生初步的观察能力和推理能力。3.使学生感受到规律在生活中的广泛应用，初步培养学生欣赏数学规律美的意识。教学重点：发现事物的排列的规律，会根据规律指出下一个物体。教学难点：体会规律就是一组在重复排列，能用自己的语言找出规律。教学准备：教具：电子白板课件,微课视频学具：红色正方形、黄色三角形、蓝色圆形的...（全国地区适应） 图片预览：  篇11：人教版一年级下册数学7.1找规律 课件（16张ppt）点此进入下载文字摘要：(共16张PPT)找规律找规律找规律人教版一年级下册第1课时 简单图形的排列规律拍手操一 游戏导入二、探究新知我发现彩旗、小花、灯笼是有规律的。还有小朋友们呢！图中哪些事物的排列是有规律的？二、探究新知——根据颜色找规律一组重复出现红花、紫花、红花、紫花、红花、紫花！以 为一组，依次重复出现。依次请你圈一圈，找到这些事物的排列规律。我 最 棒 我 最 棒 我 最 棒我最棒二、探究新知——根据其他特征找规律圈起来的第一组和第二组不一样，它们不是重复出现的。像这样几个为一组，依次重复出现3次或以上，就叫做重复排列的规律。彩旗是以...（全国地区适应） 图片预览：  篇12：人教版一年级下册数学找规律+例3课件(共19张PPT)点此进入下载文字摘要：(共19张PPT)人教版 数学 一年级下册 第七单元找规律例3课前准备：学习单（2）（1）1212211（ 1 ）369121518＋3＋3＋3＋3＋33111975（ 2 ）-2-2-2-2-2（1）（2）3691215181197531＋3＋3＋3＋3＋3-2-2-2-2-2依次增加或减少－（ ）（2）24 20 16 12 8－4404－4－（ ）－4－44（1）5 10...（全国地区适应） 图片预览：   篇13：一年级数学下册 7.找规律 人教版（教案）点此进入下载文字摘要：找规律教材分析1、义务教育教科书，第七单元《找规律》第一课时。本单元是学生系统地学习“找规律”的开始。这部分内容的学习，对于培养学生的符号感，培养学生的观察、操作及数学推理能力具有重要的意义。学情分析在此之前，规律这块知识在教科书第一册中就已经对学生进行了大量的渗透。比如：1、通过1个1个，2个2个，5个5个的数数，让学生体验，发现并描述数数过程的规律。2、在整理10以内的加减法以及20以内的加减法时，出现的加法减法表，就要求孩子去寻找规律，让学生探索计算中的规律。3、在认识图形中，也渗透了最简单的图形的排列规律。4、在一年级下册中的“认识图形（二）”“100以内数的认识”等单...（全国地区适应） 图片预览：  篇14：人教版一年级下册数学《解决问题》（课件）(共16张PPT)点此进入下载文字摘要：(共16张PPT)第 4单元 解决问题5个十和6个一合起来就是56。一复习导入一复习导入767个十和6个一组成76。58个珠子，10个穿一串，能穿几串？活动要求：二探究新知1、能穿几串？你是怎样想的？2、把你的想法记录下来，可以数一数，圈一圈或写一写。二探究新知58个珠子，10个穿一串，能穿几串？58颗珠子，10个穿一串，能穿 串，还剩 个。58我来圈一圈。有58个珠子，10个穿一串，能穿几串？二探究新知还可以用数的组成来解决。有58个珠子，10个穿一串，能穿几串？58里面有5个十和8个一。答：能穿 串，还剩 个。二...（全国地区适应） 图片预览：  篇15：人教版一年级下册数学《找规律》（课件）(共19张PPT)点此进入下载文字摘要：(共19张PPT)找规律规律王国一朵红花，一朵紫花，2朵一组按顺序重复排列。一个红灯笼，两个蓝灯笼，3个一组按顺序重复排列。像彩旗、小花、灯笼这样，一组一组地按顺序不断重复出现的排列，就是有规律地排列。规律王国入场券2 3 2 3 2 323小朋友们，你们能用学具创造出有规律的排列吗 小小设计师欣赏生活中有规律的美今天你收获了什么？生活中有了规律就有了美,希望同学们做生活的有心人，课后继续去发现美,创造美,让我们的生活更加多姿多彩！找一找你的家里有哪些有规律的事物，向你的爸爸妈妈说一说吧！（全国地区适应） 图片预览：  篇16：人教版 一年级下册数学 找规律 教案（表格式）点此进入下载文字摘要：教学设计课题名称 人教版 一年级下册 第七单元 《找规律》例5 课型 新授课时 1教学时间 主备人任课教师教学目标 1.运用找规律的知识解决“串珠子”的问题，学会用操作的方式进行验证和反思。2.借助“找起点、圈一组”的方法，丰富了解决问题的策略。在发现问题和解决问题的过程中，运用找规律的知识，夯实阅读理解能力、推理能力等。3.通过学习活动，让学生经历发现规律的过程，在发现规律的过程中感受数学之美，培养学生发现和欣赏数学规律美的意识。核心素养 以思维培养为基础，使学生体会规律与现实生活的密切联系，落实学生乐学善学、勇于探索的核心素养。教学重点 运用规律解决实际问题。教学难点...（全国地区适应） 图片预览：  篇17：人教版一年级下册数学（课件+视频）- 7 找规律点此进入下载文字摘要：(共13张PPT)找规律小学数学课程标准实验教科书一年级下册一、情境引入二、探究新知一组重复排列Chóng fù1朵 ( )、1朵 ( ) 是一组，然后二、探究新知一组重复排列。Chóng fù pái liè小花的规律是：二、探究新知一组1个 ( )、2个( ) 是一组，然后重复排列。Chóng fù pái liè灯笼的规律是：一组二、探究新知重复排列Chóng fù二、探究新知三、巩固练习（我是小法官）（1）（2）（3）( )( )( )(...（全国地区适应） 图片预览： 篇18：人教版一年级下册数学 找规律课件(共13张PPT)点此进入下载文字摘要：(共13张PPT)聪明出于勤奋，天才在于积累。—华罗庚猜一猜六一联欢会找规律找规律找规律 ？？？？涂一涂涂一涂大家一起做创造规律摆一摆生活中的规律（全国地区适应） 图片预览：  篇19：一年级下册数学人教版2.2 练习二（课件）(共20张PPT)点此进入下载文字摘要：(共20张PPT)练习二第二单元 20以内的退位减法十几减9十几减9的计算方法：数数法、破十法、平十法、想加算减法，其中破十法和想加算减法较为常用。填一填。16 － 9 ＝7－＋16 － 9 ＝710－－63106119＋5＝14－9＝9＋4＝13－9＝134145选自教材第11～12页练习二连一连。2移动 ，每次用方格里的数里减去 。991548036972111618151291713141099999999910－9＝13照样子在 里...（全国地区适应） 图片预览：  篇20：一年级下册数学人教版2.9 练习五（课件）(共20张PPT)点此进入下载文字摘要：(共20张PPT)练习五第二单元 20以内的退位减法解决有多余条件的实际问题在解决实际问题时，题中有的信息与所求问题无关，应正确筛选信息进行解题。体育馆里有16个足球，7个篮球，6个羽毛球，足球比羽毛球多几个？16－6＝10（个）口答：足球比羽毛球多10个。多余条件解决求比一个数多几（或少几）的实际问题求一个数比另一个数多（或少）几，就是求另一个数比这个数少（或多）几，用减法计算。公园里有15棵杨树，9棵梧桐树，杨树比梧桐树多几棵？15－9＝6（棵）口答：杨树比梧桐树多6棵。1我还要写6个字。每人写14个字。小冰还要写几个字？我已经写了7个字。小方已...（全国地区适应） 图片预览：   Tags：一年级,数学,人教,下册,ppt  |
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