六年级数学下册教案人教版绿色文库网（资源7份）

文字摘要：《绿色出行》教学设计一、教学内容：书P105—P106二、学情分析：对于六年级的学生，绿色出行的环保理念已经有所了解，本节课就相关数据的百分数进行量化，根据学生在生活中已有的一定积累，进行数学化，是这节课的重点。三、教学目标：1、让学生经历计算和研究的过程，理解并掌握时间速度路程的关系以及总量和份数之间的关系等。2、让学生体会研究和分析的过程，掌握调查研究的能力，通过猜想验证、自主探究、小组合作、评价交流等学习活动，培养学生分析、比较、辨别、综合、概括、理解的能力。3、培养学生猜想、创新、迁移、独立思考以及团队合作的能力。增强学生的数学意识，体验本节课知识在现实生活中的意义。并对...（全国地区适应）

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文字摘要：《绿色出行》教学设计教学内容：义务教育教科书新人教版六年级下册105—106页。教材分析：《标准（2011版）》提出：“在整个数学教育的过程中都应该培养学生的应用意识，综合实践是培养应用意识很好的载体。”重视数学应用，才能使数学学习富有生命力。与上一轮教材相比，修订后的教材新增了“绿色出行”实践活动。绿色出行，这是我们近几年来全球都关注的问题，现在的学生更要关注。通过这一“综合实践”活动，使学生通过了解资料信息、从数学的角度审视我们的生活方式等活动，认识到绿色出行的好处，并提出可行的建议，真正体现数学的作用。学情分析：六年级学生已具备收集、整理资料的能力，通过网络、其他教材资源等，已...（全国地区适应）

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文字摘要：5 综合与实践 本节课是让学生进一步在实践生活中接触社会生活,得到解决问题的方法,深入复习在实践中用数学知识解决问题,使实践联系数学知识,实现将复习知识应用于实践中的目的。要引导学生主动参与社会实践活动,树立数学理念,树立低碳环保的公民绿色出行意识。通过设计旅游计划方案等活动,使学生了解简单的出行程序,粗略计算出行费用,学会综合应用所学数学知识解决实际生活中的问题,提高综合实践的能力。通过实践,让学生初步感受杠杆原理,探索杠杆原理背后隐藏的数学原理,发现其中的比例关系,加深对反比例知识的巩固,引导学生经历从特殊到一般的探究过程,培养学生的探究意识和归纳概括能力。利用对邮资的确定方法的探索,...（全国地区适应）

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文字摘要：绿色出行教案 【教学内容】 教材105页 【教学目标】 知识与技能 通过简单的调查、统计，了解人们日常出行的方式。 过程与方法 经历调查、统计活动，通过谈话、讨论、听故事，了解汽车给环境带来的危害 情感、态度与价值观 从身边事入手培养学生的环保意识，养成科学的生活态度。 【教学重难点】 重点：绿色、环保思想的理解 难点：用数学解决日常生活中的问题。 教学准备：课件 学生准备：课前准备调查资料，设计调查表用的纸。 教学过程： 一、谈话导入 师：今天早上老师步行上班，用了1个小时的时间。老师想问问你们是怎样上学的？生汇报。 师：嗯！大家喜欢选择适合自己的方...（全国地区适应）

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文字摘要：5.综合与实践 第1课时 绿色出行 教学内容：教材第105、106页。 教学目标： 1.让学生经历计算和研究的过程；理解并掌握时间、速度、路程的关系以及总量和份数之间的关系等。 2.综合运用常见的数量关系、数的运算、统计等知识解决求汽车尾气排放量的问题，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力。 3.体会数学与生活的密切联系，树立环保的意识，倡导大家绿色出行。 教学重点：综合运用常见的数量关系、数的运算、统计等知识解决求汽车尾气排放量的问题，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力。 教学难点：学会调查研究和分析出行方式的方法。 教学准备：多媒体课件。 教学过程 学生活动...（全国地区适应）

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文字摘要：第6单元 整理和复习 第 24 课时 绿色出行 教学内容 教材第105～106页。 教学目标 通过解决生活中绿色出行的问题，了解数学与日常生活的广泛联系。 过程与方法 从学生的身边事物出发，让学生发现日常生活与数学的联系，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。 情感态度与价值观 在学习过程中，使学生发现数学与日常生活之间的联系，了解数学在生活中的重要性，从而提高学生学习数学的兴趣。 重点、难点 重点 掌握汽车的行驶路程与二氧化碳排放量的关系。 突破方法 引导学生运用数学知识解决问题。 难点 掌握怎样实现绿色出行。 突破方法 通过多次实践，得到最好的方案。 教法与...（全国地区适应）

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文字摘要：绿色出行教学设计表学科：数学 年级：六年级 册次：下 学校： 教师：课题绿色出行课型复习课计划学时1教学内容理解绿色出行的意义，认识到绿色出行的好处，并综合运用所学知识解决求汽车尾气排放量的问题。教学目标1．结合具体情境，初步理解“绿色出行”的含义。2．综合运用常见的数量关系、数的运算、统计等知识解决求汽车尾气排放量的问题；提高综合运用数学知识解决实际问题的能力。3．体会数学与生活的密切联系，树立环保的意识，倡导绿色出行。重难点重点：综合运用常见的数量关系、数的运算、统计等知识解决求汽车尾气排放量的问题，认识到绿...（全国地区适应）

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Tags：六年级,数学,下册,教案,人教