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新人教版八年级数学下册全套教案| 序号 | 资料标题 | 下载地址 |
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| 1 | 人教版（五四学制）数学八年级下册 第24章 综合实践：勾股定理与拼图 教案 | 下载 | | 2 | 人教版数学八年级下册 16.1.1 二次根式的应用 教案 | 下载 | | 3 | 人教版八年级数学下册19.2.2 一次函数（第1课时）教案 | 下载 | | 4 | 人教版八年级数学下册 19.2.2 一次函数（第3课时）教案 | 下载 | | 5 | 人教版八年级数学下册 19.2.2 一次函数（第4课时）教案 | 下载 | | 6 | 人教版八年级数学下册 17.2 勾股定理的逆定理（第2课时）教案 | 下载 | | 7 | 人教版数学八年级下册 第十六章 二次根式 整章教案 | 下载 | | 8 | 人教版八年级数学下册 19.1.2 函数的图象（第1课时）教案 | 下载 | | 9 | 人教版八年级数学下册19.1.2 函数的图象（第2课时）教案 | 下载 | | 10 | 人教版八年级数学下册17.2 勾股定理的逆定理（第1课时）教案 | 下载 | 文字摘要：数学实践活动——勾股定理与拼图一、教材分析：勾股定理是初中几何教学中一个非常重要的定理，此课之前学生已学会了应用。本课教学属于关于勾股定理的数学实践活动课，是对勾股定理的巩固和拓展。主要目的让学生更加深入地理解勾股定理及其应用，让学生经历不同的拼图方案设计体会数形结合的思想，认识勾股定理的数学价值和文化价值。二、学情分析：八年级的学生逻辑思维能力已经初步建立，肯于思考，乐于挑战，但动手能力较弱，思维严谨度有所欠缺，所以在教学设计中我适当增加了分类讨论思想的渗透。希望学生思维能力得到循序渐进地发展。三、活动的目标：通过画边长为无理数的线段，让学生体会勾股定理的应用，建立数与形的联系。...（全国地区适应） 图片预览： 
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