篇1：六年级下册数学人教版2.4 利率（课件）(共23张PPT)点此进入下载文字摘要：(共23张PPT)人教版六年级数学下册2.4 利率掌握应用百分数的知识解决与储蓄有关的实际问题。了解储蓄意义，理解本金、利息、利率的含义，掌握利息的计算方法。使学生感受数学在生活中的作用，培养学生初步的理财意识和实践能力。掌握利息的计算方法，解决与储蓄有关的实际问题。能运用利率和百分数的知识解决问题，提高解决问题的能力。明确利率实际问题与百分数实际问题之间的联系，提高解决问题和分析问题的能力。 利率是由国家根据经济发展的需要所确定的。在一段时期内它是相对固定的，各个银行都要遵守，但在不同的时期利率会有所不同。 按年计算的，叫年...（全国地区适应） 图片预览：   篇2：成数（例2）课件（共20张PPT) 人教版六年级下册数学点此进入下载文字摘要：(共20张PPT)成 数义务教育小学数学六年级下册第二单元今年我县辣椒收成比去年增产二成今年大河口的旅游人数比前年增加三成五……今年我县辣椒收成比去年增产二成今年大河口的旅游人数比前年增加三成五二成、三成五这些是什么意思呢？农业收成，经常用“成数”来表示。读一读课本P9说一说什么是“成数”？“一成”就是十分之（ ），改写成百分数是（ ）；一10%成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。“二成”就是十分之（ ），改写成百分数是（ ）；二20%“三成五”就是十分之（ ），改写成百分数是（ ）。三点五35%你...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：苏教版六年级下册数学几何综合（课件）（共28张PPT)点此进入下载文字摘要：(共28张PPT)小学数学 六年级欢迎同学们优翼几何综合1、公式法：基本图形的面积求解公式2、概念法：根据基本图形的基本概念进行判断并求解3、加减法： 相加求整，相减求部分。4、分割法：将整体分割成若干个规则的多边形5、割补法：将一部分割补到图形中的另一个地方组成较规则的图形进行求解。6、等量代换法：如果图中有和所求部分面积相等的图形，可以通过先求该图形的面积间接求出所要求部分的面积。7、重组法：将所求部分打乱重新组合。8、倍比法：通过边长之间的倍数关系求解面积之间的倍数关系。9、差不变法：A-B=(A+C)-(B+C)10、整体法：在求解过程中没必要一定求出某一个...（全国地区适应） 图片预览：   篇4：人教版六年级下册数学《认识负数》课件(共21张PPT)点此进入下载文字摘要：(共21张PPT)认识负数我的家乡在哈尔滨，那里冬天的温度可以达到零下20℃,非常的冷，但是却能看见美丽的冰雕展。课前思考零下20℃是什么意思？请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。-3℃～2℃武汉长沙海口0℃～3℃20℃～23℃0℃表示什么意思？观察上图，你发现了什么？-3℃和3℃各表示什么意思？数学思考比0℃低的叫零下温度，通常在数字前面加“-”（负号），读作负几摄氏度。比0摄氏度高的叫零上温度，在数字前面加“+”（正号），一般情况省略不写，读作正几摄氏度或几摄氏度。小结科学家把水结冰的温度定为0℃。读作：0摄氏...（全国地区适应） 图片预览：   篇5：六年级下册数学人教版2.1 折扣（课件）(共22张PPT)点此进入下载文字摘要：(共22张PPT)人教版六年级数学下册2.1 折扣1．经历了解商场信息，选择信息提问题并解答“折扣”问题的过程。2．理解“打折”的含义，会解答有关“折扣”的实际问题。3．体验百分数在现实生活中的广泛应用，获得用数学解决问题的成功体验，丰富学生的生活经验。教学目标探索新知探究点 1折扣的认识爸爸和小雨想到百货商城买东西，正好商城搞促销。“八五折”又是什么意思呢？八五折就是原价的85%。什么叫做“九折”？自主阅读学习教材8页例题1上面部分，解决问题：1.什么叫做打折？2.“九折”、“八五折”的意义。不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也（1）爸爸给小雨...（全国地区适应） 图片预览：   篇6：六年级下册数学人教版解比例课件(共25张PPT)点此进入下载文字摘要：(共25张PPT)专题解析11. 解比例：求比例中的未知项，叫做解比例。2. 解比例的方法：根据比例的基本性质解比例，先把比例转化成外项乘积与内项乘积相等的形式（即方程），再通过解方程来求出未知项的值。3. 解方程的根据：1）和、差、积、商之间的关系：加数=（ ）－（ ）； 减数=（ ）－（ ）；被减数=（ ）+（ ）； 因数=（ ）÷（ ）；除数=（ ）÷商；...（全国地区适应） 图片预览：   篇7：人教版六年级数学下册第5单元《鸽巢问题》（课件）(共15张PPT)点此进入下载文字摘要：(共15张PPT)鸽巢问题把4支铅笔放进3个杯子中。总有一个杯子里至少有（ ）支笔操作建议：摆一摆：共会出现几种不同的摆放方法？写一写：用画图或计数的方式表示出来。找一找：不同方法中最多的一个杯子内放了几支笔，用笔标出来。想一想：我发现，总有一个杯子里至少有几支笔？合作探究方法优化为什么总有一个杯子里至少放了（ 2 ）支铅笔。把4支铅笔放进3个杯子里，总有一个杯子里至少有（ 2 ）支笔。算式是：4÷3=1（支）......1(支)1+1=2（支）商“1”表示（ ）...（全国地区适应） 图片预览：   篇8：六年级下册数学苏教版第6课时 数的运算（课件）(共38张PPT)点此进入下载文字摘要：(共38张PPT)数的运算四则运算的意义加法：把两个数合并成一个数的运算。减法：已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。加法： 把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。加数＋加数＝和2.5＋7.5=1010－7.5=2.510－2.5=7.5和 － 一个加数=另一个加数减法：已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数85－35=5085－50=3535 + 50=85因数×因数＝积25×4=100.100÷25=4100÷4=25乘法：一个数乘整数，表示求几个相同加数的和的...（全国地区适应） 图片预览：   篇9：六年级下册数学苏教版第1课时线与角（课件）(共48张PPT)点此进入下载文字摘要：(共48张PPT)线与角“五线”——直线、射线、线段、垂线、平行线;“五角”——锐角、直角、钝角、平角、周角。AABABAB线段名称 图 形 联 系 区 别射线直线⑴都是直的⑵线段是射线或直线的一部分有两个端点有一个端点没有端点①线段、射线和直线的长度有限吗？为什么？②过一点能画几条直线？几条射线？③过两点能几条直线？直线上两点之间的部分是什么？一、线段、射线和直线。要把一根细木条固定在墙上，至少要几枚钉子？为什么？小知识，大学问。l1l2AB13l1l2AB平角l1l2AB周角BAl...（全国地区适应） 图片预览：   篇10：《数学广角——鸽巢问题》（课件）人教版六年级下册数学（共19张PPT）点此进入下载文字摘要：(共19张PPT)人教版六年级下册第 1 课时鸽巢问题第5单元数学广角—鸽巢问题游戏导入一副牌，取出大小王，还剩52张牌。我给大家表演一个“魔术”。5人每人随意抽1张，我知道至少有2张牌是同花色的。你相信吗？探究新知把4支铅笔放进3个笔筒中，不管怎么放，总有一个笔筒里至少有2支铅笔。“总有”和“至少”是什么意思？1.所有笔必须全放进笔筒（不考虑笔筒的顺序，没有放笔的用0表示）。2.把每种情况记录下来，并思考怎样才能不重复、不遗漏。3.观察并思考整个过程，说一说你发现了什么？小组合作枚举法 4 种分配情况：（4，0，0）（3，1，0）（2，2，0）（2，...（全国地区适应） 图片预览：  篇11：人教版六年级数学下册《圆锥的体积》课件(共15张PPT)点此进入下载文字摘要：(共15张PPT)BY YUSHEN六年级数学下册 3.5VOLUME OF CONE圆锥的体积01 复习导入铅锤同学们有办法求它的体积吗？认识吗？01 复习导入排水法01 复习导入麦堆、沙堆能不能用刚才的方法求出体积呢？01 复习导入同学们还记得怎么计算它们的体积吗？棱长×棱长×棱长底面积×高长×宽×高02 观察分析 实验探究想一想：圆柱的体积=底面积×高圆锥的体积=？？？02 观察分析 实验探究实验环节1.实验目的：探索圆锥体和圆柱体的关系2.试验方法：将圆锥体装满倒入圆柱体，看几次倒满，才能证明圆锥体和圆柱体体积之间的...（全国地区适应） 图片预览：   篇12：数学思考例1课件(共16张PPT)-人教版六年级数学下册点此进入下载文字摘要：(共16张PPT)专题四 数学思考人教版小学数学义务教育教科书六年级下册《整理与复习》整理与复习8个点连成的线段怎么数呢？有没有什么规律？这8个点一共可以连成多少条线段？AB1CBA23BAC36DEBACD410BACDEF515仔细观察表格：想一想，点数和增加条数之间有什么样的规律？增加条数=点数－1AB1CBA23BAC36DEBACD410BACDEF5152个点共连线段的条数：1条3个点共连线段的条数：1+2=3（条）4个点共连线段的条数：1+...（全国地区适应） 图片预览：   篇13：人教版六年级下册数学正比例（课件）(共24张PPT)点此进入下载文字摘要：(共24张PPT)正 比 例看图猜成语数 青 蛙一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水。三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿，扑通扑通扑通跳下水。四只青蛙四张嘴，八只眼睛十六条腿，扑通扑通扑通扑通跳下水。1 1 2 42 2 4 83 3 6 124 4 8 16… … … …青蛙只数嘴巴数眼睛数腿数青蛙的只数增加，嘴巴数、眼睛数、腿数也随着增加，青蛙的只数减少，嘴巴数、眼睛数、腿数也随着减少。一种量变化，另一种量也随着变化，我们把它们叫做两种相关联的量。我们一起来研究有特殊关系的两种相关联的量。...（全国地区适应） 图片预览：  篇14：人教版六年级下册数学《负数的认识》（课件）(共15张PPT)点此进入下载文字摘要：(共15张PPT)空白演示单击输入您的封面副标题认识负数-2小明家的地下车库在-2楼某盆地海拔高度是-2米余江某天的最低气温是-2℃信用卡还剩-2元交流合作：四人小组，可以用图画一画，文字写一写的方式表示-2的意思。想一想：同样是这一层，为什么表示的层数不一样呢？标准不同，表示的结果就不同-2小明家的地下车库在-2楼某盆地海拔高度是-2米余江某天的最低气温是-2℃信用卡还剩-2元信用卡：我的信用卡原来有150元，买衣服用了180元，还剩（ ）元，-30-5050买水果用了20元，还剩（ ）元，充值100元，还剩（ ）元。-2小明家的地下车库...（全国地区适应） 图片预览：   篇15：人教版六年级下册数学《圆锥》（课件）(共21张PPT)点此进入下载文字摘要：(共21张PPT)玩转三角形圆锥的形成直角三角形90°顶角为30°的直角三角形30°60°ABC以直角边AB为轴旋转ACB该三角形以直角边AB为轴旋转一周ABC以直角边BC为轴旋转ACB该三角形以直角边BC为轴旋转一周CBA直观想象是数学核心素养，空间想象力是判断一个人聪明与否的重要标志。（全国地区适应） 图片预览：  篇16：六年级下册数学人教版奥数专讲：生活中的数学（ 课件）(共16张PPT)点此进入下载文字摘要：(共16张PPT)第16讲：生活中的数学奥数六年级下册春季课程一起来探索！一张纸需要折几次能超过珠穆朗玛峰的高度？提示2：一张纸的厚度是0.1毫米。提示3：这张纸足够大。提示1：珠穆朗玛峰高约8844.43米。0.0001×227≈13422(米)新知导入一根长48厘米的绳子对折3次后，从中间剪一刀，一共剪成了多少段？每段长多少米？折一次：折两次：折三次：长1厘米有2段长2厘米有7段2短1长2短3长折n次：2短（2n－1）长答：一共剪成了9段。有2段长1厘米，有7段长2厘米。例题一 把一张面积为16平方厘米的正方形纸，对折1次后，沿对称轴剪...（全国地区适应） 图片预览：   篇17：人教版六年级数学下册3 圆柱的体积课件(共16张PPT)点此进入下载文字摘要：(共16张PPT)圆柱的体积什么是体积？复习旧知物体所占空间的大小叫做物体的体积。怎样求长方体和正方体的体积？长方体的体积=长×宽×高正方体的体积=棱长×棱长×棱长底面积×高V=Sh探究新知圆柱的体积怎样计算呢 探究新知圆的面积公式是怎样推导出来的 πrrS=πr2？转化探究新知探究新知1.圆柱转化成近似的长方体，什么变了 什么没变 提示：把拼成的长方体与原来的圆柱比较，你能发现什么？2.你认为圆柱的体积可以怎样计算 探究新知1.圆柱转化成近似的长方体，什么变了 什么没变 2.你认为圆柱的体积可以怎样计算 外形变了，体积没变，底面积没变...（全国地区适应） 图片预览：  篇18：人教版六年级下册数学数学广角《鸽巢问题》（课件）(共23张PPT)点此进入下载文字摘要：(共17张PPT)鸽巢问题人教版数学 六年级下册 第五单元——数学广角000300210111不管怎么放，总有一个笔筒里至少放进（ ）支笔。1活动内容：把4支铅笔放进3个笔筒中，不管怎么放，总有一个笔筒里至少有（ ）支笔。要求：将4支铅笔全部放进笔筒里，看看一共有几种摆法。（注意：不重复，可以有空笔筒。）摆一摆把每种摆法用你们喜欢的表达方式记录下来，如（4,0,0）或每种摆法中最多的一个笔筒放了几支，用笔标出。总有一个笔筒至少有几支笔。画一画找一找一摆想一想0000不管怎么放，总有一个笔筒里至少放进（ 2 ）支笔。...（全国地区适应） 图片预览：   篇19：折扣 (课件)人教版数学六年级下册(共50张PPT)点此进入下载文字摘要：(共50张PPT)折扣问题折扣问题你见过以下这些促销的手段吗？打折七五折优惠你知道下面这些折扣代表什么意思吗？“几折”表示现价是原价的百分之几十“几点几折”“几几折”就表示现价是原价的百分之几十几商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。例如：打“八折”就是按原价的80%出售打“八三折”就是按原价的83%出售说说下面每种物品是打几折出售的。（1）一架钢琴按原价的70%出售。（2）一台电视机按原价的95%出售。小试牛刀：(1)四折是十分之( ),就是原价 的( ),即打折率是（...（全国地区适应） 图片预览：  篇20：六年级下册数学人教版2.3 税率（课件）(共23张PPT)点此进入下载文字摘要：(共23张PPT)人教版六年级数学下册2.3 税率情境导入二、探索新知建设资金从哪来？教育支出约220亿税收是国家收入的主要来源之一二、探索新知2017年国家财政支出摘要 教育支出30259亿元；科学技术支出7286亿元；文化体育与传媒支出3367亿元；社会保障和就业支出24812亿元；医疗卫生与计划生育支出14600亿元；节能环保支出5672亿元；城乡社区支出21255亿元。建设的资金从哪里来？纳税所得情境导入自学课本第10页第一第二段内容，并思考以下问题。A.纳税的含义是什么？税收有什么用途？B.税收的种类有哪些？C.什么叫应纳税额？什么是税率？D.应纳...（全国地区适应） 图片预览：   Tags：课件,六年级,数学,下册,ppt  |
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