篇1：人教版六年级数学下册《圆锥的体积》课件(共15张PPT)点此进入下载文字摘要：(共15张PPT)BY YUSHEN六年级数学下册 3.5VOLUME OF CONE圆锥的体积01 复习导入铅锤同学们有办法求它的体积吗？认识吗？01 复习导入排水法01 复习导入麦堆、沙堆能不能用刚才的方法求出体积呢？01 复习导入同学们还记得怎么计算它们的体积吗？棱长×棱长×棱长底面积×高长×宽×高02 观察分析 实验探究想一想：圆柱的体积=底面积×高圆锥的体积=？？？02 观察分析 实验探究实验环节1.实验目的：探索圆锥体和圆柱体的关系2.试验方法：将圆锥体装满倒入圆柱体，看几次倒满，才能证明圆锥体和圆柱体体积之间的...（全国地区适应） 图片预览：  篇2：人教版六年级数学下册第二单元折扣课件(共19张PPT)点此进入下载文字摘要：(共19张PPT)第1课时 折扣人教版小学数学六年级下册学习目标：1.理解“折扣”的含义，掌握原价、现价和折扣之间的关系，能自主解决有关折扣的实际问题。2.经历解决问题的过程，发现折扣问题与百分数问题的联系，能灵活合理地选择解决问题的方法，培养学生运用知识解决实际问题的能力。3.体会数学与实际生活的联系，获得用数学解决问题的成功体验，培养学生的应用意识。教学重点理解“折扣”的含义，会运用百分数的知识解决有关折扣的实际问题。教学难点主动迁移，灵活合理地选择方法解决有关折扣问题。折扣的意义商店有时降价出售商品,叫作打折扣销售,俗称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之...（全国地区适应） 图片预览：   篇3：利率（课件）人教版数学六年级下册(共17张PPT)点此进入下载文字摘要：(共17张PPT)利率本金：存入银行的钱。B利息：取款时银行多支付的钱。X储蓄学习交流会LCRZMYSBX储蓄学习交流会本金：存入银行的钱。利息：取款时银行多支付的钱。CRZMYLS思2016年4月中国农业银行公布的存款利率表：活期 整存整取 存期 三个月 六个月 一年 二年 三年 五年年利率% 0.35 1.43 1.69 1.95 2.73 3.52 3.5475活动要求：先仔细观察利率表，思考你从表中读懂了什么，再与组内同学交流你的想法。要求：独立完成，在学习单上列出算式，并用计算器算出结果。想2016年4月中国农...（全国地区适应） 图片预览：  篇4：人教版数学六年级下册 2、税率 课件（19张ppt)点此进入下载文字摘要：(共19张PPT)税 率新人教版小学数学六年级下册第二单元第三课时江苏省电化教育馆制作读一读☆神州五号载人飞船的研究、发射，国家财政投入10亿元。☆ 2001年中央财政的教育支出达213亿元。☆ 2001年财政用于支持退耕还林和荒山造林资金42亿元。税收是国家财政收入的主要来源之一。纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。国家用税收发展科学、技术、教育、文化、卫生、环境保护、社会保障和国防等事业。每个公民都有依法纳税的义务。你知道那些纳税项目？我们生活中常接触的税收种类主要有消费税、增值税和个人所得税等几类。应缴纳的税款叫作应纳税...（全国地区适应） 图片预览：   篇5：成数（课件）人教版数学六年级下册(共22张PPT)点此进入下载文字摘要：(共22张PPT)成 数人教版六年级数学下册什么叫成数？(打开书第9页自己阅读）农业收成，经常用 “成 数”表示。成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。“三成” 是十分之（ ）， 改写成百分数是（ ）“七成” 是十分之（ ），改写成百分数是（ ）“六成五”是十分之（ ），改写成百分数是（ ）三30 ％七70％六点五65％填空：一成= = ( )%六成= =（ ）%四成五=...（全国地区适应） 图片预览：  篇6：人教版六年级下册数学正比例（课件）(共24张PPT)点此进入下载文字摘要：(共24张PPT)正 比 例看图猜成语数 青 蛙一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水。三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿，扑通扑通扑通跳下水。四只青蛙四张嘴，八只眼睛十六条腿，扑通扑通扑通扑通跳下水。1 1 2 42 2 4 83 3 6 124 4 8 16… … … …青蛙只数嘴巴数眼睛数腿数青蛙的只数增加，嘴巴数、眼睛数、腿数也随着增加，青蛙的只数减少，嘴巴数、眼睛数、腿数也随着减少。一种量变化，另一种量也随着变化，我们把它们叫做两种相关联的量。我们一起来研究有特殊关系的两种相关联的量。...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：人教版六年级下册数学圆锥的体积（课件）(共20张PPT)点此进入下载文字摘要：(共20张PPT)圆锥的体积1、引导学生通过实验掌握圆锥体积公式的推导过程2、学生能正确运用圆锥体积公式计算圆锥的体积3、培养学生动手能力和推理归纳能力学习目标我们会计算圆柱的体积，怎样计算圆锥的体积呢 圆柱的底面是圆，圆锥的底面也是圆。圆锥的体积和圆柱的体积有没有关系呢 下面通过实验，探究一下圆锥和圆柱体积之间的关系。(1)各组准备好等底、等高的圆柱和圆锥形容器。(2)用倒沙子或倒水的方法试一试。三次正好倒满我把圆柱装满沙子再往圆锥里倒。圆锥装满后，我把沙子倒进盒子里，正好倒了三次。(3)通过实验，你能发现圆锥的体积与同它等底、等高的圆柱的体积之间的关系吗 V...（全国地区适应） 图片预览：   篇8：人教版六年级下册数学比例的意义课件(共21张PPT)点此进入下载文字摘要：(共21张PPT)比例的意义学习目标能根据比例的意义正确判断两个比能否组成比例。了解比和比例的区别。理解和掌握比例的意义。说一说什么叫作比，举例说明什么叫作比的前项、后项、比值。两个数相除，又叫做这两个数的比。比号前面的数叫比的前项。比号后面的数叫比的后项。比的前项除以后项的商叫比值。国旗长5m，宽 m 。 国旗长 2.4 m，宽 1.6 m。 国旗长60cm，宽40cm。上图中操场上和教室里的两面国旗长和宽的比值有什么关系 2.4m1.6m40cm60cm教室里的国旗：60:40＝操场上的国旗：2.4:1.6＝也可以写成所以，2.4:1...（全国地区适应） 图片预览：   篇9：六年级下册数学人教版1.1 认识负数（课件）(共18张PPT)点此进入下载文字摘要：(共18张PPT)人教版六年级下册第一单元第一课时认识负数跳格子游戏规则:掷骰子，掷到双数向右跳，掷到单数向左跳。从起点开始，数字是几，就跳几格。(2) 每人轮流掷，共掷两次，最终谁离起点近，谁就获胜。起点苏州0 ℃三亚哈尔滨小小气象员记录要求:一边听播报，一边选择喜欢的方式记录下两个城市的温度。(2) 在规定的时间内，看谁写得又对又快。两市某一天最低气温记录单三亚: 哈尔滨:400多年前，法国数学家吉拉尔首次用“ + ”和“ - ”来表示具有相反意义的量，一直沿用至今。+-零上20 ℃可以记作...（全国地区适应） 图片预览：   篇10：人教版六年级下册数学《负数的认识》（课件）(共15张PPT)点此进入下载文字摘要：(共15张PPT)空白演示单击输入您的封面副标题认识负数-2小明家的地下车库在-2楼某盆地海拔高度是-2米余江某天的最低气温是-2℃信用卡还剩-2元交流合作：四人小组，可以用图画一画，文字写一写的方式表示-2的意思。想一想：同样是这一层，为什么表示的层数不一样呢？标准不同，表示的结果就不同-2小明家的地下车库在-2楼某盆地海拔高度是-2米余江某天的最低气温是-2℃信用卡还剩-2元信用卡：我的信用卡原来有150元，买衣服用了180元，还剩（ ）元，-30-5050买水果用了20元，还剩（ ）元，充值100元，还剩（ ）元。-2小明家的地下车库...（全国地区适应） 图片预览：  篇11：六年级下册数学人教版正比例（课件）(共21张PPT)点此进入下载文字摘要：(共21张PPT)专题简介11.成正比例的量：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着发生变化，如果这两种量相对应的两个数的比值一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系，用字母表示为： 。2.判断两种量是否成正比例的方法：先找变量（相关联的量）；再看定量（两种量的商是否一定）；最后做出判断。3.正比例关系的图像：是一条经过原点的直线。从图像中可以看到两种量的变化情况，不用计算，由一个量的值可以直接找到另一个量的对应值。例题分析2例1. 你先填完整下表，再想一想：水的体积和高度的变化有什么规律？观察上表可以看出：（1）（...（全国地区适应） 图片预览：   篇12：人教版六年级下册数学《圆锥》（课件）(共21张PPT)点此进入下载文字摘要：(共21张PPT)玩转三角形圆锥的形成直角三角形90°顶角为30°的直角三角形30°60°ABC以直角边AB为轴旋转ACB该三角形以直角边AB为轴旋转一周ABC以直角边BC为轴旋转ACB该三角形以直角边BC为轴旋转一周CBA直观想象是数学核心素养，空间想象力是判断一个人聪明与否的重要标志。（全国地区适应） 图片预览：   篇13：人教版六年级数学下册3 圆柱的体积课件(共16张PPT)点此进入下载文字摘要：(共16张PPT)圆柱的体积什么是体积？复习旧知物体所占空间的大小叫做物体的体积。怎样求长方体和正方体的体积？长方体的体积=长×宽×高正方体的体积=棱长×棱长×棱长底面积×高V=Sh探究新知圆柱的体积怎样计算呢 探究新知圆的面积公式是怎样推导出来的 πrrS=πr2？转化探究新知探究新知1.圆柱转化成近似的长方体，什么变了 什么没变 提示：把拼成的长方体与原来的圆柱比较，你能发现什么？2.你认为圆柱的体积可以怎样计算 探究新知1.圆柱转化成近似的长方体，什么变了 什么没变 2.你认为圆柱的体积可以怎样计算 外形变了，体积没变，底面积没变...（全国地区适应） 图片预览：   Tags：六年级,数学,下册,ppt,资源  |
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