篇1：小学数学北师大版一年级上位置与顺序—左右说课稿点此进入下载文字摘要：《位置与顺序—左右》说课稿一、教材分析：教学内容：北师大版一年级上册第五单元《位置与顺序》的第三课时《左右》。2.教材简析：学生在日常生活中已经积累了一定的经验，是在学完物体的前后、上下基础上学习分辨左右的，学好这部分内容对于培养学生的空间观念有非常重要的意义。3.教学目标：知识与技能目标:（1）在具体的活动中，让学生体验到左、右的位置与顺序，初步培养学生的空间观念。（2）能确定物体左、右的位置与顺序，会用左、右描述物体的相对位置，并能用自己的语言表达。（3）初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯。过程与方法目标：（1）通过让学生说一说、摆一摆、动一动等活动，使学生能确定...（全国地区适应） 图片预览：   篇2：小学数学北师大版四年级上册《平移与平行》说课稿点此进入下载文字摘要：北师大版四年级上册《平移与平行》说课稿 尊敬的各位领导、老师：大家好，我来自xxx小学，我叫xxx。从教十多年来，一直担任小学数学的教学任务。今天非常荣幸的在这里，向各位领导、同行汇报自己的教育教学工作，深感欣慰。我说课的题目是《平移与平行》。一、说教学理念1、从生活中来，到生活中去；2、今天的学习，不仅是为了解决今天的问题，同时也是为了学生学习上的后续发展。二、说教材1、教学内容：北师大版小学数学四年级上册第二单元第二课。2、教材分析：新《数学课程标准》中将“空间与图形”安排为一个重要的学习领域，强调发展学生的空间观念和空间的想象能力。本单元正是向学生介绍同一平面内两条直...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：北师大版小学数学五年级上册《比较图形的面积》说课稿(附反思、板书)课件(共31张PPT)点此进入下载文字摘要：(共31张PPT)《比较图形的面积》说课稿北师大版小学数学五年级上册大家好，今天我说课的内容是北师大版小学数学五年级上册第四单元《比较图形的面积》的内容。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材《比较图形的面积》是北师大版小学数学五年级上册第四单元的内容。本节内容是在学生已经掌握了面积与面积单位，长方形、正方形的面积计算方法之后学习的。教材通过方格纸作为载体，呈现各种形状的平面图形，能选择不同的图形进行面积大小的比较，并通过图形面积大小的比较，掌握一些比较的方法，充分考虑...（全国地区适应） 图片预览：   篇4：北师大版小学数学五年级上册3.《探索活动：3的倍数的特征》说课稿 课件(共24张PPT)点此进入下载文字摘要：(共24张PPT)《探索活动：3的倍数的特征》说课稿目录01.说教材07.说板书设计03.说教学目标05.说教法与学法02.说学情04.说教学重难点06.说教学过程08.说教学反思敬爱的各位老师，大家好！我是今天的内容是小学数学北师大版五年级上册第三单元倍数与因数第3节《探索活动：3的倍数的特征》的课程。 接下来，我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法与学法、说教学过程、说板书设计以及说教学反思这八个方面进行详细的介绍。说教材01说教材本节课是北师大版五年级上册的数学教材，涉及到倍数与因数的内容。本节课的主题是探索3的倍数的特征，通...（全国地区适应） 图片预览：   篇5：小学数学北师大版二年级上有多少张贴画说课稿点此进入下载文字摘要：《有多少张贴画》说课稿一、说教材教学内容及分析：这节课《有多少张贴画》是北师大版《数学》二年级上册第八单元《6~9的乘法口诀》的第１课时6的乘法口诀的内容。在学习本节课之前，大部分学生已经具有学习2-5的乘法口诀的基础，并能熟练背诵2-5的乘法口诀。同时本节课也是学生接下来学习7、8、9的乘法口诀的基础。教学目标：知识与技能目标：能用6的乘法口诀进行计算,并能解决简单的实际问题。过程与方法目标：经历独立探究、编制6的乘法口诀的过程，体验从已知求未知的思想方法。情感态度与价值观目标：结合解决问题的过程体验估算的策略以及它对计算的作用，培养估算意识。教学重点：经历独立探究、编制6...（全国地区适应） 图片预览：   篇6：小学数学北师大版三年级上一天的时间说课稿点此进入下载文字摘要：.《一天的时间》说课稿说教材分析：《一天的时间》是北师大版小学数学三年级上册第七单元中的内容。本单元是在一、二年级学生已经学习了认识钟表，了解时、分、秒之间的关系的基础上学习的。教材充分联系了学生的生活实际，利用学生熟知的、感兴趣的素材进行教学，唤起学生已有的生活经验，从而主动探索24时记时法的规律，帮助学生发现和理解12记时法与24时记时法之间的区别与联系，并能在两者之间进行转化。通过解决一些实际问题，帮助学生理解所学知识在生活中的应用，也达到巩固知识的目的，同时也为学生计算经过的时间打下基础。根据教学内容和学生的认识规律，我觉得在这节课的教学中应该注重生活化、活动化、信息化，帮助学...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：小学数学北师大版二年级上册1米有多长说课稿点此进入下载文字摘要：《1米有多长》说课稿各位老师：大家好！今天,我说课的内容是北师大版二年级上册第53页《1米有多长》，我准备从以下这几个方面展开说课。一、说教材《1米有多长》是北师大版小学数学二年级（上）册第六单元的内容。本单元是在学生学习了长度单位厘米的基础上，进一步学习长度单位米。在教学过程中，通过引导学生了解米和厘米之间的关系，抽象出长度单位“米”这个概念。“米”这个长度单位学生并不陌生，教材通过三个步骤帮助学生体会1米有多长：第一步：通过情景图中小动物们的身高1米以上要买票的形象描述，使学生产生了要了解1米有多长的需要；第二步：通过小老鼠摆小棒的活动，由已经认识的单位厘米引出新的单位米----一...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：北师大版小学数学二年级上册《教室有多长》 说课稿点此进入下载文字摘要：《教室有多长》说课稿说教材本节课是北师大版小学二年级数学上册第六单元测量中第一课内容。现代教学认为需要经历“直接比较、运用非标准长度单位测量、运用标准长度单位测量”三个过程，这样可以帮助学生对标准长度单位的意义有充分的理解。本节课通过量的活动，让学生体会量的概念，为后续正式学习长度单位做好准备。学情分析学生在一年级时已经积累了比较直接长、短的活动经验，对长和短有了一定的认识，能想出很多测量的方法。但由于学生年龄小，引导学生小组内互助解决问题也很重要。说教学目标知识目标：积累测量活动经验，发展度量意识和能力。能力目标：经历用不同方式测量教室长度的过程，体会测量方式、测量工具的多样性...（全国地区适应） 图片预览：  篇9：小学数学北师大版二年级上玩一玩-做一做 说课稿点此进入下载文字摘要：《玩一玩，做一做》教学设计【教材分析】本课内容是北师大版小学数学二年级上册第四单元第二课《玩一玩、做一做 》。这节课是一节实践课，主要通过组织学生动手操作，在活动中积累图形认识的经验，使学生初步感知平移、旋转，培养学生的空间观念，为学生今后进一步学习图形的知识打下基础。二年级学生在学习本节课之前学生已经初步认识一些基本图形的基础上进行的教学。并为三年级进一步学习平移和旋转做好铺垫。【学情分析】学生认识了长、正方形、三角形、圆等基本的图形。学生在手工课、科学课上的折一折、做一做，使他们有了一些动手操作的经验。学生在生活中对平移和旋转有了初步的体验，能举出一些生活的实例；能够通过手势简单描述...（全国地区适应） 图片预览：  篇10：小学数学北师大版二年级上玩一玩做一做说课稿点此进入下载文字摘要：《玩一玩 做一做》说课稿《玩一玩 做一做》是北师大版小学数学二年级上册第四单元“图形的变化”的第2课时。平移和旋转是图形变化的基本形式，对学生认识丰富的现实世界、形成初步的空间观念以及对图形美的感受和欣赏都是十分重要的。一、说教材本节课教学内容前后的知识联系为一年级上册图形的认识和三年级下册轴对称图形、平移和旋转，本课是二年级上册新增加的教学内容。1.教材编写定位在“初步感知”、“积累经验”。这节课是一节实践课，主要通过组织学生动手操作，在活动中积累图形认识的经验，使学生初步感知平移和旋转，增强学生的空间观念，为学生今后的进一步学习图形的认识打下基础。2.通过组织丰富的动手操作活动，...（全国地区适应） 图片预览：  篇11：北师大版小学数学三年级上册8.4《寄书》说课稿点此进入下载文字摘要：《寄书》说课稿恭敬的各位考官大家好，我是今日的X号考生，今日我说课的题目是《寄书》。新课标指出：数学课程要面对全体同学，适应同学共性进展的需要，使得人人都能获得良好的数学训练，不同的人在数学上都能得到不同的进展。今日我将贯彻这一理念从教材分析、学情分析、教学过程等几个方面绽开我的说课。一、说教材本节课选自北师大版学校数学三班级上册第八单元第四节内容《寄书》。这部分内容是借助购物丰盛的现实生活情境，能够控制简洁的小数加减法。主要讲解的是小数的进位加和退位减。在本节课之前同学已经学会了整数的加减法以及简洁的小数不进位加和不退位减的计算办法，为本节课的学习奠定一定的基础。本节课也为后面进一步...（全国地区适应） 图片预览：   篇12：《迎接新朋友》说课稿 综合实践活动五年级点此进入下载文字摘要：《迎接新朋友》说课稿尊敬的各位领导、老师：大家好！很高兴能在这里和大家一起探讨小学综合实践活动的教学。今天我说课的题目是《迎接新朋友》。一、说教材教材简析：本活动是五年级上册第一单元“学校主人公”的活动一“迎接新朋友”。其主要内容包括：寻找问题、出谋划策、制订活动方案、实施方案等具体活动目标：根据《综合实践活动课程标准》以及教材的设计意图，结合学生的认知水平，我制定了本课的活动目标。知识目标：1、能通过回忆、调查等方法收集迎接新朋友所需要的信息。2、针对各种困难制订活动方案。能力目标：1、锻炼当小导游的能力，并能制订详细的导游方案。2、培养学生调查、收集及整理资料的能...（全国地区适应） 图片预览：   篇13：小学数学 人教版 五年级上册 5 简易方程用字母表示数说课稿点此进入下载文字摘要：用字母表示数说课稿各位老师：下午好今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教材四年级下册《用字母表示数》第1课时。一、说教材本节课是在学生掌握了常见的数量关系、周长、面积计算等知识的基础上安排的，这些都是理解本单元所学知识的重要基础。本课内容看似浅显、平淡，但它是由具体的数和运算符号组成的式子过渡到含有字母的式子，使学生建立初步的符号感，是学生学习数学的一个转折点，也是认识过程上的一次飞跃，也为学习方程以及其他的代数知识奠定基础。本节课先学习用字母表示一个特定的数，逐步过渡到学习用字母表示一般数、运算定律和计算公式，待学生有了一定的基础，再学习用含字母的式子表示数量和数量关系。这样由易...（全国地区适应） 图片预览：  篇14：小学数学 人教版 五年级上册 5 简易方程 用字母表示数说课稿点此进入下载文字摘要：用字母表示数说课稿我说课的内容是人教版五年级上册第四单元《简易方程》第一节《用字母表示数》的第一课时的教学内容，现在我就从以下几个方面进行说课。一、说教材本单元的第一节主要教学内容是：用字母表示数，用字母表示常见的数量关系和求含有字母式子的值。本单元是在学生学习了整数加、减、乘、除四则运算以及常见的数量关系和几何计算公式的基础上进行学习的，它是今后进一步学习代数知识的基础。用字母表示数，对小学生来说，是比较抽象的。特别是用含有字母的式子表示数量关系，更感困难一些。用字母表示数这一内容，看似浅显，平淡，但它是由具体的数和运算符号组成的式子过渡到含有字母的式子，是学生学习数学的一个转折点，也...（全国地区适应） 图片预览：   篇15：小学数学 北师大版 五年级上册 五 分数的意义《分数的基本性质》说课稿点此进入下载文字摘要：《分数的基本性质》说课稿新课标指出：数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上都能得到不同的发展。今天我将贯彻这一理念从教材分析、学情分析、教学过程等几个方面展开我的说课 ( / jszp / mianshi / shuoke / " \o "说课" \t " / 2021 / shuoke_0610 / _blank )。一、说教材本节课选自北师大版小学数学五年级下册第五单元第五节《分数的基本性质》，是在学生初步认识了分数的意义、分数与除法的关...（全国地区适应） 图片预览：  篇16：人教版 五年级上册数学 《小数乘整数》说课稿点此进入下载文字摘要：《小数乘整数》说课稿尊敬的各位评委专家，你们好!今天我要进行说课的题目是人教版小学数学五年级上册《小数乘整数》。 下面我将从教材、教法、学情、学法、教学过程\板书设计六个方面来谈谈我的课堂教学设想:一、说教材(一)教材所处的地位和作用本教学内容是在学生已经学习了整数乘法的意义和计算方法、因数与积的变化规律、小数的意义和性质、小数加减等知识的基础上进行学习的。在生活中学生也积累了一些小数乘法的初步经验。它是在整数乘法意义的基础上的进-一步扩展，同时，它既是小数除法学习的基础，也是小数四则混合运算和分数小数四则混合运算学习的基础。(二)教材重难、点的确定教学重、难点:学生自己探索获得...（全国地区适应） 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