八年级上册历史教学设计（课件8篇）

文字摘要：《口语交际：讲述》教学设计教学目标1、学会正确清楚地讲述故事、见闻、感受、观点等。（重点）2、学习在讲述中运用表达技巧，提升自己的表达能力，学会文明得体交流。（难点）3、在实践活动中提高语言组织能力和表达能力。教学过程一、情景导入在我国古代有不少靠三寸不烂之舌谋生的人，例如苏秦、张仪、烛之武、唐雎、庄子等，他们靠着自己高超的说话技巧，或为自己赢得了安身立命的本领，或留名青史，为后世所景仰。但会说话，会讲故事，除了天赋，更需要学习。今天，就让我们来学学如何讲述清楚一件事。二、初步感知：何为讲述？1、让学生欣赏两个小故事《国王的梦》《周总理的钢笔》。思考：听了这两个故事，同学...（全国地区适应）

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文字摘要：浙教版八年级上册《任务二 辛勤的物流包装工》教学设计一、教材分析：本节课是浙教版八年级上册项目四 服务劳动有价值——探究现代物流《任务二 辛勤的物流包装工》，主题为辛勤的物流包装工。通过本节课的学习，学生将了解物流包装工的工作内容和工作价值，认识到物流包装在现代物流中的重要性，并培养学生对劳动的尊重和感恩之情。二、教学目标：1. 知识目标：- 了解物流包装工的工作内容和工作价值。- 认识到物流包装在现代物流中的重要性。2. 能力目标：- 能够描述物流包装工的工作内容和工作条件。- 能够分析物流包装在现代物流中的作用和价值。3. 情感目标：- 培养学生对劳动的尊重和感恩之情...（全国地区适应）

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文字摘要：浙教版八年级上册《任务三 小碗夹的制作》教学设计一、教材分析：本节课是浙教版八年级上册项目三《生活劳动有创意》中的一部分，任务三《小碗夹的制作》。学生通过制作金属“厨房小帮手”——小碗夹，了解金属的性质和加工方法，培养他们的实践动手能力和创新思维。二、教学目标：1. 知识目标：了解金属的性质，掌握金属加工的基本方法和工具使用。2. 技能目标：学会制作金属小碗夹，培养实践动手能力和创新思维。3. 情感目标：培养学生的团队合作精神和创造力。三、教学重点和教学难点：重点：金属加工的基本方法和工具使用，制作小碗夹的步骤。难点：理解金属的性质和加工过程，合理安排制作步骤，培养创新思维。...（全国地区适应）

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文字摘要：浙教版八年级上册《任务三 木质汤锅架的制作》教学设计一、教材分析：本次教学内容来自浙教版八年级上册的项目二精益求精保质量——制作小木器中的任务三《木质汤锅架的制作》。通过这个任务，学生将学习如何运用木工工具和技巧制作一个实用的木质汤锅架，培养他们的动手能力和创造力。二、教学目标：1. 知识目标：了解木质汤锅架的制作过程和注意事项，掌握使用木工工具的基本技巧。2. 技能目标：能够独立操作木工工具，按照要求制作出具有一定质量的木质汤锅架。3. 情感目标：培养学生的动手实践能力、耐心和细致的工作态度，培养他们对手工制作的兴趣和热爱。三、教学重点和教学难点：教学重点：木质汤锅架的制作过...（全国地区适应）

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文字摘要：2.3河流 第1课时 教学设计一、教学目标和要求1.要求学生归纳我国外流河、内流河的分布特征。2.要求学生能够从流量、流速、水位、含沙量、有无结冰期等方面概括长江、黄河的主要水文特征。3.要求学生能够说出长江、黄河不同河段突出的开发或防治问题。二、重点和难点1.了解影响河流航运价值、水能价值的因素。2.说出长江各河段出现的生态环境问题。3.了解黄河的主要水文特征。4.分析黄河的主要水文特征对社会经济发展的有利影响和不利影响。三、教材设计思路河流是我国自然环境的重要组成部分。为此，在前两节有关地形和气候学习的基础上，本节教材讲述的是我国的河流。从人地关系上讲，本节自始至终贯...（全国地区适应）

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文字摘要：《眼睛和眼镜》一、学习目标知识与技能：了解眼睛的基本结构和功能，理解近视和远视的成因及矫正方法，认识眼镜的种类和作用。过程与方法：通过观察、实验和讨论，培养学生的观察能力和分析归纳能力，学习科学探究的方法。情感态度与价值观：激发学生对眼睛和眼镜的好奇心和探究欲望，培养保护视力和正确使用眼镜的意识。二、教学重点和难点重点：理解近视和远视的成因及矫正方法，认识眼镜的种类和作用。难点：理解眼睛的成像原理和调节功能，掌握正确使用眼镜的方法。三、教学器材眼睛模型近视眼镜和远视眼镜凸透镜和凹透镜光具座和光屏蜡烛和火柴刻度尺四、教学过程导入通过展示一些与眼睛和眼镜相关的图片...（全国地区适应）

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文字摘要：熔化和凝固一、学习目标知识与技能：理解熔化和凝固的定义，知道熔化和凝固是物质状态变化的两种基本形式。掌握熔化和凝固的条件、过程及热量变化。了解晶体和非晶体的区别，以及它们的熔化和凝固特性。过程与方法：通过观察实验，了解熔化和凝固的过程及现象。学会使用实验器材进行简单的熔化和凝固实验。培养分析问题和解决问题的能力，通过实例分析熔化和凝固在生活中的应用。情感、态度与价值观：激发学生对自然现象的好奇心和探究欲望。培养学生严谨的科学态度和实验操作能力。二、教学重点和难点重点：熔化和凝固的概念、条件及热量变化。晶体和非晶体的区别及其熔化和凝固特性。难点：理解熔化和凝固...（全国地区适应）

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文字摘要：汽化和液化一、学习目标知识与技能：理解汽化和液化的概念，知道汽化和液化是物质状态变化的两种常见形式。掌握汽化和液化的条件、过程及热量变化。了解蒸发、沸腾、凝结等现象，并能解释其原理。过程与方法：通过观察实验，了解汽化和液化的过程及现象。学会使用实验器材进行简单的汽化和液化实验。培养分析问题和解决问题的能力，通过实例分析汽化和液化在生活中的应用。情感、态度与价值观：激发学生对自然现象的好奇心和探究欲望。培养学生严谨的科学态度和实验操作能力。二、教学重点和难点重点：汽化和液化的概念、条件及热量变化。蒸发、沸腾、凝结等现象的原理。难点：理解汽化和液化过程中的热量变...（全国地区适应）

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Tags：八年级,上册,历史,教学设计,课件