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最新苏教版二年级数学下册全册教案| 序号 | 资料标题 | 下载地址 |
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| 1 | 苏教版二年级数学下册《认识平面图》教案 | 下载 | | 2 | 苏教版二年级数学下册《练习一（1）》教案 | 下载 | | 3 | 苏教版二年级数学下册《用算盘表示数》教案 | 下载 | | 4 | 苏教版二年级数学下册《简单的近似数》教案 | 下载 | | 5 | 苏教版二年级数学下册《了解你的好朋友》教案 | 下载 | | 6 | 苏教版二年级数学下册《千以内数的读写》教案 | 下载 | | 7 | 苏教版二年级数学下册《有余数除法的认识》教案 | 下载 | | 8 | 苏教版二年级数学下册《有余数除法的计算》教案 | 下载 | | 9 | 苏教版二年级数学下册《简单的单位换算》教案 | 下载 | | 10 | 苏教版二年级数学下册《角的初步认识》教案 | 下载 | | 11 | 苏教版二年级数学下册《认识分米和毫米》教案 | 下载 | | 12 | 苏教版二年级数学下册《万以内数的认识》教案 | 下载 | 文字摘要：苏教版义务教育教科书《数学》二年级下册第20～22页的例2、“想想做做”第1～6题和“你知道吗”。1.使学生联系具体情境，经历将现实的空间位置抽象为平面图的过程，了解平面图“上北、下南、左西、右东”的规则，能看懂简单的平面图，并能根据图意描述物体的相对位置或行走路线。2.使学生在描述物体位置关系和行走方向的过程中，体会物体的相对位置关系，进一步发展空间观念；能运用所学知识解决简单的方向、位置关系的实际问题，发展几何直观。3.使学生主动参与学习活动，主动识别物体所在方位，体会方向、平面图在现实生活中的实际应用，培养对数学的情感。认识平面图，辨认平面图上物体的位置。理解从现实空间到平面图...（全国地区适应） 图片预览：  
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