篇1：苏教版一年级下册科学6.盐和糖哪儿去了 （教案）点此进入下载文字摘要：6．盐和糖哪儿去了【目标确定依据】一、相关课程标准论述（一）课标摘录1.学段目标（1）科学观念：认识常见物质的基本特征。（2）科学思维：能利用材料和工具，通过口述、绘画、画图等方式表达自己的想法。（3）探究实践：具有简单交流、评价探究过程和结果的意识。（4）态度责任：在好奇心驱使下，对常见自然现象或生活现象表现出直观兴趣。2.课程内容知道有些物质能够溶解在水中，如食盐和白糖等；有些物质很难溶解在水中，如沙和食用油等。3.学业要求知道常见物质有些能在水中溶解，有些则很难溶解。能依据一定的标准，对常见物质的溶解现象进行分类。能操作简单的实验，观察和描述某些物质在水中的溶解现...（全国地区适应） 图片预览：   篇2：苏教版（2017秋）科学一年级上册第一单元走进科学（教案）点此进入下载文字摘要：东燕小学一年级科学上册教案1单元 走进科学【教学目标】学会问为什么。情感、态度、价值观：懂得获得信息方法是多样的，认真观察事物会对事物有更多的认识。培养与他人合作的习惯。【教学重点】了解观察的目标和方法，认识到观察的重要性。【教学难点】为什么的核心概念。【教学准备】图片、视频【教学过程】一、引言1.为什么花会开？2.为什么草会绿？3.为什么鸟会飞？4.为什么……？就让我们走进科学，一起去寻找答案吧。二、看图片、视频1.教师讲解：这是一幅花/草/鸟的图片，请大家仔细地看图，你能发现有关花/草/鸟的哪些特点？（你能发现几点？）2.学生汇报：从图上看花/草/...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：2023秋苏教版一年级科学上册 3.上好科学课 (表格教案)点此进入下载文字摘要：“学导课堂”教学框架 备课人：课 题：3.上好科学课 课时：1 授课时间：教学目标 A类：能够说出科学教室与一般教室的不同。B类：通过比较水的多少的活动，认识到科学课上要遵守规则。C类：参与制定上好科学课的规则，并愿意遵守这些规则。教学重难点预学设计 细而高的瓶子、粗而矮的瓶子，染色用的颜料，有刻度的瓶子，抹布。教师个性设计 学生活动设计第一板块 活动一：参观科学教室，比较与普通教室的不同设计意图：让学生关心自己的学习场地，熟悉实验室的环境，如实验器材摆放在哪？标本柜在哪？比较是为了突出科学实验室的独特性，它更有利于动手操作，更利于合作学习。教学过程...（全国地区适应） 图片预览：  篇4：2023秋苏教版一年级科学上册 1.小小科学家 (表格教案)点此进入下载文字摘要：“学导课堂”教学框架 备课人：课 题：1.小小科学家 课时：1 授课时间：教学目标 A类：做滚小球实验，并能有所发现。B类：认识到不仅科学家能做科学研究，小学生也能做科学。C类：知道科学家是发现大自然奥秘的人。教学重难点 认识到不仅科学家能做科学研究，小学生也能做科学。预学设计教师个性设计 学生活动设计第一板块 活动一：认识科学家的工作图片提供。（课件）提问：你知道他们都在干什么么？引导学生大胆的去表述。学生分组讨论。集体汇报教师作适当介绍讲解。植物专家、杂交水稻之父----袁隆平动物学家珍妮-古道尔天文学家 地质学家 生物学家 等...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：苏教版（2017秋）科学一年级下册《1 石头》教学设计点此进入下载文字摘要：苏教版（2017秋）科学一年级下册《1 石头》教学设计一、学习目标1. 知识与技能：学生能够理解石头的基本特征，掌握石头的分类方法，并能够识别常见的石头种类。2. 过程与方法：通过观察、分类和比较，培养学生的观察力和思维能力，提高学生的科学探究能力。3. 情感态度与价值观：培养学生对自然现象的好奇心，增强探究欲望，树立保护自然环境的意识。二、教材分析本课是苏教版科学一年级下册的第一课，主要介绍石头的基本特征和分类。通过本课的学习，学生可以初步了解石头的种类和特点，为后续的科学学习打下基础。本课的内容较为简单，适合一年级学生的认知水平。三、学情分析一年级学生已经具备了一定的观察能...（全国地区适应） 图片预览：   篇6：苏教版（2017秋）科学一年级下册《2 玩泥巴》教学设计点此进入下载文字摘要：苏教版（2017秋）科学一年级下册《2 玩泥巴》教学设计一、学习目标1. 知识与技能：学生能够了解泥土的基本成分和性质，掌握玩泥巴的基本方法，并能够进行简单的泥工制作。2. 过程与方法：通过观察、实验和动手操作，培养学生的探究能力和动手能力，提高学生的科学素养。3. 情感态度与价值观：培养学生对自然环境的热爱和对传统文化的兴趣，树立保护环境的意识。二、教材分析本课是苏教版科学一年级下册的第二课，主要介绍泥土的基本成分和性质，以及玩泥巴的基本方法和简单的泥工制作。通过本课的学习，学生可以了解泥土的成分和性质，掌握玩泥巴的基本技巧，提高他们的动手能力和创造力。同时，也可以帮助学生了解传...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：苏教版（2017秋）小学科学 一年级上册 1.1 小小科学家 教案点此进入下载文字摘要：苏教版一年级上册小学科学《小小科学家》教案一、教材分析本课是小学科学一年级上册第1单元的第1课，名为《小小科学家》。本课主要介绍科学家的工作和种类，并通过做滚小球的试验来培养学生的观察能力和动手能力。本课内容简单易懂，符合小学生的认知水平和学习兴趣，有利于培养学生的科学素养和科学探究精神。二、教学目标1. 认识科学家的工作，知道科学家的种类。2. 学会做滚小球的试验。3. 完成活动手册。三、教学重点和难点1. 教学重点：让学生了解科学家的工作和种类，培养学生的观察能力和动手能力。2. 教学难点：让学生理解科学家的工作和种类，并能够独立完成滚小球的试验。四、学情分析本课学...（全国地区适应） 图片预览：   篇8：苏教版（2017秋）科学一年级下册《7 找空气》教学设计点此进入下载文字摘要：苏教版（2017秋）科学一年级下册《7 找空气》教学设计一、学习目标1. 知识与技能：学生能够了解空气的存在和特性，掌握寻找空气的方法。2. 过程与方法：通过观察、实验和比较，培养学生的探究能力和动手能力，提高学生的科学素养。3. 情感态度与价值观：培养学生对自然现象的好奇心和探究精神，树立珍惜资源的意识。二、教材分析本课是苏教版科学一年级下册的第七课，主要介绍空气的存在和特性以及如何寻找空气。通过本课的学习，学生可以了解空气的存在和特性，并能够掌握寻找空气的方法。同时，也可以帮助学生了解自然现象的特点，树立珍惜资源的意识。三、学情分析一年级学生对空气有一定的了解，但是对于空气...（全国地区适应） 图片预览：   篇9：苏教版（2017秋）科学一年级下册《3 沙子与黏土》教学设计点此进入下载文字摘要：苏教版（2017秋）科学一年级下册《3 沙子与黏土》教学设计一、学习目标1. 知识与技能：学生能够了解沙子与黏土的基本特征和性质，掌握区分沙子与黏土的方法，并能够进行简单的沙土实验。2. 过程与方法：通过观察、实验和比较，培养学生的探究能力和动手能力，提高学生的科学素养。3. 情感态度与价值观：培养学生对自然材料的兴趣，树立保护自然环境的意识。二、教材分析本课是苏教版科学一年级下册的第三课，主要介绍沙子与黏土的基本特征和性质，以及区分沙子与黏土的方法。通过本课的学习，学生可以了解沙子与黏土的成分和性质，掌握区分沙子与黏土的方法，并能够进行简单的沙土实验。同时，也可以帮助学生了解自然...（全国地区适应） 图片预览：   篇10：苏教版（2017秋）一年级科学下册1.石头 表格式教案（含课堂练习和反思）点此进入下载文字摘要：苏教版小学科学一年级下册 第一单元《石头与泥土》苏教版 一年级下册 《石头与泥土》单元 1.石头 教学设计及反思单元 《石头与泥土》 课题 1.石头 课时 1核心 概念 1.物质的结构与性质学习内容及要求 1.1物质具有一定的特性与功能 1～2年级①观察并描述物体的轻重、 薄厚、颜色、 表面粗糙程度、形状等外部特征，能根据物体的外部特征对其进行简单分类。教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任）科学观念 知道石头无处不在，是地球上的重要物质。...（全国地区适应） 图片预览：   篇11：苏教版（2017秋） 一年级上册1.3上好科学课 教案点此进入下载文字摘要：苏教版一年级上册小学科学《上好科学课》教案一、教材分析：本课是小学科学一年级上册第1单元 走进科学 第3课《上好科学课》。本课主要介绍了科学教室和实验室的特点，以及科学实验的必要性。本课采用了参观科学教室和实验室、小组合作做试验的方式，让学生通过亲身体验感受科学的神奇和实验的必要性，激发学生的学习兴趣和科学探究的欲望。二、教学目标：1. 知道科学教室和实验室的特点，能够说出与普通教室的不同之处。2. 通过小组合作做试验，初步感知试验的必要性，能够明白哪些行为是正确的，哪些是错误的。三、教学重点和难点：本课的教学重点是让学生了解科学教室和实验室的特点，以及通过试验初步感知试验的必...（全国地区适应） 图片预览：   篇12：苏教版（2017秋）一年级上册科学 2.5感官总动员（教案）点此进入下载文字摘要：苏教版一年级上册小学科学《感官总动员》教案一、教材分析：本课是小学科学一年级上册第2单元用感官观察的第5课《感官总动员》。通过观察、听、闻、尝、摸等感官的方式，让学生感受到感官的重要性，了解感官的作用，学会保护感官，知道一些事物可以用感官来判断。二、教学目标：1、通过学习知道感官的作用，学会保护感官。2、知道一些事物可以用感官来判断。三、教学重点和难点：重点：感官的作用和保护方法。难点：如何让学生感受到感官的重要性，如何让学生知道一些事物可以用感官来判断。四、学情分析：本课程的学生为小学一年级的学生，他们对感官的认知比较模糊，需要通过具体的实物和活动来加深他们对感官的理解...（全国地区适应） 图片预览：  篇13：（苏教版）2023-2024学年一年级下册科学教学计划点此进入下载文字摘要：2023-2024学年小学一年级下学期苏教版科学教学计划一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、教学目标：1. 培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；2. 了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想...（全国地区适应） 图片预览：  篇14：苏教版（2017秋）科学一年级下册《12 动物人》教学设计点此进入下载文字摘要：苏教版（2017秋）科学一年级下册《12 动物人》教学设计一、学习目标1. 知识与技能：学生能够了解动物的基本特征和分类方法，包括动物的身体结构、器官、习性等。2. 过程与方法：通过观察、比较和分析等活动，培养学生的观察能力和分析能力。3. 情感态度与价值观：培养学生对动物的热爱和保护意识，树立珍惜生命的观念。二、教材分析本课是苏教版科学一年级下册的第十二课，主要介绍动物的基本特征和分类方法。通过本课的学习，学生可以了解动物的基本特征和分类方法，同时也可以培养学生的观察能力和分析能力。三、学情分析一年级学生对动物有一定的了解，但是对于动物的基本特征和分类方法了解不够深入。因此，...（全国地区适应） 图片预览：   篇15：苏教版一年级下册科学专项学习《像科学家那样》教材分析（课件）(共15张PPT)点此进入下载文字摘要：(共15张PPT)一年级下册专项学习《像科学家那样》教 材 分 析设计意图重要性必要性结构性· 本单元主题的提出主题内涵科学素养：科学课程不能只教给学生科学知识，更重要的是让他们认识到科学是什么，科学家怎么做科学，小孩子怎么学着科学家的样子做科学。科学的核心在于其方法：科学方法是研究者用以考察自然界的步骤、程序，是科学家群体在长期的科学研究工作中总结而来的。科学方法创造了科学知识，体现着科学的精神与态度，彰显着科学的本质与价值。对小学生进行科学方法的教育，是整个小学科学教育中非常重要的一环。科学方法的学习要渗透在科学知识的学习中。本套教材在每一册都设计了“专项学习”，构...（全国地区适应） 图片预览：   篇16：苏教版（2017秋）一年级科学下册2.玩泥巴 表格式教案（含课堂练习和反思）点此进入下载文字摘要：苏教版小学科学一年级下册 第一单元《石头与泥土》苏教版 一年级下册 《石头与泥土》单元 2.玩泥巴 教学设计及反思单元 《石头与泥土》 课题 2.玩泥巴 课时 1核心 概念 10.地球系统学习内容及要求 10.3岩石和土壤 1～2年级③知道土塘为众多动植物提供了生存场所。教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任）科学观念 知道泥土是地球上一种重要的物质，它可以被烧制成人们常用的砖、陶器等 科学思维 知道天然的泥土中混杂着各种物体，泥土是由颗粒大...（全国地区适应） 图片预览：  篇17：苏教版（2017秋）科学 一年级上册2.6借助工具观察 教案点此进入下载文字摘要：苏教版一年级上册小学科学《借助工具观察》教案一、教材分析：本课主要介绍了借助工具观察的方法，通过使用不同的工具，观察不同的物体，让学生了解不同工具的作用和使用方法，提高学生的观察能力和实践能力。二、教学目标：1. 让学生了解不同工具的作用和使用方法，能够正确地使用工具观察物体。2. 培养学生的观察能力和实践能力，能够在实践中解决科学问题。3. 让学生意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。三、教学重点和难点：重点：选用不同工具解决问题。难点：选择不同工具解决问题的原因讨论。四、学情分析：一年级的学生对于工具的认知较为简单，需要...（全国地区适应） 图片预览：   Tags：苏教版,一年级,科学,下册,教案
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