篇1：数学好玩同步练习 北师大版数学五年级下册（含答案）点此进入下载文字摘要：数学好玩学校:__姓名：__班级：__考号：__一、选择题1．用边长1厘米的正方形拼摆长方形。要使拼摆的长方形个数最多，应该从下面选择（ ）个边长1厘米的正方形。A．15 B．19 C．48 D．972．下面的平面展开图折叠后能围成的立体图形是下面的（ ）。A． B． C． D．3．下图需再添上一个面，折叠后才能围成一个正方体，下面是四位同学补画的情况（图中阴影部分），其中正确的是（ ）A． B． C． D．4．如图是长方体的表面展开图，折叠成一个长方体后，那么与字母J重合的点是（...（全国地区适应） 图片预览：   篇2：五年级下册数学人教版9.7 总复习练习二十八 课件（44张ppt）点此进入下载文字摘要：(共44张PPT)练习二十八第九单元 总复习通过本学期的学习与复习，你学会了什么？1.认识了因数和倍数。2.学会了长方体和正方体表面积以及体积的计算方法，并能够运用知识解决问题。3.学会了从不同角度观察物体，根据图形判断观察物体方向。4.知道了分数的意义和性质，根据分数的性质进行约分、通分，能进行分数加减运算。通过本学期的学习与复习，你学会了什么？5.进一步加深对轴对称图形、平移以及旋转的认识。6.认识了折线统计图，对于数据的记录，能够选择恰当的统计图进行统计。7.学习“找次品”问题，能解决实际困难。通过本学期的学习与复习，你学会了什么？1选自教材第118～12...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：暑假易错题型强化练习（专项练习）人教版五年级下册数学（无答案）点此进入下载文字摘要：人教版数学五升六暑假易错题型强化练习填空题（共10分，每题2分）把3m长的钢筋平均分成7段，每段长（ ）m，每段是全长的（ ）。甲、乙、丙是不为0的不同自然数，甲数是乙数的倍数，丙数是乙数的因数，那么甲数是丙数的（ ）。一根长50dm的铁丝焊成一个长方体框架,还余2dm,这个长方体框架中相交于点的三条棱的长度和是( )dm。已知1箱糖果有10袋，其中有9袋质量相同，另有1袋质量不足。至少称（ ）次，能保证找出这袋糖果。小华喝了一杯牛奶的，然后加满温开水，又喝了一杯的，再加满温开水，又喝了杯后，继续加满温开水，最后把一杯喝完了。小华...（全国地区适应） 图片预览：  篇4：2.2数轴分层练习（含答案）沪教版数学五年级下册点此进入下载文字摘要：2.2数轴分层练习-沪教版数学五年级下册学校:__姓名：__班级：__考号：__一、选择题1．如下图，下面选项中的数在点左边的是（ ）。A． B． C．－0.1 D．2．在－4，－9，－6，－0.1这些数中，最大的数是（ ）。A．－4 B．－9 C．－6 D．－0.13．有理数a、b在数轴上的对应的位置如图，则（ ）。A．a+b＜0 B．a+b＞0 C．a﹣b=0 D．a﹣b＞04．下列各数中最接近0的数是（ ）。A．﹣3 B．﹣1 C．﹢2 D．﹢45．下面最接近0的数是（ ）。...（全国地区适应） 图片预览：   篇5：苏教版数学五年级下册 第四单元 分数的意义和性质-第13课时 练习十一教案点此进入下载文字摘要：第13课时 练习十一教学内容：教材第74页练习十一的第9—14题，思考题。教学目标：1.进一步理解掌握分数基本性质在通分中的运用，能熟练而灵活地运用通分的方法进行分数的大小比较。2.使学生进一步理解通分的方法，能灵活应用知识判断分数的大小，发展分析、推理等思维能力，培养思维灵活性等思维品质，进一步发展数感。教学重点：通分和分数的大小比较。教学难点：灵活应用知识判断分数的大小。教学过程：一、基本练习1.回顾内容。最近这两节课我们学习了什么内容？那什么是通分？通分的依据是什么？二、基本练习1.把下面每组分数通分。和 和 和让学生把三组...（全国地区适应） 图片预览：  篇6：人教版五年级下册数学 分数的意义 教案点此进入下载文字摘要：《分数的意义》教学预案2教学目标1、使学生在初步认识分数的基础上，建立单位“1”的概念，理解分数的意义，掌握分数单位的含义。通过分数的学习，培养学生动手操作，观察、思考、抽象概括的能力。使学生体会到分数就在我们身边，运用分数可以解决生活中的实际问题，从而增强学生学习数学的兴趣。教学重点：建立单位“1”的概念，理解分数的意义 教学难点：认识单位“1”和概括分数的意义【教学过程】一、新课导入师：（板书）大家认识吗？ （生读）师：今天这节课我们就来学习分数的意义。（板书：分数的意义）那关于你知道些什么呢？二、探究新知（一）表示，初步提炼概念。师：上周同学们在纸上画图表示出了...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：五年级下册数学第八单元数学广角--找次品（教案）点此进入下载文字摘要：第八单元数学广角找次品教学设计-人教版数学五年级下册【学习目标】1.通过比较，猜测，验证等活动，探索解决问题的策略，渗透优化思想，感受解决问题的策略多样性。2.会用“找次品”的方法解决生活中的简单问题。【重点难点】学生经历“猜想——比较——验证”的过程，寻求找次品的最优策略。教具学具：乒乓球 磁扣等【教学过程】一、情境导入，生成问题出示比尔盖茨的图片，师:同学们认识他吗？生：比尔盖茨师：你对他有什么了解？生：......师:长大后想不想去他们公司工作 想去就要接受智慧的挑战!(课件出示)有 81个玻璃球，其中只有 1个比其他球轻，如果只能利用没有砝码的天平来称，请问...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：人教版五年级下册数学分数的意义（教案）点此进入下载文字摘要：分数的意义教材分析：本节课是学生系统学习分数的开始。 学生在三年级上学期的学习中，已初步认识了分数，知道了分数各部分的名称，会读、写简单的分数，会比较分子是1的分数，以及同分母分数的大小。本节教材由分数的产生、分数的意义、分数与除法的关系三段，即三个层次的内容组成。通过这三个层次的教学，能使学生比较完整地建立起分数的概念。第一层次“分数的产生”。通过测量与分物，引入分数，使学生感悟分数是适应客观需要而产生的，从而提高学习的积极性，并促进对分数意义的理解。第二层次“分数的意义”。通过举例说明 的含义，它可以是一个物体四等份中的一份，也可以是一个整体四等份中的一份，引出分数概念的描述，...（全国地区适应） 图片预览：   篇9：第六单元圆同步练习 苏教版数学五年级下册（含答案）点此进入下载文字摘要：第六单元圆学校:__姓名：__班级：__考号：__一、选择题1．下列说法正确的有（ ）句。①假分数的分子一定不小于分母。②任意一本书相邻两个页码的和是奇数。③如果大圆的半径是小圆的3倍，那么大圆的面积也是小圆的3倍。④一个最简真分数，分子与分母的和是10，这样的分数有3个。A．1 B．2 C．3 D．42．如下图所示，两张同样大小的正方形硬纸板，一张剪去1个大圆，另一张剪去4个相同的小圆，哪一种剪法剩下的废料多一些？（ ）A．剪去1个大圆的剩下的多 B．剪去4个小圆的剩下的多C．剩下的一样...（全国地区适应） 图片预览：   篇10：苏教版五年级下册数学 1.4用等式性质解方程练习 教案点此进入下载文字摘要：用等式的性质解方程练习【教学内容】苏教版数学五（下）第6页练习一的第8～13题。【教学目标】1．使学生进一步理解、掌握解方程的方法，并检验方程的解；能根据等量关系和计算公式列方程解决简单的实际问题。2．使学生进一步了解等式性质的应用，感受知识间的联系；巩固列方程解决简单实际问题的方法，加深根据数量关系、计算公式建立方程的思维方法，体会模型思想，提高分析和解决实际问题的能力。3．进一步培养学生观察、推理、归纳能力，体验简易方程在解决实际问题中的应用，培养应用意识，增强学习兴趣。【教学重点】正确解方程列方程解决实际问题。【教学难点】分析数量关系列方程解决简单的实际问题。【前置学习】...（全国地区适应） 图片预览：  篇11：部编版五年级下册第八单元《习作：漫画的启示》教案+学案+练习点此进入下载文字摘要：习作 “看漫画写启示”教案一、学情分析本单元习作是看漫画写作文，首先要让学生知道看漫画写作文需要写清楚漫画内容，但重点是写漫画中的寓意和自己的思考。这和低年级时的看图写话不同，看图写话重点是写清楚图画的内容。在教学中，教师要引导学生正确理解漫画中的含义，获得启示。此外，教师还应引导学生联系现实生活去加深自己的思考，使自己的观点具体说服力。在习作完成后还应关注学生习作的具体情况，提出有针对性的修改建议。二、教学目标1.观察漫画，看懂内容；借助文字提示，联系生活实际思考漫画中的含义。2.通过联想，扩充画面细节。把自己的思考、启示写清楚。三、重点难点【教学重点】正确理解漫画中的...（全国地区适应） 图片预览：   篇12：人教版五年级下册数学《长方体和正方体的认识练习》表格式教案点此进入下载文字摘要：课题 长方体和正方体的认识练习课：练习五（P21、22） 时间 总课时 1课时课型 练习课教学目标 1.通过练习进一步巩固长方体与正方体的特征。 2.能利用长方体和正方体的特征解决生活实际问题。 3.培养学生空间想象能力，树立空间观念。教学重难点 教学重点：进一步巩固长方体与正方体的特征。 教学难点：能解决长方体联系生活实际的问题。教学知识点 进一步巩固长方体与正方体的特征。教学准备 多媒体课件、长方体和正方体模型乐 学 过 程 第（ 1 ）课时预学目标 预 学 活 动使学生通过自学进一步步了解长方体、正方体的特征。 预学单： 1.试做练习...（全国地区适应） 图片预览：  篇13：苏教版数学五年级下册期中解答题专项练习点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台苏教版数学五年级下册期中解答题专项练习（范围：1-4）学校:__姓名：__班级：__考号：__一、解答题1．用48个大小相同的正方形拼成一个长方形，有多少种不同的拼法？2．甲的铅笔比乙多了6倍还多3只，甲有39支铅笔，问乙有多少支铅笔？3．甲乙两城相距400千米，一列客车和一列货车同时从两地相对开出，4小时后相遇。客车每小时行驶55千米，货车每小时行驶多少千米？（用方程解）21教育网4．小明和小华比赛，两人同时起跑，6分钟后，小明跑了1200米，小明的距离为小华的2倍多100米，...（全国地区适应） 图片预览：  篇14：湘艺版音乐五年级下册第八课《童年的回忆》（教案）点此进入下载文字摘要：《童年的回忆》教案-湘艺版音乐五年级下册教材分析：钢琴曲《童年的回忆》又名《爱的纪念》和《爱的克里斯汀》：这首通俗钢琴曲音乐清新、优美动听，具有浓郁的抒情性。作者为法国的塞内维尔和图森，经钢琴演奏家理查德 克莱德曼的演奏，这首乐曲和其他同类的乐曲(如《水边的阿第丽娜》)同时流传世界各地，为人们所熟知和喜爱。这首乐曲由三个音乐主题构成。乐曲为三段体结构：A主题的旋律由分解和弦构成，上行与下行交替，明快流畅，不断流动，勾起了人们对童年快乐时光的回忆。B主题以快速的下行如同水晶玻璃珠流动一般清脆动听晶莹剔透，表现出活泼、纯真的童年时代。C主题的速度较前段放慢一倍，节奏舒展，旋律多平行与级...（全国地区适应） 图片预览：  篇15：综合练习（教案）美术五年级下册点此进入下载文字摘要：综合练习--现代艺术教学目标1、了解现代艺术多元化的流派、艺术形式和特点。2、通过搜集资料、比较、分析、归纳等方法欣赏作品，掌握欣赏现代艺术的方法。3、正确理解现代美术的现象和特点，感受现代艺术的价值和魅力，形成健康的审美观。学情分析处于此阶段的学生无论是在智力发展、情感表现、意志表现、个性特征和语言表达等方面已经基本形成。具有一定的发展的概括化的观察力、理论型的抽象逻辑思维能力、克服困难的主动性积极性和自我意识与个人表现欲。加之已有的知识储备已初步具有自我鉴赏西方现代主义的能力，所以应相信学生的学习能力，大胆放手。教师只是一个欣赏过程的组织者、导引者。重点难点重点：了解现代...（全国地区适应） 图片预览：   篇16：人教版五年级下册数学期中练习题 (带答案)点此进入下载文字摘要：人教版五年级下册数学期中练习题练习范围：第一单元至第四单元一、选择题(共5小题)1.用若干个小正方体搭建一个几何体，从正面看到的是，从左面看到的是，这个几何体是( )。A. B. C. D.2.是奇数，是偶数，下面的式子中结果是奇数的是( )。A. B. C. D.3.在一个长方体上挖掉一个小正方体(如图)，下面说法正确的是( )。 A.体积减少，表面积减少 B.体积减少，表面积增加C.体积减少，表面积不变 D.体积不变，表面积不变4.下面是老师为同学们准备的小棒。请选用这些小棒搭成一个长方体框架(不拼接)，这个长方体的体积是( )。小棒长度 根数...（全国地区适应） 图片预览：   Tags：五年级,下册,数学,练习,教案  |
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