篇1：人教版地理八下9.2 高原湿地——三江源地区 教案点此进入下载文字摘要：9.2 高原湿地—三江源地区【学习目标】1.运用图文资料，描述三江源地区的位置和范围。2.阅读图文资料，分析三江源地区的水源补给来源及被称为“中华水塔”的原因。3.阅读图文资料，分析三江源地区存在的环境问题、原因及对策。【教学重难点】重点：中华水塔的重要意义，三江源地区脆弱的生态环境。难点：河流探源，保护三江源的意义。【教学方法】讲授法、活动探究法。【教学过程】新课导入：我住长江头，君住长江尾，愿与君相识，互赏家乡景。长江的头尾在哪里呢？新课讲授：一、寻找江河的发源地展示三江源地区示意图；1.三江源的位置在哪里。（位于青海省南部）2.三江源指的是哪三江。（三江...（全国地区适应） 图片预览：  篇2：人教版地理八下5.0_《中国的地理差异》课件【课件研究所】点此进入下载文字摘要：(共53张PPT)——图片来自吕凤霄“多彩神州”系列航拍作品这个假期你去了哪里旅行？海南 南海观音黑龙江 雪乡青海 草原风光上海 外滩贵州 肇兴侗寨西藏 珠穆朗玛峰云南 元阳梯田说一说：你还能说出哪些有关我国的地理差异？——图片来自吕凤霄“多彩神州”系列航拍作品造成这些差异的原因有什么？中国1月平均气温分布图自然环境差异中国年降水量分布图中国地形图中国径流量分布图东西部差异东西部差异东西部差异v东西部差异本图为中国各省GDP对应其他国家整体GDP情况，读图时重点注意左下角图例即可。有些自然地理事物，尤其是山脉，由于其两侧的地理差异明显，往往...（全国地区适应） 图片预览：   篇3：人教版美术 八下 3.4装饰画 教案点此进入下载文字摘要：《装饰画》教案教学目的：知识与技能：引导学生积极参与讨论、探究、体验的历程；使学生初步了解均衡、对比、变化、和谐等形式法则在装饰画中的运用，培养学生的设计能力。过程与方法：通过欣赏、分析装饰画与写实画的区别，感受装饰画的艺术特色。情感、态度与价值观：充分发挥学生的自主学习和探究学习精神，造就学生热爱生活、热爱自然的感情及对于美术学习活动的兴趣。教材分析：本课题属于造型、表现领域，主要是引导学生学会发现、利用身边的材料装点居室。突出的特点是把装饰画的创作及材料的利用生活化、实践化，帮助学生学会感受装饰画的魅力。教学方法：讲解、欣赏、演示和练习相结合。教学重点与难点：重...（全国地区适应） 图片预览：  篇4：人教版美术 八下 2.1了解纹样 教案点此进入下载文字摘要：第1课 《了解纹样》一、教学内容 ：《了解纹样》。二、教学目标 1、知识目标：了解适合纹样的基本知识，掌握其图案装饰的一般规律，知道适合纹样在日常生活中的广泛运用； 2、技能目标：尝试设计一组美丽的适合纹样； 3、情感目标：通过欣赏和设计适合纹样，提高学生的审美、设计能力以及美化生活的能力。 内容分析： 《了解纹样》是人教版造型表现及设计应用课程，主要是学习“适合纹样”的相关知识。在新课程中对于造型表现及设计应用的教学目标有明确要求：“运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意，设计方法和媒体的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。” 基于...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：【八下历史期末满分备考】人教版八下历史期末考前复习指导(上)点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台【八下历史期末满分备考】期末考前复习指导(上)线索一 中国共产党开辟的两条正确道路时期 符合中国的正确道路 开创者 成就 理论新民主主义 革命时期 农村包围城市、武装夺取政权 毛泽东 成立了新中国,走上了社会主义道路 毛泽东思想社会主义现代化建设新时期 中国特色社会主义道路 邓小平 中国综合国力增强(或社会主义现代化建设取得巨大成就) 邓小平理论两条道路的 共同点(启示) 立足国情,实事求是,把马克思列宁主义基本原理同中国革命与建设实际相结合,走有中国特色的革命、建设道路线索二 新中国成立以来的制度创新概况 意义中国共产党领导的多党合作和政治协商制...（全国地区适应） 图片预览：   篇6：一年级下册数学教案-7找规律 人教版点此进入下载文字摘要：7《找规律》【教学目标】使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现事物中简单的排列规律。培养学生初步的观察能力、分析能力和推理能力。培养学生探索数学问题的兴趣，以及发现和欣赏数学规律美的意识。【教学重难点】教学重点：理解规律的含义，掌握找规律的方法。教学难点：能够表达发现的规律，并会运用规律解决一些简单的问题。【教学过程】情景导入，初步感知规律师：同学们，你们喜欢变魔术吗？接下来，老师给大家变变魔术，先猜一猜，老师会从老师的魔术盒子里变出什么？孩子们自由猜师评：有可能也有可能说不定吆师：一起来看是什么？生：一只小猴子......师：猜猜看，接下来会是谁呢？生：小熊猫师：...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：初中数学人教版八下18.2.3正方形 教案点此进入下载文字摘要：18.2.3正方形教学内容分析正方形是最特殊的平行四边形，因此正方形具有菱形，矩形，平行四边形的所有性质，当然正方形的判定条件也最多，既是菱形，又是矩形，才能是正方形. 因此正方形的研究思路借鉴了其他特殊平行四边形的研究方法，从动态的角度演示几何图形的变化，这是一个从一般到特殊的动态演变过程，培养学生几何直观的数学素养，同时将学过的几种平行四边形进行对比，辨析各种图形的区别和联系.二、教学目标1.理解正方形的概念.2.探索并证明正方形的性质和判定定理，并了解平行四边形、矩形、菱形之间的联系和区别.3.会应用正方形的性质和判定定理解决相关证明及计算问题.三、教学重难点【重点】探索...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：【精品解析】人教版物理八下重难点突破：动态杠杆判断点此进入下载文字摘要：人教版物理八下重难点突破：动态杠杆判断一、单选题1．（2022九上·金坛期中）如图所示，两重物分别固定悬挂在杠杆A、B两点，杠杆平衡。若将两侧重物同时向外移动一格，则杠杆（ ）A．左端下降 B．继续保持平衡C．右端下降 D．无法判断2．（2022九上·锡山期中）如图所示，作用在杠杆一端始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢匀速地由位置A拉至位置B，下列说法正确的是（ ）A．拉力F的力臂不变，拉力F变大 B．拉力F先变小后变大C．阻力和阻力臂乘积不变 D．这个杠杆先省力后费力3．（2022·郑州月考）如图所示，杠杆OAB可绕支点O自由转动，动力F作用在杠杆B端且始终与杠杆垂直，将杠...（全国地区适应） 图片预览：  篇9：人教版物理八下重难点突破：浮力变量综合判断点此进入下载文字摘要：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧人教版物理八下重难点突破：浮力变量综合判断一、单选题1．（2023八上·通州期末）两相同的容器中装有体积相等的两种液体，静止放置在水平桌面上。将同种材料制作的实心物体A、B分别放入两容器中，静止时两液面等高，如图所示，则（ ）A．A的重力小于B的重力B．A受的浮力等于B受到的浮力C．两容器底部所受液体压强相等D．甲杯对桌面的压力大于乙杯对桌面的压力2．（2022九上·宝山期中）如图所示，将两个完全相同的木块分别放入甲、乙两个盛有液体的容器中。木块静止时，两容器中液面相平。下列说法正确的是（ ）A．甲容器中液体的密度较小B．乙容器...（全国地区适应） 图片预览：   篇10：人教版物理八下重难点突破：浮力综合计算点此进入下载文字摘要：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧人教版物理八下重难点突破：浮力综合计算一、计算题1．（2022八下·新会期末）北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”深受大家喜爱。小华用3D打印机自制了一个“冰墩墩”模型，如图所示。此模型在空气中静止称时，弹簧秤的读数为25N；浸没在水中静止称时，弹簧秤的读数为15N，（水的密度为，g=10N/kg）求：（1）模型浸没在水中时所受到的浮力是多少；（2）模型的体积是多少；（3）模型的密度是多少？2．（2022八下·青县期末）如图所示，物体挂在弹簧测力计下端浸没在水中，在将物体缓慢拉出水面的过程中，弹簧测力计示数随圆柱体上升距离的变化情况如图乙所示。试求...（全国地区适应） 图片预览：   篇11：人教版物理八下重难点突破：摩擦力判断点此进入下载文字摘要：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧人教版物理八下重难点突破：摩擦力判断一、单选题1．（2022八下·花都期末）如图甲所示，一物块放在水平地面上，用大小为10N的水平拉力F1拉，物块静止不动，物块所受到的摩擦力为f1。如图乙所示，在物块上面放另一重物，用大小为8N的水平拉力F2拉，物块依然静止不动，物块所受到的摩擦力为f2。下列判断正确的是（ ）A．f1＜f2 B．f1＞f2 C．F1＜10N D．F2＝10N【答案】B【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小【解析】【解答】一物块放在水平地面上，用大小为10N的水平拉力F1拉，物块静止不动，物块处于静止状态，此时受...（全国地区适应） 图片预览：  篇12：人教版地理八下6.3_《黄土高原》课件+素材【课件研究所】点此进入下载文字摘要：(共44张PPT)黄土高原人教版八年级下册第六章第三节一说到“黄土高原”，你会想到什么？我家住在黄土高坡~~陕北民歌“黄”天厚土支离破碎安塞腰鼓黄河窑洞白羊肚头巾古代文明的发祥地之一沟壑纵横/千沟万壑多样的黄土高原黄帝陵陕北窑洞地坑院黄土高原世界最大的黄土堆积区风成说绿化改造肥沃土壤粟(小米)轩辕黄帝不易坍塌冬暖夏凉院中栽树黄土层最深达180米此页插入视频 多样的黄土高原哭泣的黄土高原据估计，黄土高原地表每年均有1cm厚的土壤流失，流失面积占高原总面积80%，占全国水土流失面积的38.8%。水土流失危害①带走大量肥沃表层土→土...（全国地区适应） 图片预览： 篇13：人教版物理八下重难点突破：液体压强变量判断点此进入下载文字摘要：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧人教版物理八下重难点突破：液体压强变量判断一、单选题1．（2022八下·广州期末）如图所示，设水对容器底部的压强为p、压力为F，瓶子对桌面的压强为p'。将瓶子从正放（如图甲）变为倒放（如图乙），则p和F及p'的变化情况（ ）A．p变大，p' 变大，F变小 B．p变大，p' 变大，F不变C．p变大，p' 变大，F变大 D．p变小，p' 变大，F不变2．（2022八下·临漳期末）如图所示，水平桌面上放着底面积相等的甲、乙两容器，分别装有同种液体且深度相同，两容器底部所受液体的压力、压强分别用F甲、F乙、p甲、p乙表示，则（ ）A．F甲=F...（全国地区适应） 图片预览：  篇14：（一）人教版八下英语期末专项复习训练—语法（学生版+答案版）点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台（一）八下期末专项复习——语法Unit 1-3情态动词1．—Must I come here before 6：30 tomorrow —No, you____D____. There will be plenty of time.A．mustn't B．can't C．couldn't D．needn't2．—Look at the school rules. —They say we ____C____ be late for school.A．can B．must C．mustn't D．needn't3．—Can you go to the...（全国地区适应） 图片预览：   篇15：人教版一年级下册数学教案-7-找规律点此进入下载文字摘要：找规律【教学目标】让学生发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。在教学过程中，发展合理推理能力，并合理、清晰的阐述自己的观点。合作中逐步形成评价与反思的意识。培养学生发现和欣赏数学美的意识。【教学重难点】教学重点：使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形和数字简单的排列规律。教学难点：引导学生有意识地创造出有规律的排列。【教学过程】故事导入，感知规律周老师给大家讲个故事，愿不愿意听？故事是这样的：从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚给小和尚讲故事，故事是这样的：师：你能接着往下讲吗？ 还能...（全国地区适应） 图片预览：   篇16：人教版物理八下重难点突破：液体压强计算点此进入下载文字摘要：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧人教版物理八下重难点突破：液体压强计算一、计算题1．（2023八上·丰台期末）如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上．杯子重1N，底面积3×10-3m2；杯内水重2N，水深0.06m，水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg．求：（1）水对杯底产生的压强；（2）水杯对桌面产生的压强．【答案】（1）解：杯内水的深度：h=0.06m，水对杯底的压强：p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.06m=600Pa；（2）解：在水平桌面上，杯对桌面的压力：F=G水+G杯=1N+2N=3N，杯对桌面的压强：．【知识点】压...（全国地区适应） 图片预览：  篇17：人教版地理八下9.1青藏地区自然特征与农业 教案点此进入下载文字摘要：9.1 青藏地区自然特征与农业【学习目标】1. 通过读青藏地区地形图，描述青藏高原的位置、范围及“高原”的地形、气候等特色自然地理特征，并简要分析各地理要素的相互关系。2. 通过读青藏地区农牧业分布图，结合教材文字资料，说出青藏地区主要的农业类型，并说出影响河谷农业发展的条件。举例说明青藏地区自然环境对生产、生活影响。【教学重难点】重点：用事例说明自然地理环境对生产、生活的影响。难点：用事例说明自然地理环境对生产、生活的影响。【教学方法】讲授法、小组谈论法。【教学过程】新课导入：创设情境：扎西老师给大家写了封邀请信，邀请大家暑期到他的家乡（青藏地区）进行研学旅行。新课讲...（全国地区适应） 图片预览：  篇18：人教版地理八下6.2_《东北三省》课件+素材【课件研究所】点此进入下载文字摘要：(共83张PPT)我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，还有那斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金......《土地的誓言》端木蕻良八年级下册”白山黑水“—东北三省The three provinces in Northeast China初中地理2020/03/04目 录123从“北大荒”到“北大仓”我国最大的重工业基地2山环水绕 沃野千里第一课时组成/位...（全国地区适应） 图片预览：  篇19：初中数学人教版八下19.1.1变量与函数教案点此进入下载文字摘要：19.1.1变量与函数教学内容分析本课是函数的起始课，函数是刻画运动变化现象的重要数学模型，要从数学的角度研究变化现象，把握变化规律，首先要关注变化过程中量的变化，这就是变量.有了变量的概念，便为研究函数关系两变量的关系打下基础.函数概念是中学数学的核心概念，是继续学习一次函数、二次函数、反比例函数等内容的基础.函数与方程、不等式等知识也有密切的联系，在概念探索过程中可以让学生感受到函数的模型的思想.教学目标1.了解变量与常量的意义，在实际问题中，会区分常量与变量，能够建立变量之间的关系式；2.了解函数的相关概念，会判断两个变量是否具有函数关系；3.能根据简单的实际问题写出函数解析...（全国地区适应） 图片预览：  Tags：人教,八下,数学,教案,课件  |
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