文字摘要:人教版小学数学一年级下册《找规律》教学设计教学内容:教科书第85页例1教学目标:让学生发现、经历、探究简单的排列规律,通过比较,从而理解并掌握找规律方法、培养学生初步的观察操作、推理能力。在教学过程中,发展合理推理能力,并合理、清晰的阐述自己的观点。使学生在合作中逐步形成评价与反思的意识,培养学生发现欣赏规律的能力。教学重点:发现图形的排列规律教学难点:体会一组图形重复出现多次就是排列规律教具学具准备:课件、学具、水彩笔、教学过程:故事引入、感知规律师:同学们喜欢听故事吗 今天这节课老师给大家带来了一个棒棒女巫串串烧的故事,故事里有谁呢?(课件出示:封面截图1棒棒...(全国地区适应) 图片预览: ![]() Tags:一年级,下册,找规律,教案,课件
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