篇1：苏教版数学一年级上册第十一单元期末复习（一）点此进入下载文字摘要：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧苏教版数学一年级上册第十一单元期末复习（一）一、细心算，就能算对（共36分）1．细心算，就能算对2＋7＝ 3＋5＝ 9－9＝ 9－3＝8＋4＝18－8＝ 5＋4＝ 13－10＝ 6＋9＝8＋8＝4＋9＝ 5＋7＝ 0＋7＝ 12－2＝6＋7＝14－4＝ 12－10＝ 8＋5＝ 11－1＝2＋6＝7－3＝ 8－7＝ 8＋6＝ 7＋4＝ 8－0＝9＋9＝ 3＋8＝ 6＋6＝ 8＋9＝ 7＋7＝2＋9－1＝...（全国地区适应） 图片预览：  篇2：苏教版数学五年级下册 第四单元 分数的意义和性质-第13课时 练习十一教案点此进入下载文字摘要：第13课时 练习十一教学内容：教材第74页练习十一的第9—14题，思考题。教学目标：1.进一步理解掌握分数基本性质在通分中的运用，能熟练而灵活地运用通分的方法进行分数的大小比较。2.使学生进一步理解通分的方法，能灵活应用知识判断分数的大小，发展分析、推理等思维能力，培养思维灵活性等思维品质，进一步发展数感。教学重点：通分和分数的大小比较。教学难点：灵活应用知识判断分数的大小。教学过程：一、基本练习1.回顾内容。最近这两节课我们学习了什么内容？那什么是通分？通分的依据是什么？二、基本练习1.把下面每组分数通分。和 和 和让学生把三组...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：苏教版三年级上册数学 第七单元 4 练习十一 教学设计点此进入下载文字摘要：练习十一教学内容：教科书第95页练习十一第1-6题。教材分析：学生已经初步认识了分数，对几分之一、几分之几有了初步认识，会读、写简单的分数，知道分数各部分的名称，能比较几分之一及同分母分数的大小，并能计算简单的同分母分数相加减，，大部分学生学得较好。但毕竟是初次学习分数，可能会存在一些学生对分数的认识不清晰，对比较分数大小等知识点混淆等现象。所以，在复习时既要照顾这些基础知识与基本技能掌握稍欠的学生，又要考虑让已经掌握好的学生的发展，力求让“不同的学生得到不同的发展”。教学目标：1.使学生进一步了解分数的含义，能说明简单分数的组成，进一步掌握比较分数大小的方法，能正确计算简单的分数加、...（全国地区适应） 图片预览：   篇4：3.【苏教版】数学一年级下册 电子备课教案 （表格式）第六单元 练习十一(2)点此进入下载文字摘要：教学课题 练习十一（2） 课型 新 授本课题教时数：2 本教时为第 2 教时 备课日期 5月6日教学目标：1、使学生巩固两位数加一位数（进位）的算法，巩固对进位原理的理解，能比较熟练地口算两位数加一位数的加法。 2、让学生在解决简单的实际问题过程中，体验数学与生活的联系，增强数学意识。教学重点：学生进一步掌握两位数加一位数（进位）的口算方法，能正确、熟练地口算。教学难点：理解两位数加整十数、两位数加一位数的口算的算法。教学方法与手段：引导学生运用已有的知识和经验寻找计算方法，并互相讨论交流。通过交流得出的算法多样，不同层次的学生可以选用不同层次的算法。交流后还要引...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：苏教版一年级上册数学期末模拟练习（试题）（含答案）点此进入下载文字摘要：江苏地区小学数学一年级上册期末模拟练习（一）一、选择题（选择合适的答案，在□里画“√”共30分，每题3分）1、在直尺上，18离几最近？20 15 102、有6、7、8三张数字卡片，把任意两张数字卡片上的数相加，和最大是多少？16 15 133、小黑兔和小白兔挖了同样多的萝卜，小黑兔吃了6个，小白兔吃了4个。谁剩下的多？小黑兔 一样多 小白兔4、如果 6+□＜13,□里面应该填怎样的数？7 比7小的数 比7大的数5、一根绳长12米，第一次用去2米，第二次用...（全国地区适应） 图片预览：  篇6：苏教版三年级上册数学 7.4分数的初步认识（一）练习十一 教案点此进入下载文字摘要：练习十一教学目标：1．使学生进一步了解分数的含义，能说明简单分数的组成，进一步掌握比较分数大小的方法；能正确计算简单的分数加、减法，并解决简单的分数加减实际问题。2．使学生进一步了解分数知识间的联系，能说明比较分数大小的理由，说明简单的分数加、减法计算的思考过程，加深对分数含义的理解。3．使学生感受分数知识的掌握程度，逐步形成学习数学的信心，具有积极、主动思考问题的意识。教学重难点：分数的含义。师：同学们，分数这一单元我们即将学完，想一想，生活中哪些地方会用到分数呢？回顾一下，你学到了什么？生汇报知识点。师：像这样呈现出来感觉怎么样？生：比较凌乱。师：那你能用自己喜欢的方...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：8、7加几（教案）-一年级上册数学苏教版（表格式）点此进入下载文字摘要：姓名 班级 科目 数学 课题 8、7加几主备 审核 编制时间 课时 1课时目标（标清楚重难点） 自主探索和理解8、7加几的计算方法，并能正确地进行计算。 重点：进一步体会“凑十法”，并能正确计算8、7加几的进位加法。 难点：加深对“凑十法”的理解。预习案预习教材第92页场景图，拿出小棒按照题目数量数一数，摆一摆。说说是怎样想的。师生合作活动 个案与纠错自主学习知识点：用9加几的计算方法迁移到8、7加几的计算方法中来。 活动安排： 观察教材第92页情境图，试着列出不同的算式。 （2）分别拿出8根和7根小棒，摆一摆，体验“凑十法”。 （3）试着表达不同算式的不同思路。讲授...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：苏教版一年级上册数学加法模型《简单实际问题》教案点此进入下载文字摘要：加法模型《简单实际问题》公开课教案【课标理解】2022版课标将数与代数分成“数与运算”和“数量关系”两个主题。其中指出：“数量关系”主要是用符号（包括数）或含有符号的式子表达数量之间的关系或规律。学生经历在具体情景中运用数量关系解决问题的过程，感悟加法模型和乘法模型的意义，提高发现问题和提出问题、分析和解决问题的能力，形成模型意义和初步的应用意识。在2022版课标中提出要认识常见数量关系，除了保留2011版课标已有的“路程＝路程×时间，总价＝单价×数量”的乘法模型外，还增加了“总量＝分量＋分量”的加法模型，而除法、减法可由它们转换而来。在这部分的教学中，通过情境创设，引导学生经历建立模型...（全国地区适应） 图片预览：  篇9：苏教版数学一年级上册 第九单元教材分析教案点此进入下载文字摘要：第九单元 认识11-20各数（一）教学目标1．使学生在观察、操作和交流等活动中，初步感知计数单位“一”和“十”，知道 10个一是1个十；初步认识数位，知道“个位”和“十位”；会正确读、写11～20各数，知道这些数是由一个十和几个一（或两个十）组成的；掌握20以内数的顺序，会比较它们的大小；能正确口算10加几和相应的减法。2．使学生经历数数和用数描述简单生活现象的过程，体会数在日常生活中的广泛应用，培养初步的估计意识，发展数感。3．使学生在认数活动中，获得一些成功的体验，增强对数学学习的自信心。（二）教材说明和教学建议本单元主要教学得数在10以内的加法和相应的减法，教学内容及其前后...（全国地区适应） 图片预览：  篇10：丰收的果园表格式教案苏教版一年级上册数学点此进入下载文字摘要：数学 学校集体备课预案主备人: _ 主备学校： 总第 课时课 题 丰收的果园 授课时间教学内容 P80-81场景图中的相关实际问题教 学 目 标 1.在创设的具体情境中引导学生通过合作交流，进一步巩固数一数、认位置、比一比的知识及加减法的含义。 2.在活动过程中发展学生初步的观察、理解和语言表达能力。 3.让学生体验问题提出的过程，经历问题解决的过程，树立数学意识，增强学习数学的信心。重 点 难 点 教学重点：通过实践活动，巩固前面所学知识。 教学难点：正确解决实际问题。教 具 学 具 课件教学过程设计教学流程 个性化修改一、 创设情境激发兴趣...（全国地区适应） 图片预览：  篇11：苏教版数学一年级上册 十一、 期末复习 课件(共24张PPT)点此进入下载文字摘要：(共24张PPT)义务教育苏教版一年级上册916201.看图写数。23478910121011141516192012172.161823.20737 10 17 19 204.131016812105.42326.数一数，分一分。（答案不唯一）7.每次选3张卡片说出4道算式。10559968369888.10629.4710210.636+393+69或11.1098...（全国地区适应） 图片预览：   篇12：十一 期末复习（教案）2021-202学年一年级上册数学苏教版点此进入下载文字摘要：十一 期末复习这部分内容主要通过对本学期所学内容进行全面的复习和整理，帮助学生进一步理解和掌握本学期所学的基础知识，提高计算能力和解决问题的能力。教材大致可以分为四个部分：第1～6题主要复习认数和认识物体，第7～11题主要复习10以内的加、减法以及用10以内的加、减法解决简单的实际问题，第12～17题主要复习20以内的进位加法以及用20以内的进位加法解决简单的实际问题，第18～20题以及最后的思考题主要是综合应用所学知识解决一些简单的实际问题。第1课时 认数和认识物体教材第102～103页的相关内容。1．使学生认识20以内各数并会书写，了解20以内各数的组成。2．使学生对长方体、正方...（全国地区适应） 图片预览：  篇13：苏教版三年级下册数学8.4 练习十一（课件）(共30张PPT)点此进入下载文字摘要：(共30张PPT)苏教版三年级下册数学第八章 小数的初步认识练习十一认识小数简单小数的加、减法一位小数的含义与写法一位小数加、减法生活中的小数与小数的读法小数的初步认识解决问题一位小数的大小比较小组交流：本单元主要学习了哪些内容？知识梳理价目表馒头 0.5元豆浆 0.7元馄饨 2.8元面条 3.4元知识点1：认识小数像0.5、0.7、2.8和3.4这样的数叫作小数。重点回顾知识点1：认识小数3 . 5整数部分小数部分小数点小数中的小圆点叫作小数点。1小数点左边的部分是整数部分。...（全国地区适应） 图片预览：   篇14：《练习十一》（课件）苏教版六年级数学上册(共11张PPT)点此进入下载文字摘要：(共11张PPT)练 习 十 一多个未知量 数量关系复杂解决的策略：多个未知量假设替换一个未知量假设时要选择合适方法替换时要根据数量关系运用策略倍数关系相差数关系总量是否发生变化805+798+801+802+797+794=800+800+800+800+800+800＋5 -2 ＋1 ＋2 －3 －6=4800-3=4797假设每个加数都是800运用策略运用策略9.右边架子上的药水共有1080毫升，每个小瓶的药水是大瓶的 。每个大瓶里的药水有多少毫升 每个小瓶呢 假设全部是小瓶。假设全部是大瓶。小瓶：1080÷（3×2＋4）＝1080...（全国地区适应） 图片预览：   篇15：苏教版三年级上册数学 7.4分数的初步认识（一）练习十一 教案点此进入下载文字摘要：练习十一教学内容：教科书第95页的内容。教学目标：1．使学生进一步了解分数的含义，能说明简单分数的组成，进一步掌握比较分数大小的方法；能正确计算简单的分数加、减法，并解决简单的分数加减实际问题。2．使学生进一步了解分数知识间的联系，能说明比较分数大小的理由，说明简单的分数加、减法计算的思考过程，加深对分数含义的理解。3．使学生感受分数知识的掌握程度，逐步形成学习数学的信心，具有积极、主动思考问题的意识。教学重难点：分数的含义。教学过程：谈话导入谈话：同学们，我们这一单元都学习了什么知识？你们对分数学习了这么多知识，掌握得怎么样呢？今天我们就来练习认识的分数，让大家进一步了...（全国地区适应） 图片预览：  篇16：苏教版数学一年级上册第八单元练习卷(无答案）点此进入下载文字摘要：一年级上册第八单元练习卷夺红旗填一填小明说，我们已经学习并认识了0-5，共（ ）个数。从右起第几盆拿走3个，就和第四盆同样多了，在□里打√。小芳买了两个冰激凌，花了（ ）元钱。小朋友们站队，从左面数，小刚站第二个，从右面数，小刚站第四个，这一队一共有（ ）个小朋友。请节约用水。在（ ）里填上正确得数。把小兔子们按得数从小到大重新排排队。做游戏一共有（ ）袋球，从右边起，第4袋有（ ）个球。从左往右数，第2袋和第（ ）袋合起来是5个球。从右往左数，第1袋和第（ ）袋合起来是5个球。把5个萝卜分给两只小兔。每只小兔能分得同样多的萝卜吗？圈出正确答案。...（徐州市地区适应） 图片预览：   Tags：苏教版,数学,一年级,练习,十一  |
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