篇1：人教版小学数学一年级下册 整十数加一位数及相应的减法(7)（教案）点此进入下载文字摘要：整十数加一位数及相应的减法教学设计教学内容：整十数加一位数及相应的减法教学目标：1、结合数的认识，使学生掌握整十数加一位数及相应减法的计算。2、巩固数的组成概念，渗透减法是加法的逆运算，渗透加法交换律。3、运用所学知识，解决简单的数学问题。教学重点：掌握计算方法正确计算。教学难点：正确、熟练地计算。教学具准备：主题图、课件、56根小棒 练习本教学过程：一、创设情景，导入新课老师讲故事引出问题（略）1、填空练习：师：同学们，请看大屏幕 ，同学们我们进聪明屋里看一看，好不好？聪明屋里面有很多问题，看你们会不会。3个十和2个一合起来是( )5个十和8个一合...（全国地区适应） 图片预览：   篇2：人教版小学数学一年级下册 1. 整十数加一位数及相应的减法教案点此进入下载文字摘要：《整十数加一位数及相应的减法》教学设计【教学目标】1、结合数的认识，学生掌握整十数加一位数及相应减法的计算。2、巩固数的组成概念，渗透减法是加法的逆运算，渗透加法交换律。3、运用所学知识，解决简单的数学问题。【教学重难点】掌握整十数加一位数及相应的减法的算理，掌握各种不同口算方法。【教学具准备】主题图、课件,计时器【教学过程】一、复习旧知，新授铺垫。1、看看谁最棒。3个十和2个一组成 ( )5个十和8个一组成 ( )28里面有( )个十( )个一46里面有( )个十( )个一65是由（...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：人教版小学数学一年级下册 整十数加一位数及相应的减法 （教案表格式）点此进入下载文字摘要：总备课第 1 课时单元 第四单元 课题 整十数加一位数及相应的减法 课时 第 1 课时课型教 学 内 容 人教版小学数学教材一年级下册第48页。教 学 目 标 联系学生的生活实际，学习整十数加一位数及相应的减法，并能够正确计算，进一步巩固100以内数的组成，为学习100 以内的口算做准备。 通过述说整十数加一位数及相应的减法的就是过程，培养初步的思维能力。 培养学生良好的计算习惯，审题习惯及检查习惯。重点难点 重点：理解整十数加一位数及相应减法的算理，能正确计算。 难点：述说整十数加一位数及相应减法的计算过程。教学准备 课件教 学 程 序 和...（全国地区适应） 图片预览：  篇4：人教版八年级数学下册16.2二次根式的乘除教案及反思（2课时）点此进入下载文字摘要：16．2 二次根式的乘除 第1课时 二次根式的乘法 教学目标 【知识与技能】 理解·＝(a≥0，b≥0)，＝·(a≥0，b≥0)，并能运用它们进行化简计算． 【过程与方法】 经历探索二次根式乘法法则的过程，发展观察、归纳猜想、验证等能力． 【情感态度】 培养学生主动探索知识的能力以及分析问题和解决问题的能力，增强学好数学的信心． 【教学重点】 ·＝(a≥0，b≥0)，＝·(a≥0，b≥0)． 【教学难点】 发现规律，推导·＝(a≥0，b≥0)． 教学过程 一、创设情境，初步认识 【问题1】计算下列各式，观察计算结果，你发现什么规律？ (1)×＝________，...（全国地区适应） 图片预览：   篇5：人教版数学一年级下册6 100以内的加法和减法（一）教案（15课时含反思）点此进入下载文字摘要：第8课时小括号教学内容：教材第74页例3及相关题目。教学目标：1.理解并掌握带有小括号的加减法的运算顺序，能正确地进行计算。2.提高学生独立思考，独立解决问题和积极参与学习活动的能力，培养学生认真学习的习惯。教学重点：知道小括号的作用，能正确计算含有小括号的加、减混合运算。教学难点：掌握带小括号的加减法的计算过程。教学准备：多媒体课件、学具。教学过程学生活动（二次备课）一、复习导入填空。（1）25+3-9，这道题里既有（）法，又有（）法，要先算（）法，再算（）法。（2）50-10+7，这道题里既有（）法，又有（）法，要先算（）法，再算（）法。（3...（全国地区适应） 图片预览：   篇6：人教版八年级数学下册16.3 二次根式的加减 教案及反思（2课时）点此进入下载文字摘要：16．3 二次根式的加减 第1课时 二次根式的加减 教学目标 【知识与技能】 会进行二次根式的加减运算，利用二次根式的加减法解决生活实际问题． 【过程与方法】 经历由实际问题引入数学问题的过程，提高学生的抽象概括能力，进而掌握二次根式的加减运算方法． 【情感态度】 培养学生认真观察、思考的习惯，锻炼严谨细致、一丝不苟的科学精神． 【教学重点】 二次根式的加减法运算方法． 【教学难点】 二次根式的加减法的实际应用． 教学过程 一、情境导入，初步认识 【问题】现有一块长7.5 dm，宽5 dm的木板，能否采用如图所示的方式，在这块木板上截出两个面积分别是8 dm2和1...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：一年级下册数学教案及教学反思 3.7 多一些、少一些、多得多、少得多 苏教版（表格式）点此进入下载文字摘要：多一些、少一些、多得多、少得多 教材分析 《多一些 少一些 多得多 少得多》一课，是在孩子认识100以内的数，并学会比较数的大小的基础上安排的，通过教学，让孩子会用“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”等词描述两个100以内数的大小关系，进一步培养数感。 学生分析 学生已经认识100以内的数，并会比较它们的大小关系，在此基础上教学用言语描述两个100以内数的大小关系便可水到渠成。小学数学新课标对小学数学教学的总目标进行了阐述：使学生获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能；初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决现实生...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：人教版数学一年级下册整十数加一位数及相应的减法教案点此进入下载文字摘要：整十数加一位数及相应的减法教学目标：1、结合数的认识，使学生掌握整十数加一位数及相应减法的计算。2、巩固数的组成知识，渗透减法是加法的逆运算知识，初步了解加法交换律。3、运用所学知识，解决简单的数学问题。教学重点：掌握整十数加一位数及相应的减法的口算方法，并能熟练的口算。教学过程一、创设情境，激发兴趣。1、（出示朵拉图片）同学们，认识她吗？她是谁呀？（朵拉）好，那快和她打个招呼吧！（嗨，你好，朵拉）朵拉知道我们班的同学都很聪明，也愿意帮助别人，所以想邀请大家和她一起去数学王国探险。同学们，你们愿意和他一起去吗？2、要想进入数学王国，先得通过门前的鳄鱼湖，我们一起努力通过...（全国地区适应） 图片预览：  篇9：人教版新一年级下册数学3. 两位数减一位数、整十数 教案点此进入下载文字摘要：练习课(1)?教学内容教科书P71~72“练习十六”相关内容。?教学目标1.进一步理解两位数减一位数（退位）、整十数的算理，巩固两位数减一位数、整十数的计算。2.通过练习，能够熟练地口算两位数减一位数（退位）、整十数，并能解决相关实际问题。3.感受“退位”减法在生活中的应用，激发学生学习数学的兴趣。?教学重点能正确进行两位数减一位数（退位）、整十数的计算。?教学难点利用“退位”减法解决问题。?教学准备课件、口算题卡。?教学过程一、复习回顾1.口算。学生拿出口算题卡，限时1分钟完成下列计算。34-2=34-20=15-8=21-7=48-8=32-8=...（全国地区适应） 图片预览：  篇10：一年级下册数学教案及教学反思-2.5 2的乘法口诀浙教版点此进入下载文字摘要：2的乘法口诀教学目标： 1、熟记2的乘法口诀，会用2的乘法口诀求积。2、探究能力、推算能力、归纳编撰的能力。3、解决问题的能力的培养。教学重点：理解2的乘法意义，熟练进行2的乘法运算。教学难点：理解2的乘法意义。教学用具：多媒体课件，小棒若干教学时间：3月17日 教学过程： 一、课前练习2+2+2=（ ）×（ ）=（ ）2+2+2+2+2+2=（ ）×（ ）=（12）2+2+2+2+2+2+2+2+2=（ ）×（ ）=（ ）二、创设情境，导入新课前两天我们一起去了游乐园里玩了好多有趣的游戏，给大家都留下了非常深刻的印象，而且在其中还学到了不少的知识，其中还认识...（全国地区适应） 图片预览：   篇11：人教版小学数学一年级下册 4.3 整十数加一位数及相应的减法教案点此进入下载文字摘要：整十数加一位数及相应的减法教学目标准确计算整十数加一位数及相应的减法，理解其算理。2、经历计算的过程，探索不同的算法。学情分析1、一年级的学生注意力集中时间较短,以直观形象思维为主,没有养成良好的合作学习能力和别人说话注意倾听的好习惯,比较喜欢游戏形式的学习方式。2、在上一学期的学习中,学生已有了10加一位数及相应的减法的计算基础,基本了解了加减法的含义。在前几节内容中学生已掌握100以内数的组成,对于如何用数的组成想整十数加一位数及相应的减法学生还全然不知。重点难点熟练地计算整十数加一位数及相应的减法的计算，理解其算理。教学过程一、课前热身（3分钟）律动歌曲《我的好妈妈...（全国地区适应） 图片预览：  篇12：新人教版5五年级数学下册全册教案(含教学反思)点此进入下载文字摘要：新人教版五年级数学下册全册教案（新教材）特别说明：本教案为最新人教版教材（改版后）配套教案（内含教学反思），各单元教学内容如下： 第1单元 观察物体（三） 第2单元 因数与倍数 第3单元 长方体和正方体 探索图形 第4单元 分数的意义和性质 第5单元 图形的运动（三） 第6单元 分数的加法和减法 打电话 第7单元 折线统计图 第8单元 数学广角——找次品...（全国地区适应） 图片预览：   篇13：人教版小学数学一年级下册 4.3 整十数加一位数及相应的减法 （教案）点此进入下载文字摘要：整十数加一位数及相应的减法教案教学内容：整十数加一位数及相应的减法 （教材第48页例8，做一做，练习十一第四题）1、 教学目标：知识与技能：（1）结合数的认识，使学生掌握整十数加一位数及相应减法的计算方法。（2）巩固数的组成概念，渗透减法是加法的逆运算，渗透加法交换律。（3）运用所学知识，解决简单的数学问题。过程与方法：经历研究整十数加一位数及相应的减法。的运算方法的过程，体验小组合作学习的学习方式，感悟到生活中处处有数学。情感态度与价值观：通过让学生主动参与和自主探索整十数加一位数及相应的减法的计算方法，增强学生主动参与的意识，培养学生自主探索的精神能激发学生学习的兴趣。...（全国地区适应） 图片预览：  篇14：人教版小学数学一年级下册 4.3 整十数加一位数及相应的减法教案点此进入下载文字摘要：《两位数减一位数和整十数》（不退位减法）教学设计一、教学内容人教版一年级下册第六单元第69页内容。二、教学目标 知识与技能：使学生理解并掌握两位数减一位数和整十数的口算方法，能正确熟练地进行口算。 问题解决与数学思考：初步培养学生的动手操作能力、口语表达能力，运用知识迁移的学习能力和观察、比较、概括的能力。 情感与态度：培养学生合作意识，激发他们学习数学的兴趣。三、教学重点难点教学重点、难点：理解并掌握两位数减一位数和整十数的算理，能正确计算。四、教学流程（一）、创设情境，复习铺垫我首先谈话激趣：爸爸妈妈领你们去逛商场时，你们最感兴趣的地方一定是玩具柜台对吧？老...（全国地区适应） 图片预览：  篇15：人教版小学数学一年级下册 4.3 整十数加一位数及相应的减法 教案点此进入下载文字摘要：《整十数加一位数及相应的减法》教学设计教学内容P48教学目标掌握整十数加一位数及相应减法的计算方法，并正确计算。经历在实际情景中提出问题并解决问题，感受算法的多样性，培养思维的灵活性。体验解决问题的喜悦，发展学习数学的信心。教学重难点掌握整十数加一位数及相应减法的计算方法。教学准备视频、课件、卡片教学过程复习导入10+5= 10+7=15-5= 17-7=15-10= 17-10=老师带领学生一起回忆巩固“十加几等于十几，十几减几等于十，十几减十等于几”。创设情境，探索新知1.观察情境视频（1）师：同学们都回答得很...（全国地区适应） 图片预览：  篇16：人教版小学数学一年级下册 4.3 整十数加一位数及相应的减法 （教案）点此进入下载文字摘要：《整十数加一位数及相应的减法》教学设计教学目标：知识与技能：进一步巩固100以内数的组成，为学习100以内口算做准备。过程与方法：经历动手操作、探索交流整十数加一位数及相应的减法的的过程，体验算法的多样化，培养学生口头表达能力。情感态度与价值观：感悟到生活中处处有数学，培养学生学习和应用数学的兴趣与创新意识。培养学生学好数学的信心和体验生活的乐趣。教学重难点：掌握整十数加一位数及相应的减法的算理，掌握各种不同口算方法。教具准备：有关例8的简单动画课件、玉米棒图片。学具准备：小棒。教学过程：一、同学们又到了我们数学课的时间了，首先让我们走进聪明屋。看看里面有什么问题等着我们去解...（全国地区适应） 图片预览：  篇17：一年级下册数学教案及教学反思-3.7 多一些、少一些、多得多、少得多 苏教版点此进入下载文字摘要：《多一些、少一些、多得多、少得多》教学设计【教材分析】本节教材是在学生认识100以内的数，并会比较数的大小的基础上安排教学的。使学生会用“多一些、少一些、多得多、少得多”等词语描述两个100以内数的大小关系。同时培养学生的数感及估计意识和解决问题的能力。例题根据小猫、小猴等做五角星的个数进行教学。【学情分析】?学生已经认识了100以内的数，并会比较它们的大小关系，在此基础上教学用语言描述两个100以内数的大小关系便可水到渠成。【教学目标】1、知识教学目标：让学生学会用“多一些、少一些、多得多、少得多”等词语描述两个100以内数的大小关系。同时培养学生数感及估计意识和解决问题的能力...（全国地区适应） 图片预览：   Tags：新人教,人教,一年级,数学,下册  |
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