篇1:第17课 电脑动画 教案 人教版 美术 五年级上册点此进入下载文字摘要:电脑动画教案教材分析:这一课是学习专题性综合课程——电脑美术设计的一个内容。这一课主要是学习运用FrontPage软件制作一个简单的动态网页。它是在学生已经掌握了一定的电脑基础知识和基本操作技能,特别是在学习过Word等软件的基础上进行学习的。教材以任务驱动的方式,通过一系列活动,让学生在完成任务的过程中,了解动态网页的基本概念,掌握简单的动画制作方法。二、教学目标:1.认知目标:了解动态网页的基本概念和特点;掌握简单的动画制作方法。2.操作目标:能够运用FrontPage软件制作一个简单的动态网页。3.情感目标:体验制作动态网页的乐趣,激发对美术设计和电脑学习的兴趣。三、教学重...(全国地区适应) 图片预览: 篇2:浙教版五年级上册信息技术第7课《分支结构》(教学设计)点此进入下载文字摘要:第7课《分支结构》教学设计【课标内容要求】结合生活中的实例,了解算法的顺序、分支和循环三种基本控制结构,能分析简单算法的执行过程与结果。【教学内容分析】本节课是五年级上册第二单元《算法的控制结构》第2课。本课主要是引导学生发现和理解生活中的分支结构,了解其特点是依据条件选择执行路径,能够用流程图表示分支结构并通过程序验证。分支结构在本单元中起到承上启下的作用,它既是对顺序结构的深化认识,又是双分支结构的应用基础。通过本课学习,可以让学生体会分支结构解决问题的思想,了解分支结构流程图的表示方法,提高学生解决实际问题的能力,培养学生计算思维。【教学目标】1.理解生活中的分支结构,掌握分...(全国地区适应) 图片预览: 篇3:小学书法五年级下册人美版《第7课 人字头》课件(共17张PPT)点此进入下载文字摘要:(共17张PPT)人字头日火女甲骨文小篆甲骨文金文隶书楷书读整体观察:结构上有什么特点?局部观察:笔画上有什么特点?位置 撇画起笔捺画起笔收 笔 撇( )捺( )粗细轻重撇画起笔处下方低高撇细捺粗撇轻捺重竖中线左侧临1.描红一个:看准笔形下笔,一气呵成。2.临写两个:观察笔画形态与位置。比评价标准 星级撇捺舒展撇低捺高撇细捺粗撇轻捺重笔画美观读帖大比拼结构笔画上宽下窄横细竖粗评价标准 星级上宽下窄横细竖粗笔画美观横幅条幅斗方敬请指导!《泰山刻石》立于秦始皇二十八年(公元前219年),是...(全国地区适应) 图片预览: 篇4:人音版(五线谱)音乐五年级上册第7课 乘雪橇教案点此进入下载文字摘要:商南县城关小学音乐乐善智育课堂启智案五 音乐 上 册 总第( 25 )课时教学内容 《 乘雪橇 》 单元课时 第 1 课时主备教师 授课教师教材分析 这是一首美国作曲家安德森作曲的由铜管乐器演奏的乐曲。该乐曲为三段体曲式结构。铜管乐器加上打击乐的演奏,乐曲生动形象地塑造了人们在雪原上乘雪橇的欢乐场景,表现出了人们欢乐愉悦的心情。教学目标 1、欣赏铜管乐曲《乘雪橇》,感受乐曲的旋律、节奏、力度、速度等要素的变化所表达的不同情绪。 2、认识主题、三段体曲式结构。教学重点 认识主题、三段体曲式结构。教学难点 分析乐曲要素与每段所塑造的音乐形象。教学准备 课件...(全国地区适应) 图片预览: 篇5:人音版 五年级下册 音乐 第7课 爱的人间 教案(表格式)点此进入下载文字摘要:备课组长 活动地点 音乐教室主辩人 参加人员研修主题 边学边交——自主领悟课堂教学模式在歌曲教学《爱的人间》中的体现主辩人辩案主辩人辩案辩交记录 一、重点、难点、交点重点:能用较流畅的气息、柔美连贯的声音有感情地演唱歌曲《爱的人间》。难点:唱准切分、休止等节奏,唱出歌曲温暖、动人的情怀。交点:学生在听、唱、动等多种音乐活动的体验中,充分体会到歌曲中不同情绪的变化,体验、感受人与人之间应该互相关心、互相帮助的美好感情。二、教法、学法 教法: 情境导入法 、启发式引导法 、视听感受法 、教师讲解法 学法: 小组交流法 、 聆听感悟法三、“边学边交”教学过程(一) 创设情境...(全国地区适应) 图片预览: 篇6:第7课 偶戏 教学设计(表格式)人美版 美术五年级上册点此进入下载文字摘要:偶戏 教学设计教学目标1. 知识与技能:初步认识偶戏,了解皮影戏的历史意义,着重认识成都皮影的艺术特色,利用简易的工具材料、方法,仿制成都皮影。 2. 过程与方法:通过观察、讨论、添画游戏、体验等方法认识成都皮影的艺术特色,仿制一件成都皮影。 3.情感态度与价值观:激发对偶戏的热爱之情,增强传承民间传统文化的责任感、自豪感,并且从中感受仿制、玩耍皮影的乐趣。教学内容偶戏是我国戏剧宝库中的重要组成部分,是一种融合了造型、动作、对话、服装、道具、布景等设计,并兼具绘画、雕刻、舞蹈、戏剧于一身的表演艺术。偶戏内容丰富,最主要的有木偶戏和皮影戏两种。本课以非物质文化遗产成都皮影为切入点,引导学...(全国地区适应) 图片预览: 篇7:【川教版】《心理健康教育》五年级上册 第7课《体验学习的乐趣》 教案+课件点此进入下载文字摘要:(共33张PPT)体验学习的乐趣川教版 五年级 上册内容总览学习目标01新知导入02心灵故事03活动在线04拓展延申05练习与作业06目录教学目标1.了解厌学的表现和原因及克服厌学的方法。2.从学习中体验到收获与成功的快乐。3.通过活动,体验到学习新知识带来的快乐,克服厌学情绪,形成乐观向上、热爱生活的积极情感。新知导入词语接龙游戏方法:游戏开始前,确定一个主题或者类别,比如动物、食物、运动等。第一个人说出一个与主题相关的词语,比如“猫”。下一个人要接上一个与上一个词语相关的词语,比如“狗”。以此类推,每个人都要接上一个与上一个词语相关...(全国地区适应) 图片预览: 篇8:【武汉版】《生命安全教育》五年级 第7课《网络资讯辨真假》课件+教案+素材点此进入下载文字摘要:(共27张PPT)《网络资讯辨真假》湖北武汉版生命安全教育第7课五年级二单元第七课时教学目标(1)通过本节的学习,能够对网络信息进行辨别,掌握网络信息辨真伪的方法。(2)能够正确认识网络信息的两面性,意识到网络信息在带给我们快捷、方便的同时,同时也存在一些不良因素。(3)提高判断真实信息和虚假的能力。新知导入互联网的兴起,为人们自由地获得信息、发表信息、传播信息提供了巨大便利,但也带来了不少负面影响,虚假信息的发布和传播便是网络信息传播中存在的主要问题之一。因此,作为小学生,我们要提高自己的判断能力,正确辨别网络信息的真假。新知导入1、什么是网络虚假信息 2、网络虚假信...(武汉市地区适应) 图片预览: 篇9:【核心素养目标】五年级下册第7课 不甘屈辱 奋勇抗争 第1课时(教案)点此进入下载文字摘要:中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级下册第7课 不甘屈辱 奋勇抗争 (教案)核心素养目标1.政治认同:了解从鸦片战争到甲午战争的屈辱历史和列强的罪恶行径。知道中国人民面对外来侵略进行了不屈不挠的斗争,体会中华民族顽强的抗争精神。2.道德修养:知道林则徐、邓世昌等民族英雄反对外来侵略者的故事,感受先烈的爱国精神。3.责任意识:懂得落后就要挨打,只有自强不息才能立于不败之地的道理。课时安排3课时。第1课时课时教学目标1.了解鸦片的危害,知道鸦片战争是中国百年屈辱的开始,也是近代中国人民反抗外来侵略的开端。(重点)2.知道林则徐等民族英雄反抗外国侵略者的故...(全国地区适应) 图片预览: 篇10:人教版五年级美术上册《第7课 无笔画》教学设计点此进入下载文字摘要:《无笔画》教学设计一、教学目标1、知识与技能:让学生观察、认识自然界中具有天然纹理的景物,欣赏这些纹理的美感。培养学生从生活中发现美、认识美的能力,感受抽象纹理的形式美感。2、过程与方法:引导学生通过欣赏大自然、生活中各种纹理,感受到纹理的无穷变化;由自主探究、小组合作,来发现对印纹理的变化可以创作出色彩鲜艳、肌理美观、匪夷所思的奇特画面,并通过欣赏教师示范画及自主创作发现绘画的不同方式。3、情感态度和价值观:在对印创作过程中体验美术给我们带来的乐趣,培养学生对美术学习的兴趣。 二、教学重、难点重点:通过探究发现,学习对印的方法;创作出色彩鲜艳、肌理美观的无笔画。难点:通过把握色...(全国地区适应) 图片预览: 篇11:人教版五年级美术下册 第7课 夸张的脸 教案点此进入下载文字摘要:夸张的脸教材分析:本课的教学指导思想是:怎样发散学生的思维让学生能够大胆地变出千变万化的人物脸部的形象。培养学生的夸张变形的能力。本课教学对象是小学四年级学生,学生属于中年级阶段。随着年龄增长和学习的深入,要求学生能初步认识形、色、肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材,从各种不同种类的材料进行联想,根据材料的特征动脑筋进行各种不同的组合。通过造型游戏的活动能让学生逐步树立起用身边的材料创造出富有生命活力的艺术品的意识。二、教学目标:1、学会表现人物脸部夸张的手法。2、学会基本的夸张造型能力,体会夸张造型的乐趣,发展学生的想象力与创造能力。。3、采取小组合作学习方式,培养...(全国地区适应) 图片预览: 篇12:人教版 美术五年级下册 第17课 电脑美术——对称图形 教案点此进入下载文字摘要:旅游节-对称图形教案一、教材分析本课以旅游为切入点,内容涉及我国具有民族特色的建筑和旅游胜地,还有交通工具等。以不同的设计制作方法为探究线索,结合生活中的应用,学习奇妙的对称形,拓展对称形的表现范围。同时将知识技能与美观结合起来,有利于学生观察自然和搜集素材习惯的养成,也培养了学生的文化感受。二、教学目标知识和能力:了解对称形并感受其美感。学习利用对称形设计的方法。过程和方法:运用搜集的方法寻找生活中具有对称美的景物及设计图案,尝试进行再设计。情感态度和价值观:通过学习活动,增强学生的观察能力和搜集能力。通过欣赏我国具有民族特色的建筑和风景名胜,激发学生对祖国传统文化的热爱之情。...(全国地区适应) 图片预览: 篇13:人教版五年级美术下册 第7课 夸张的脸 教案点此进入下载文字摘要:夸张的脸教学设计【课型】造型·表现【课时】1【学情分析】五年级的同学通过在之前的学习中,对人脸的特征表情已经具备一定的造型能力。在对美术作品的理解力、鉴赏力个创作力方面也有了一定的积累。但因为孩子们的绘画功底较弱,因此在教学过程中要回归基础,从造形开始逐步深入。希望通过学习《夸张的脸》一课,了解并掌握相关的知识,提升美术素养。【设计意图】本课教学着眼于“夸张”。因此如何“夸张”以及如何用“描绘夸张的脸”是本课必须解决的问题。通过学生感兴趣的明星和动漫人物的五官表情变化,寓教于乐,让学生在潜移默化中掌握“五官夸张”和“表情夸张”这两种重要的夸张方式。能够设计出富有创意的夸张的脸。【...(全国地区适应) 图片预览: 篇14:【核心素养目标】五年级下册第7课 不甘屈辱 奋勇抗争 第3课时(教案)点此进入下载文字摘要:中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级下册第7课 不甘屈辱 奋勇抗争 (教案)核心素养目标1.政治认同:了解从鸦片战争到甲午战争的屈辱历史和列强的罪恶行径。知道中国人民面对外来侵略进行了不屈不挠的斗争,体会中华民族顽强的抗争精神。2.道德修养:知道林则徐、邓世昌等民族英雄反对外来侵略者的故事,感受先烈的爱国精神。3.责任意识:懂得落后就要挨打,只有自强不息才能立于不败之地的道理。课时安排3课时。第3课时课时教学目标1.了解甲午中日战争的情况和在战争中为国捐躯的邓世昌等爱国将士的故事,感悟英烈不怕牺牲英勇抗敌的爱国精神。(重点)2.知道甲午中日战争后,《...(全国地区适应) 图片预览: 篇15:【核心素养目标】五年级下册第7课 不甘屈辱 奋勇抗争 第2课时(教案)点此进入下载文字摘要:中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级下册第7课 不甘屈辱 奋勇抗争 (教案)核心素养目标1.政治认同:了解从鸦片战争到甲午战争的屈辱历史和列强的罪恶行径。知道中国人民面对外来侵略进行了不屈不挠的斗争,体会中华民族顽强的抗争精神。2.道德修养:知道林则徐、邓世昌等民族英雄反对外来侵略者的故事,感受先烈的爱国精神。3.责任意识:懂得落后就要挨打,只有自强不息才能立于不败之地的道理。课时安排3课时。第2课时课时教学目标1.知道昔日圆明园的辉煌,了解英法联军火烧圆明园的罪恶行径。(重点)2.感悟落后的中国在列强炮火下遭受的屈辱,树立强国之志与报国之情。(难点...(全国地区适应) 图片预览: 篇16:第7课 夸张的脸(教案)人教版美术 五年级下册点此进入下载文字摘要:课 题 《夸张的脸》 学习领域 造型·表现课时安排 2课时【课标要求】 课标对第三学段“造型.表现”学习领域的阐述为:运用线条、形色彩、肌理和空间等造型元素,以描绘和立体造型的方法,选择合适的工具、媒材,记录与表现所见所闻,所感所想,发展美术构思与创作的能力,表达思想与情感。【教材分析】 《夸张的脸》是人教版美术课本第十册第七课,属于“造型·表现”领域 。本课内容主要以绘画为主,旨在让学生理解并掌握绘画造型的简单步骤并进行一定基础上的创作。本课作为造型表现单元的主要课程,在学习了第六课《喜怒哀乐》后,已经初步学会人物脸部的造型能力,为本节课《夸张的脸》打下良好的基础。...(全国地区适应) 图片预览: 篇17:人教版五年级美术上册第7课 无笔画教学设计点此进入下载文字摘要:无笔画教学目标1.观察认识自然界中具有天然纹理的景物,欣赏这些纹理形态,别具特色的美感。培养学生从生活中认识美,发现美的能力,感受抽象纹理的形式美感。2.学习对印的方法,利用水彩,水粉颜料加水后流动的特性,探索对印技巧,创作出色彩变幻,肌理美观的无笔画,培养学生的探索实践能力和动手操作能力。3.在对应制作过程中体验美术学习活动的乐趣,培养学生对美术学习的兴趣。教学重难点:重点:学习对印的方法和步骤,创作出色彩变幻,肌理美观的无笔画。难点:把握色彩加水后流动的特性,探索对印技巧。教学准备:课件,无笔画教学范画,调色工具,水粉色彩。教学过程:一、激情导入1.同学们,我们...(全国地区适应) 图片预览: 篇18:统编版语文五年级上册第7单元模拟测试卷-(含答案)点此进入下载文字摘要:中小学教育资源及组卷应用平台第7单元模拟测试卷-语文五年级上册统编版一、选择题(共12分)1.下列加点字的注音完全正确的一组是( )A.硕果累累(lěi)嫉妒(jí)B.嫦娥(é)屏住气儿(píng)C.炊烟袅袅(niǎo)陶瓷(cí)D.玉砌(qiè)粗糙(cāo)2.和“和谐”“不可计数”“新鲜”“扫兴”意思最接近的一组词语是( )A.和蔼 数不胜数 鲜艳 高兴B.和气 难以计数 鲜活 余兴C.和睦 举不胜举 清新 败兴D.和平...(全国地区适应) 图片预览: Tags:五年级,语文,7课,课件,18篇 |
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