篇1：第二章 田径——快速跑教学设计 人教版初中体育与健康七年级全一册点此进入下载文字摘要：快速跑教学设计教学内容50米快速跑指导思想依据新课标标准，以“以人为本，健康第一”作为指导思想，以学生为主体，教师为主导，培养学生终身体育的意识。教材及学情分析快速跑是七年级《体育与健康》的课文内容，通过学习提高学生的腿部爆发力、速度和反应能力。是中考的考试项目之一。七年级的学生活泼好动，好奇心好胜心强，但注意力不够集中，因此，我采用多种教学方法，精讲多练。教学目标认知目标：通过本次课学习，学生基本了解快速跑的动作要领和训练方法技能目标：75%的学生能基本掌握快速跑的技术动作，发展学生的速度能力和反应力。情感目标：培养学生积极主动，克服困难的精神，体会团结协作的快乐。重...（全国地区适应） 图片预览：  篇2：人教版初中《体育与健康》七年级全一册《快速跑》优质教学设计点此进入下载文字摘要：快速跑教学设计一、指导思想：新的体育与健康课程在教育思想，教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，体育课程标准强调和突出了“健康第一”的指导思想，并将这一思想贯穿整个教育教学之中。真正的健康是由身体健康、心理健康和良好的社会适应能力组成的。所以本节课的教学目标是按体育课程标准中所提到的五个学习领域目标来确定的，即运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。对于义务教育阶段来说，它更加关注学生的发展和学生运动的愉快感。从而养成良好的体育锻炼的习惯。为形成终身体育锻炼的意识，打下坚实的基础。它强调学生的运动体验、强调学生的自主、合作，探究学习方式的形成，具有较强的实践性...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：第二章田径快速跑—途中跑教学设计2021—2022学年人教版体育与健康七年级全一册（表格式）点此进入下载文字摘要：快速跑—途中跑授课内容 快速跑—途中跑教学目标 通过快速跑学习，使学生掌握快速跑的正确跑姿，了解步频和步幅是影响跑速的主要因素。 通过游戏激发学生的学习兴趣，发展协调、灵敏等素质。 培养学生竞争意识、合作精神和积极上进的品质。教学重点 快速跑技术中途中跑的步频与步幅教学难点 合理的步频与步幅的配合课序 教学内容 教师活动 学生活动 组织要求 时间开 始 部 分 1.课堂常规 1.师生问好 2宣布本课内容和具体要求及安全教育 1.师生问好 2.体委向老师报告本课的出席情况 1．学生按四列横队站立 男× × × × × × × × × × × × × × 女O O O ...（全国地区适应） 图片预览：  篇4：第二章田径——快速跑—快速启动教学设计-2021-2022学年人教版七年级体育与健康全一册点此进入下载文字摘要：快速跑——快速启动教案学段 ： 水平四 课时：5-1课题 快速跑 内容 快速启动学习目标 1．通过尝试体验和自主合作学习快速跑起动动作，提高快速反应能力，并能够运用到其他运动项目和日常生活中。2．通过循序渐进的过程，让学生学会快速跑起动技术，同时增强学生速度、灵敏、协调能力。3．培养学生善于合作的精神和团结协作的意识。重难点 重点：听到或看到信息能快速起动难点：提高学生快速反应的能力以及快速反应后身体的协调配合。阶段 时间 环节目标 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式与要求启动阶段 1-2分钟 1．了解本课要达成的目标2．调动情绪，做好上课准备 1.班长整...（全国地区适应） 图片预览：   篇5：第二章 田径——快速跑教学设计 2021—2022学年人教版体育与健康七年级全一册点此进入下载文字摘要：七年级快速跑教学设计一、指导思想本课以“健康第一”和面向全体学生为宗旨，以新课程标准为依据，让学生在欢乐愉快的气氛中，提高学生自主、合作、探究的能力，并尽可能多的给学生自我展示的空间和机会，师生同乐，共同体验成功带来的快乐。二、教材分析快速跑是初中年级田径教学的主要教材，是以最快的速度跑完规定的距离，发展速度素质的教学内容。学习快速跑重点是发展学生的反应速度、运动速度和位移速度。本课主教材设计为轻松、自然的快速跑，通过情境设置，避免枯燥学习，并能够获得相关知识和采取正确的逃生及救灾方法。1、学情分析：本次授课的对象是七年级学生。由于七年级学生差距较明显，。使学生对快速跑的的认识也不尽...（全国地区适应） 图片预览：   篇6：第二章田径——快速跑教学设计--2021-2022学年人教版七年级体育与健康全一册点此进入下载文字摘要：《快速跑》教学设计一、设计思路本课以“健康第一”的指导思想，在教学中突出以学生为主体，教师为主导，充分发挥学生自主、自练能力，着力体现体育教学兴趣性、互动性，增强学生的体育意识。本课以途中跑技术为主要教学内容，课堂以游戏的形式进行教学，既活跃了教学氛围，又充分调动学生学习积极性，还培养学生之间相互竞争意识和团结协作精神，从而建立学生间和谐的人际关系二、教材分析短跑是初中阶段田径教学必学的内容之一，也是《体育与健康》课程速度素质的体现，更是初中毕业考试必考项目。本课是快速跑的第三课时，是在培养正确跑姿的基础上进一步解决步幅、步频的关系，达到轻松、自然的跑动的目的。通过练习，可以提高学生的...（全国地区适应） 图片预览：   篇7：第二章田径——快速跑教学设计--2021-2022学年人教版七年级体育与健康全一册点此进入下载文字摘要：《快速跑》教学设计一 指导思想本课实施新课程理念坚持“健康第一”的指导思想，学生发展为中心，重视学生主体地位；依据《新课标》水平四的要求设计课堂教学，营造积极的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主参与意识、互相学习、交流的机会，建立和谐的学习氛围，培养学生养成锻炼的习惯和终身体育意识。二 教材分析 快速跑是人教版《体育与健康》中的重要内容之一，是以最快的速度跑完规定的距离，发展速度素质的教学内容。学习快速跑的重点是发展学生的反应速度、运动速度和位移速度。通过快速跑练习不仅可以提高学生的各种快速反应能力，机体无氧代谢能力，而且可以培养学生勇往直前、奋发向上的精神，教材对于促进学生...（全国地区适应） 图片预览：   篇8：第二章田径——快速跑教学设计-2021-2022学年人教版七年级体育与健康全一册点此进入下载文字摘要：学段：水平四 年级：七年级教 学内 容 快速跑教 学目 标 1、知识技能目标： 让学生了解快速跑的技术要领,大多数学生能够掌握快速跑的技术要领2、过程与方法目标 ：发展学生的速度、力量、灵敏等身体素质3、情感态度目标：。培养学生敢于挑战自我的良好品质，培养团队协作精神。重 点难 点 跑的正确姿势步长与步频的有效结合结构 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式与方法开始准备部分开始准备部分 10 一、课堂常规1、体育委员整队2、报告人数3、师生问好。二、1、围成一个圈慢跑热身操 一、教师宣布课的内容要求和任务，安排见习二．老师提问“同学们，你们知道谁的短跑跑的很快吗？”用问...（全国地区适应） 图片预览：   篇9：第二章田径——有趣的快速跑教学设计-2021-2022学年人教版七年级体育与健康全一册点此进入下载文字摘要：有趣的快速跑教学设计七年级（水平四）一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准与教育理念，以学生的发展为中心，以“健康第一”“快乐体育”为指导思想。根据水平四的目标要求，以学生发展为目标，让每个学生在认识上创设愉快，和谐、平等的新型师生关系和宽松的学习氛围，使用学生真正成为学习的主体。因此，本人在设计教学过程中，运用跳绳及游戏比赛的形式，让学生边玩边练，充分享受运动的快乐，达到愉悦身心的效果。二、教学目标1．了解影响快速跑的因素, 基本掌握快速跑中快频跑的动作方法。2、提高学生快速跑的能力，发展学生协调、灵敏等身体素质。3、培养学生之间互相合作交流的能力和意识，并能够自觉遵守运动规...（全国地区适应） 图片预览：  篇10：第二章 田径 快速跑教学设计-2021-2022学年人教版七年级体育与健康全一册（表格式）点此进入下载文字摘要：快速跑教学设计一、 指导思想根据社会发展的需要和本次课程改革的要求，新的体育与健康 课程在教育思想、教育方式、教学内容、教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，体育课程标准强调和突出了“健康第一”的指导思想， 并将这一思想贯穿整个教育教学之中。真正的健康是由身体健康、心 理健康和良好的社会适应能力组成的。所以本节课的教学目标是按体 育课程标准中所提到的五个学习领域目标来确定的，即运动参与、运 动技能、身体健康、心理健康、社会适应。对于义务教育阶段来说，它更加关注学生的发展和学生运动的愉快感，从而养成良好的体育锻 炼的习惯，为形成终身体育锻炼的意识打下坚实的基础。它强调学生 的运动体验、强调学...（全国地区适应） 图片预览：  篇11：2021—2022学年人教版初中 体育与健康 七年级全一册第二章 田径—快速跑 教学设计点此进入下载文字摘要：《快速跑》教学设计一、指导思想本课根据单元设计安排，以“关注学成、夯实基础”为指导思想，凸显田径“运动之母”的特性，采用示范、精讲、学生合作学练等方式、方法，使学生在体验、尝试性的场景中，身心愉悦地学练快速跑的技术，在学练中达到掌握正确技能、锻炼身体的目标。二、教材分析快速跑是初中七年级体育的学习内容，主要学习快速跑步频技术，正确掌握步频动作，无论对其今后的学习、生活和工作，都有着积极的作用和意义。三、学情分析本课的教学对象是七年级学生，总体表现为：学习较为认真、有较强组织性和纪律性，对新知识有强烈的求知欲，具备一定的自学和合作学习的能力，体能基础普遍较好，对快速跑内容已有所接触和...（全国地区适应） 图片预览：  篇12：第二章田径——快速跑-重点解决步频问题教学设计2021—2022学年人教版体育与健康七年级全一册教案点此进入下载文字摘要：教学设计说明： 一、指导思想重点解决步频问题本课以“ 健康第一” 为指导思想， 以《体育课程标准》为依据， 充分体现学生主体性， 充分发挥教师主导作用。培养学生主动参与、乐观探究的良好习惯，发展学生速度、力量、灵敏、协调等身体素质， 为学生学习其他项目打下良好的身体基础。二、教材分析田径是《体育课程标准》的必修内容，贯穿整个高中阶段体育课学习。众所周知，田径是其他体育项目的基础，快速跑是田径运动中非常重要的内容，对提高学生无氧代谢能力及快速奔跑能力的作用非常明显，通过快速跑教学，帮助学生建立跑的正确姿势。步频与步幅是影响快速跑重要因素， 本课重点解决学生的步频问题。三、 学情分析初...（全国地区适应） 图片预览：   篇13：第二章田径——50米快速跑教学设计-2021-2022学年人教版七年级体育与健康全一册点此进入下载文字摘要：体育与健康课教案年级：七年级课题 排球正面双手垫球教学内容 1、学习站立式起跑2、追逐跑3、障碍接力跑 学习目标 1、认知目标:使学生明确50米快速跑的技术要领。2、技能目标:学习50快速跑的基本动作方法，提高快速反应的能力，激发学习的积极性，增强学习的自信心，发展学生的协调素质。3、情感目标：通过教学活动，培养学生的纪律观念、安全意识，培养学生积极参与、合作、探究、创新，互帮互学及社会适应能力。器材 梯子物4个、标志物10个重点难点 重点：培养跑的正确姿势，发展学生的快速跑能力。 难点：蹬摆的协调配合。教 学 过 程结构 教学内容 教 师 指 导...（全国地区适应） 图片预览：  Tags：13篇,七年级,快速,教学设计,备课  |
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