篇1:第一课 历史和人民的选择 知识点总结点此进入下载文字摘要:第一课 历史和人民的选择1.1 中国人民共和国成立前各种政治力量(一)近代中国的基本国情和主要矛盾1.近代中国的基本国情(1)原因:帝国主义的入侵,打断了中国从封建社会向资本主义社会发展的正常进程。(2)国情:中国逐渐成为半殖民地半封建社会。2.近代中国的主要矛盾(1)根源:半殖民地半封建社会的基本国情决定了近代中国有多重矛盾,它们相互交织。(2)主要矛盾:帝国主义和中华民族、封建主义和人民大众的矛盾。3.近代中国的历史任务(1)决定因素:近代中国的基本国情和主要矛盾。(2)历史任务:推翻帝国主义和封建主义的统治,争取民族独立和人民解放;彻底改变贫穷落后的面貌,实现国家富...(全国地区适应) 图片预览: 篇2:部编历史复习七年级下册知识总结依据课程标准编制点此进入下载文字摘要:第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代阶段特征:繁荣与开放。制度创新:科举制、三省六部制。繁荣的社会:贞观之治、开元盛世。开放的社会:遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡、国际化都市长安。民族关系:开明、平等。担任官职、册封首领、设置机构,加强管理;和亲:文成公主入藏。第1课 隋朝的统一与灭亡一、隋的统一课程标准: 知道隋朝的统一,了解科举取士制度的创建和大运河的开通;知道隋朝灭亡的原因。1.隋朝建立:★581年,杨坚夺取北周政权,建立隋朝,以长安为都城,杨坚就是隋文帝。2.隋朝统一:★概况:589年,隋文帝灭掉陈朝,统一全国意义:结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史...(全国地区适应) 图片预览: 篇3:部编人教版七年级下册历史主要知识复习总结点此进入下载文字摘要:七下历史复习资料(仅供参考)谨记:课本是根本第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代繁荣与开放是隋唐社会的时代特征。第1课 隋朝的统一与灭亡一、隋朝的建立和统一建立:581年(杨坚建立隋朝,以长安为都城,杨坚就是隋文帝)统一:589年(隋文帝灭掉陈朝,统一全国)灭亡:618年(隋炀帝暴政二世而亡)二、隋炀帝开通大运河目的:为了加强南北交通,巩固统治大运河:以洛阳为中心,北到涿郡(今北京),南到余杭(今杭州)。分为四段:永济渠、通济渠、邗(hán)沟、江南河连接五大水系:海河、黄河、淮河、长江、钱塘江地位:隋朝大运河全长2700多千米,是古代世界上最长的运河。 开通的作...(全国地区适应) 图片预览: 篇4:人教版历史七年级下册第一课 隋朝的统一与灭亡 课件(22张)点此进入下载文字摘要:(共22张PPT)隋唐时期:繁荣与开放的时代第1课 隋朝的统一与灭亡复习夏商和西周,东周分两段,春秋和战国,一统秦两汉,三分魏蜀吴,二晋前后延,南北朝并立,隋唐五代传,宋元明清后,皇朝至此完。 “尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。”这是盛唐诗人皮日休的诗《汴河怀古》,诗中论及的是隋朝大运河和隋炀帝。那么,隋朝是如何统一全国的?有哪些建树?它为什么仅存在38年就灭亡了?引入北朝的最后一个王朝是北周。一、隋的统一1、隋朝的建立 中国历史纪年表...(全国地区适应) 图片预览: 篇5:历史与社会七年级下册第八单元第一课 走访原始的农业聚落 课件(27张PPT)点此进入下载文字摘要:8.1.2走访原始的农业聚落(导学案)【学习目标】1、通过观察、分析图文资料,感受人类产生的基本条件和生活状况,理解自然条件对人类早期文明的培育和制约作用。2、知道农耕技术进步的意义。3、描述我国早期人类生活区域分布情况、生活与生产情况,知道中国是人类发源地之一。【学习重难点】我国早期人类生活区域分布情况、生活与生产情况一、预习案1.大约一万年前,全球气候变得温暖起来。由于的变化和的增加,仅靠采集、狩猎难以满足人类对食物的需求。于是人们渐渐地开始栽培某些野生植物,驯养捕捉到的一些野生动物,以补充食物。原始和逐渐产生了。和的产生与发展,标志着人类从食物的转变为食物...(全国地区适应) 图片预览: 篇6:2020年春人教部编版七年级下册历史第一单元 第一课 隋朝的统一与灭亡 课后作业点此进入下载文字摘要:2020年春七年级下册历史第一单元 第一课 隋朝的统一与灭亡 课后作业一、选择题1.“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉!”描述的是( )A.赵州桥B.长城C.丝绸之路D.大运河2.隋唐时期,科举制度下的考生可以自由报考,而且“取士不问家世”“一切以程文为去留”。材料主要体现出科举制的特点是( )A.注重门第家世B.取士方式多样C.关注道德品质D.公开公平竞争3.一位唐朝官员说:“国家取士,远法前代,进士之科,得人为盛。”材料反映的选官制度正式创立于( )A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐太宗 D.唐玄宗4.下图是隋朝重大历史事...(全国地区适应) 图片预览: 篇7:部编人教版七年级下册历史第一课 隋朝的统一与灭亡课件(共47张PPT)点此进入下载文字摘要:(共46张PPT)东魏 北齐北朝西魏 北周夏秦南朝(宋 齐 梁 陈)商西周东周(春秋 战国)三国西汉两晋(西晋 东晋)东汉吴蜀魏我国历史上第一次民族分裂融合时期:春秋战国时期第二次民族分裂融合时期:三国两晋南北朝时期隋朝统一前的南北局势目标要求:1、知道:隋朝建立、统一与灭亡的史实,了解隋朝灭亡的原因;2、掌握:隋朝大运河开通的目的,大运河的概况、地位和作用,培养从特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力;3、知道:科举制创建的史实,理解科举制开创的影响。4.认识:国...(全国地区适应) 图片预览: 篇8:历史与社会七年级下册第六单元第一课《北方地区》同步试卷(第3课时 古老而现代的首都——北京)点此进入下载文字摘要:登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧历史与社会七年级下册第六单元第一课《北方地区》同步试卷(第3课时 古老而现代的首都——北京)一、单选题1.北京作为统一王朝都城的历史已经有( )A.500多年 B.800多年 C.1 000多年 D.3 000多年【答案】B【知识点】北京【解析】【分析】 北京最早开始成为统一的封建制王朝的都城是在 元朝,当时称元大都, 从元、明、清三代算下来一共有800年。ACD不符合题意,B项正确。故答案为:B。【点评】 北京真正成为全国的政治中心到了1153年。这一年,金把占据北方很久的辽打败了,便把首都从今天的黑龙江迁到北京,并对北京城进行了...(全国地区适应) 图片预览: Tags:历史,七年级,下册,一课,总结 |
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