篇1：人教部编版七年级历史下册第6课 北宋的政治 教学设计点此进入下载文字摘要：初中历史教学设计案例教案序号6课时1课型新授课题第6课北宋的政治教材分析本节课是新版人教版七年级下册《中国历史》第二单元辽宋夏金元时期的第一课，主要讲述了北宋的建立、统一及政权的巩固。北宋是中国古代中央集权政治制度走向完善的一个重要时期。经过北宋一系列政治制度的改革，中国古代历史上的武将擅权、军阀割据和地方豪强割据等顽疾被革除，中国在历史上率先建立起文官制度，促进了社会安定，有利于国家统一。同时，重文轻武政策的实施还促进了宋代科技文化的繁荣。但是，这些新的促使也带来了一些社会弊端。学情分析教学中明显突出了以学生发展为中心的教学思路。学生自主学习、学生探究学习、合作学...（全国地区适应） 图片预览：   篇2：人教部编版 历史 八年级上册 第16课毛泽东开辟井冈山道路教学设计点此进入下载文字摘要：毛泽东开辟井冈山道路【教学目标】知道南昌起义、秋收起义、八七会议等基本史实；中国第一个农村革命根据地的名称；2.知道八七会议的内容；知道井冈山道路的内容和开辟井冈山道路的意义。通过本课的学习，认识井冈山道路是毛泽东为代表的共产党人找到的一条符合中国国情的革命道路，这是毛泽东把马列主义普遍原理与中国革命具体实践相结合的光辉典范.【教学重点】南昌起义、秋收起义、井冈山会师【教学难点】毛泽东开辟井冈山道路【教学过程】导入新课: 师：“艰苦奋斗，吃苦耐劳”“坚定不移的必胜信念”“革命乐观主义”这些井冈山精神。在这种精神指引下，毛泽东找到了一条适合中国国情的革命道路。让我们一起学习第...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：沪粤版物理八年级上册 4.1 还原历史真相 凸显探究细节----《从全球变暖谈起》教学设计教案（表格式）点此进入下载文字摘要：还原历史真相 凸显探究细节——《从全球变暖谈起》教学设计教学目标知识与技能知道温度是表示物理冷热程度的物理量，了解日常生活环境中常见的温度值.了解液体温度计的工作原理、摄氏温标的刻度方法，会正确使用温度计测量温度.过程与方法（3）经历探索温度计结构和改善的完美设计过程，锻炼创造性思维和创造能力.情感态度与价值观（4）初步认识科技和社会发展与生态环境的辨证关系，树立可持续发展的意识.（5）通过探究活动，养成乐于参与实验、探究科技制作等良好习惯.（6）养成严谨的科学态度及友好协作的良好心理品质.（二）教学重、难点教学重点：①通过自己动手实验，学会正确使用温度计测量物体的温...（全国地区适应） 图片预览：   篇4：人教部编版八年级历史下册第5课 三大改造（教学设计）点此进入下载文字摘要：八年级历史下册教学设计 课题 第5课 三大改造教学目标 1.了解和掌握以下基础知识2.通过指导学生学习三大改造，引导学生分析三大改造的原因、实质和意义，培养学生综合分析问题的能力3.认识到三大改造的基本完成，使我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，确立了社会主义制度；教学重点 三大改造的方式。教学难点 三大改造的实质。教学过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和关注的学生 一、农业、手工业合作化李老汉在1952年的土地改革中分到了土地，但是他很快发现靠自己单干，手里的农具根本不够用，也没有耕牛，更没有钱买种子。后来好不容易东拼西凑种了点庄稼，却没有水渠灌溉，长势一...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：人教部编版九年级历史上册第14课 文艺复兴 教学设计点此进入下载文字摘要：第14 课 文艺复兴运动 课程标准 知道《神曲、》、莎士比亚的戏剧等； 初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。 教学目标 1、知识与能力： 知道人文主义；文艺复兴的含义；但丁、达·芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，理解文艺复兴的实质。 2、过程与方法： 分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品的成就，培养学生透过现象看本质的能力；文艺复兴时期的文艺作品都是历经磨难,经过不懈努力取得的,从而鼓励学生从小树立敢于坚持真理、勇于开拓创新的信念和意识。 3、情感、态度与价值观： 了解文艺复兴运动的基本情况，初步认识文艺复兴对欧洲资本主义的产生所起的作用，认识 教学重难点 人文...（全国地区适应） 图片预览：  篇6：人教部编版九年级历史上册第18课 美国的独立 教学设计点此进入下载文字摘要：课程基本信息 课题 美国的独立 教科书 书名：统编版义务教育教科书 中国历史 九年级上册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2018年6月 教学目标 教学目标：1.了解美利坚民族独立和美国立国的经过，认识《独立宣言》的价值和影 响； 2.知道美国1787年宪法确立民主共和制，了解这一新型国家的创建在世 界近代史上的重要地位和影响； 3.感悟追求和获得自由平等以及权力的相互制衡是近代民主国家建构的 基本原则。 教学重点：美利坚民族独立和美国立国的过程 教学难点：理解美国1787年宪法对于美国构建近代民主国家的意义 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：人教部编版八年级历史下册第14课海峡两岸的交往 教学设计点此进入下载文字摘要：1164590010693400《海峡两岸的交往》教学设计 学习目标（一）知识与能力：通过对本课的学习，使学生了解“和平统一，一国两制”的对台方针；“九二共识”及“汪辜会谈”，江泽民提出的八项主张；海峡两岸密切交往的概况。（二）过程与方法：通过海峡两岸关系从隔绝到交往日益密切的变化，培养归纳分析历史问题、客观评价历史现象的能力；通过海峡两岸交往日益密切这一史实，认识到祖国统一是历史发展的必然趋势；通过查阅资料，说明台湾自古以来就是中国的领土的活动，培养获取、处理历史信息、合作交流、史论结合地陈述历史问题的核心能力。 （三）情感态度和价值观：通过党和政府对台方针的学习，使学生认识到中国共产党...（全国地区适应） 图片预览：   篇8：人教部编版九年级历史上册《第15课探寻新航路》教学设计点此进入下载文字摘要：1031240011493500《第15课探寻新航路》教学设计 教学目标 1、知识与技能：了解新航路开辟的背景、原因和条件，经过及影响，主要航海家、时间、路线等基本史实。 2、过程与方法：通过创设情景，在诱思探究，师生互动中使学生理解开辟新航路的原因和条件，培养其全面分析问题的能力。通过学习新航路开辟的影响，发展学生的辨证思维、发散思维和创造性思维能力。 3、情感态度与价值观通过学习新航路开辟的影响，让学生能对历史作情感和理智的评判；初步形成全球意识及开放的世界意识。 教学重点难点 重点：分析新航路开辟的原因及影响. 难点：辩证全面分析新航路开辟的影响。 新课引入：播放《大国崛...（全国地区适应） 图片预览：   篇9：人教部编版历史九年级下册教学设计-第13课 罗斯福新政点此进入下载文字摘要：《第13课 罗斯福新政》教学设计 一、课标内容 知道经济大危机，了解罗斯福“新政”，理解国家干预政策对西方经济影响。 二、教材分析 《第13课 罗斯福新政》是统编版初中历史教材九年级下册第四单元的内容，第四单元的标题是“经济大危机和第二次世界大战”，“罗斯福新政”是本单元的第一课。一战结束10年后，1929年资本主义世界爆发了规模空前的经济大危机，各国政府纷纷采取措施应对。美国依靠罗斯福新政走出困局，而德国、意大利和日本却走上了侵略扩张的道路，并发动了第二次世界大战。罗斯福新政发生于两次世界大战之间，具有承上启下的作用。 三、学情分析 初三学生有旺盛的求知欲,形象思维活跃,抽象思...（全国地区适应） 图片预览：   篇10：人教部编版八年级历史下册第18课 科技文化成就 教学设计点此进入下载文字摘要：第18课《科技文化成就》教学设计课标要求了解“两弹一星”和杂交水稻等，认识科学技术的重要作用。教材分析本课主要讲述了新中国成立后取得的科技文化成就。中华人民共和国成立以来，国家重视科学技术研究，取得了举世瞩目的成绩，许多研究成果处于世界领先水平。文化事业也不断发展，呈现出生机勃勃的繁荣景象，极大地丰富了人们的文化生活。学情分析本课学习之前，学生已经掌握了一定的学习历史的方法，基本具备了搜集、整理、分析、归纳历史知识的能力，具备了有初步运用史实和分析评价历史事件的能力，学生的自主学习，合作探究意识已初步形成。因此，在本课的教学中，将进一步加深学生对历史知识的认知和理解，提高学生的归纳...（全国地区适应） 图片预览：  篇11：人教部编版九年级历史下册第3课《美国内战》教学设计点此进入下载文字摘要：课 题 第3课美国内战 课型 新授课 节数 教 学 目 标 1、概述美国南北战争的过程，培养学生表述历史现象的能力。 2、通过对《解放黑人奴隶宣言》、南北战争历史意义的分析,培养历史问题的能力。 3、列表表述美国南北两种经济制度的矛盾的主要表现，培养动手能力和制表能力。 4、引导学生正确评价林肯，培养正确评价历史人物的能力。 5、感知南北战争的经过。 6、列举美国南北两种经济制度的矛盾的主要表现，认识废除黑人奴隶制度和战争爆发的必然性。 7、列举《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，认识两个法令在战争中的重要作用。教学重点 南北战争爆发的原因以及对林肯总统的评价。教学难点...（全国地区适应） 图片预览：  篇12：人教部编版九年级历史上册第14课文艺复兴运动教学设计点此进入下载文字摘要：第五单元14课文艺复兴运动教学设计 【学习目标】 1.通过研读教材并结合史料，能够准确概括文艺复兴运动兴起的历史背景 2.自主学习教材梳理文艺复兴运动的代表人物，通过史料总结其作品中表现出的时代精神 3.通过阅读教材和研读史料，从积极性和局限性两个方面辩证的评价文艺复兴运动 【课标分析】本课课标要求知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。通过课标的表述，确定本课的知识性目标是《神曲》，莎士比亚戏剧。需要理解的是文艺复兴运动的意义。为了掌握知识性的目标，需要讲清楚文艺复兴运动兴起的历史背景，通过分析《神曲》和莎士比亚的戏剧内容的分析，理解文艺复兴运动的核心...（全国地区适应） 图片预览：  篇13：人教部编版七年级历史下册第4课唐朝的中外文化交流 教学设计点此进入下载文字摘要：《唐朝的中外文化交流》教学设计 教学目标 知识与能力：了解遣唐使、鉴真东渡、唐与新罗的交往、玄奘西行取经等史实，思考并认识外交的开放与唐朝国力强盛的关系。 过程与方法：认识唐朝中外文化交流史实，了解遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行的路线图情感态度与价值观： 1. 通过对鉴真六次东渡、玄奘历时18 年的西游和历时19 年的译经生涯中体现出的精神的了解，激发学生积极上进、自强不息的精神动力。 2. 通过对本课的学习，感受开放交流、包容吸收外来文化对于世界各国文明发展的重要作用。 3. “进一步深化对十九大报告中提出的， 建设现代化经济体系，要推动”形成全面开放新格局。中国开放的大门不会关闭，...（全国地区适应） 图片预览：   篇14：人教部编版八年级历史上册第21课《敌后战场的抗战》教学设计点此进入下载文字摘要：21.《敌后战场的抗战》教学设计 课题 《敌后战场的抗战》 年级 八年级 主备人 授课人 授课班级 教材分析 正面战场和敌后战场都是全民族统一抗战的有机组成部分。两个战场相互依存，相辅相成，互相配合，少了任何一个都不是完整的抗日战争。敌后战场在抗战中牵制了日伪的大部分兵力，有力地配合了正面战场作战，打破了日军“速战速决”的美梦，对迫使日军由战略进攻转人战略相持有重要的作用，对十四年抗战的最后胜利做出了具有历史意义的重大贡献。 教学目标 知识能力 归纳出平型关大捷、百团大战发生的时间、作战部队、指挥者、战果、意义。 过程方法 结合敌后抗日根据地形势示意图，能够说出有哪些...（全国地区适应） 图片预览：  篇15：人教部编版八年级历史上册第3课《太平天国运动》教学设计点此进入下载文字摘要：3.《太平天国运动》教学设计 课题 《太平天国运动》 年级 八年级 备课人 授课人 授课班级 教材分析 太平天国运动是中国农民起义的最高峰，他们反抗外来侵略的坚强决心，但由于农民阶级的局限性，不可能领导中国人民取得民主主义革命的胜利。 教学目标 知识能力 分析出太平天国爆发的背景；说出金田起义的时间、地点、领导人、国号，永安建制封王等内容。 过程方法 能够分析出《天朝田亩制度》不能实行的原因；能够简述太平天国北伐西征取得的成果。 情感态度 分析归纳太平天国运动的实质、影响、失败原因。 教学重点 分析出《天朝田亩制度》不能实行的原因 教学难点 分析归纳太平天国运...（全国地区适应） 图片预览：   篇16：人教部编版八年级历史上册第10课《中华民国的创建》教学设计点此进入下载文字摘要：10.《中华民国的创建》教学设计 课题 《中华民国的创建》 年级 八年级 主备人 授课人 授课班级 教材分析 辛亥革命的爆发，推翻了腐朽清王朝的统治。紧接着中华民国宣告成立，孙中山任临时大总统。但是辛亥革命爆发后，由于帝国主义的威胁，革命政权中立宪派和旧官僚从革命内部发动进攻，帝国主义对袁世凯的扶植等因素，致使孙中山让位袁世凯，袁世凯篡夺了革命的胜利果实。辛亥革命虽有未完成的任务，但是革命志士为实现中华民族的全面振兴而奋斗的精神鼓舞着一代又一代的进步人士。 教学目标 知识能力 记住中华民国建立的时间、地点、标志、领导人、影响。 过程方法 列举出袁世凯是如何一步步篡夺革...（全国地区适应） 图片预览：  篇17：人教部编版语文八年级上册第六单元写作《表达要得体》教学设计点此进入下载文字摘要：八年级（上）第六单元作文指导《表达要得体》? 【情窦初开】（导入新课）现实生活中，我们免不了与人接触。有些人呢，我们喜欢和他说话，愿意与之深交，一部分原因可能是觉得他说话好听，我们听着舒服。所以说说话委婉得体就显得非常重要。其实写作也一样，表达得体，不仅可以显出我们写作能力强，而且还可以显出我们综合素养高。那么怎样做到语言表达得体呢？今天我们就来探究一下。 ? 【立竿见影】（教学目标）1. 学会根据写作目的、读者对象的特点、应用的场合等进行得体的表达。2. 初步了解感谢信、邀请函、倡议书及演讲稿等应用文的特点，根据其特点选择得体的表达方式与内容。3. 提高综合素养...（全国地区适应） 图片预览：   篇18：人教部编版八年级历史上册第8课《革命先行者孙中山》教学设计点此进入下载文字摘要：8.《革命先行者孙中山》教学设计 课题 《八国联军侵华与辛丑条约的签订》 年级 八年级 主备人 授课人 授课班级 教材分析 孙中山早年的革命实践活动，凸显了孙中山在中国民主革命中的重要作用，促进了民族的觉醒和民主精神的高涨，而这一时期革命组织与革命思想的确立，也为辛亥革命的到来打下了坚实的基础。 教学目标 知识能力 概括孙中山早年的革命活动及其内容、结果，归纳出中国同盟会成立的时间、地点、领导人、纲领、刊物、性质、作用；记住三民主义的内容及理解其内涵。 过程方法 培养自主学习及发现问题的能力。 情感态度 学习孙中山先生为实现中华民族全面振兴而奋斗的历史责任感和使命...（全国地区适应） 图片预览：  Tags：历史,八年级,上册,人教部,编版  |
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