篇1：苏教版五年级上册数学 小数乘整数教案设计点此进入下载文字摘要：小数乘整数教案设计教学内容：小学数学五年级上册第55～56页例1、“试一试”和“练一练”，第58页练习十第1～4题。教学目标：1．使学生联系已有知识和经验探索小数乘整数的计算方法，体会小数乘整数的含义，学会小数乘整数的计算，能口算简单的小数乘整数的得数，掌握用竖式计算的方法。2．使学生经历探索、发现小数乘整数计算方法的过程，进一步体会数学知识之间的内在联系，积累计算学习的经验，培养分析、推理和抽象、归纳等思维能力。3．使学生主动参加探索活动，感受探索活动的成功，树立学习数学的自信心。教学重点：小数乘整数的计算方法。教学难点：理解积的小数点的定位方法。教学过程：一、谈话导...（全国地区适应） 图片预览：  篇2：人教版二年级下册数学 1000以内数的认识 教案设计点此进入下载文字摘要：《1000以内数的认识》教学设计【教学内容】人教版小学数学二年级（下）P75【教学目标】１．学生经历动手实践、动脑思考等数学活动过程，初步理解相邻计数单位间的十进制关系。2.学生结合生活实际感受1000以内的数，逐步发展数感。3.学生提高解决问题的能力，增强学习数学的信心和兴趣。【教学重点】理解计数单位千和相邻计数单位之间的十进制关系。【教学难点】学生会数数、发展数感【教学过程】一、温故知新，激趣导入1.复习旧知，PPT出示题目：（1）一个一个地数，从91数到99。（2）五个五个地数，从20数到60。（3）十个十个地数，从10数到100。预设：师：同学们，一...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：苏教版二年级下册100道口算题（全册完整版）（无答案）点此进入下载文字摘要：姓名： 得分：口算练习 - 有余数的除法总题数：100题 班级： 用时：8÷2=a 6÷2=a 8÷4=a24÷6=a 36÷4=a 20÷4=a40÷5=a 24÷3=a 63÷7=a18÷3=a 63÷9=a 72÷9=a40÷8=a 18÷6=a 56÷7=a48÷6=a 56÷8=a 35÷5=a32÷8=a 42÷6=a 9÷2=( )……129÷3=( )……2 23÷4=5……( ) 26÷8=( )……231÷9=3……( ) 38÷6=( )……2 19÷2=( )……140÷7=( )……5 29÷7=4……( ) 50÷8=( )……213÷3=...（全国地区适应） 图片预览：   篇4：苏教版二年级下册数学同步作业（无答案）点此进入下载文字摘要：第一部分 计算题练习（一）一、直接写出得数40+60= 100-35= 48- 28= 52+20= 5 × 7= 35÷ 8 = 35 ÷ 9= 9× 6 =37÷ 8 = 45÷ 7= 49÷ 7= 28÷ 7 = 300＋350= 320＋260= 810＋180=200＋80= 24÷ 6- 4 = 6 ×（5-3）= （15- 5）÷2= 5...（全国地区适应） 图片预览：   篇5：苏教版三年级下册数学解决问题的策略”表格式教案设计点此进入下载文字摘要：苏教版三年级下册数学第29-31页“解决问题的策略”教案设计课程基本信息学科 数学 年级 三年级 学期 春季课题 解决问题的策略教科书 书 名：江苏版小学数学教材三年级下册 出版社：江苏教育出版社 出版日期：2012年11月教学目标1、通过研究决问题的过程，思考其中策略及思路，掌握通过画线段图得到数量关系，掌握与倍有关的计算，并可以解决实际问题及相应的变式问题。 2、理解解决问题策略的价值，帮助学习打开思路。 3、了解数学与日常生活的密切联系，进一步增强学生对学习数学的兴趣和信心，初步形成独立思考的习惯。教学内容教学重点： 1、用线段图辅助解决...（全国地区适应） 图片预览：   篇6：苏教版（2017秋）二年级下册科学全册教案（表格式）点此进入下载文字摘要：苏教版二年级下册科学教案教学 内容 第一单元 它们是用什么做的 1、认识常见的材料 教学 课时 1 执教 日期教学 目标 1.通过观察教室或家里的物品，能识别出身边常见物品是由哪种材料制成的，初步认识常见材料。 2.举例说出常见材料玻璃、陶瓷、石材、布料、木材、纸张、金属等等，能观察并描述常见材料的基本特点。教学 重难点 重点：引导学生观察各种各样的物品，初步认识生活中常见的材料，了解这些材料的基本特点。 难点：在初步认识各种材料的基础上学会辨认材料，了解常见材料的基本特点和作用。教学 资源 一些常见物品的图片、各种文具袋及文具、鞋子、活动手册、多媒体课件等。教师活动方式、内容 学...（全国地区适应） 图片预览：   篇7：苏教版二年级下册数学《角的初步认识》（教学设计）点此进入下载文字摘要：《角的初步认识》教学设计【教学内容】苏教版二年级下册教科书84、85。【教学目标】1.使学生联系生活中一些常见的物体初步认识角，知道角的各部分名称，能正确指出物体表面的角，能在平面图形中辨认出角。2.学生通过观察和操作认识到角是有大小的，能够直观区分角的大小。3.学生在认识角的过程中，进一步体会数学与生活的密切联系，增强学生动手操作的能力，提高学习数学的兴趣。【教学重难点】教学重点：掌握角的各部分名称及特征。教学难点：直观区分角的大小。【教具准备】课件、三角尺、两根硬纸条、图钉、两张长方形纸【教学过程】一、情境导入谈话：劳动课上，小明和小红正忙着做手工，我们一起去看看...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：暑假复习（试题）（有答案） 苏教版二年级下册数学点此进入下载文字摘要：暑假复习（试题）苏教版数学二年级下册一、填空题(共5题；共17分)1．下午放学，面向太阳，前面是 方，左面是 方，右面是 方。2．下图中有 个钝角， 个直角， 个锐角。3．三千零二十写作 ；其中的2在 位，表示2个 。4． 3个千和9个一组成的数是 ，比它多1的数是 。270里面有 个十，5000里面有 个千。5．在括号里填上合适的长度单位。操场一圈的长度约是400 小华的身高约是145 自行车...（全国地区适应） 图片预览：  篇9：苏教版小学数学二年级下册5.《认识分米》教学设计点此进入下载文字摘要：《认识分米》教学设计【教学内容】苏教版小学数学二年级下册第五单元第1课时。【教材分析】《分米的认识》是苏教版教材第五单元的内容，课标指出数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志，帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要目标。课标还指出要结合生活实际，经历用不同方式测量物体长度的过程，让学生在实践活动中，体会长度单位的含义，会恰当地选择长度单位，并且能估计一些物体的长度，并进行测量。如果没有测量的工具，我们便不能构造空间。这说明认识长度单位是研究几何学或空间的基础，这个内容十分重要。所以在本节课中设计有趣、有用的活动，让学生积极思考、动手实践、自主探究、合作交流，经历认识的过程，构...（全国地区适应） 图片预览：  篇10：期中模拟（试题）二年级下册数学苏教版（含答案）点此进入下载文字摘要：期中模拟练习卷二(考试时间:40分钟 满分:100分)一、填空。(第1题4分，其余每空1分，共25分)1.( )÷( )=( )(份)……( )(个)( )÷( )=( )(个)……( )(个)”“”最小是( ),“☆”最小是( )。3.8030里面有( )个千和( )个十,读作( )。4.7□85<7639中,“□”中最大填( )。5.早晨，小红做广播操大约用5(...（全国地区适应） 图片预览：   篇11：苏教版数学三年级上册 第四单元 两、三位数除以一位数-第10课时 复习（2）（教案设计）点此进入下载文字摘要：第10课时 复习（2）【教学内容】教科书第70页第6~9题。【教学目标】通过复习，让学生用所学的数学知识解决问题，经历探究的过程，培养学生的应用意识和仔细观察、积极思考的习惯。【教学重、难点】重点：使学生进一步掌握两、三位数除以一位数的笔算方法。难点：初步了解简单的除法计算规律。【教学过程】一、谈话引入1.谈话：同学们，上节课我们复习了两、三位数除以一位数的口算和笔算方法，运用除法解决了简单的实际问题，还记得吗 指名说一说。2.小结：大家掌握了两、三位数除以一位数的计算方法，这节课，老师带领大家，通过除法计算发现计算中的有趣的规律，大家有兴趣吗 （板书课题：复习）二、...（全国地区适应） 图片预览：  篇12：暑假总复习（试题）苏教版二年级下册数学（有答案）点此进入下载文字摘要：暑假总复习（试题）-二年级下册数学苏教版一、单选题(共8题；共16分)1．妈妈骑车行1千米需要的时间约是（ ）A．4秒 B．4分 C．4小时2．小明家在学校的北面，小芳家在学校的南面；小明家在小芳家的哪一面？A．南面 B．西面 C．北面3．从0开始一千一千地数，数（ ）次就是一万。A．10 B．100 C．10004．一本连环画3元，小熊拿着20元钱最多能买（ ）本连环画。A．5 B．6 C．75．小芳连续走两步大约是1米。照这样，从教室的前面走到后面一共走了16步，大约一共走了多少米？A．16米 B．8米 C．4米6．丽丽计算525-157时，把被减数百位上的“...（全国地区适应） 图片预览：  Tags：苏教版,二年级,下册,数学,全册
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