地理人教版七年级上册全册教案（课件8套）

文字摘要：第一章 地球和地图第一节 地球和地球仪一、人类对地球形状的认识过程1、地球的形状：地球是一个不规则的球体。（两级稍扁，赤道略鼓的不规则球体）2、认识过程：天圆地方——根据太阳和月亮形状推测地球是圆形——麦哲伦的环球航行首次证明了地球是一个球体——卫星拍摄的照片完全确证了地球是一个球体。3、麦哲伦的环球航行：①葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，历时三年首次实现了人类环绕地球一周的航行，首次证实地球是一个球体。（麦哲伦本人没有完成环球航行，在菲律宾群岛被杀）②麦哲伦环球航行依次经过的地区：西班牙—大西洋—南美洲南端—太平洋—印度洋—好望角—大西洋—西班牙。（麦哲伦环球航行没有经过北冰洋）...（全国地区适应）

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文字摘要：第一单元1 春知识目标 1.理清课文写作思路，理解文中描绘的几幅画面。 2．学会品味文中清新、优美的语言。(重点)能力目标 学习本文细致观察，抓住景物的主要特征进行生动描写的方法，理解情景交融的写作特点。(难点)情感目标 体会作者对春天的热爱和对未来的憧憬之情。教师活动1．用幻灯片展示春天的图片。2．用幻灯片展示作者的人生简历。3．通过注音、释义、造词等检查学生对疑难字词的掌握情况。步骤一 创设情境 导入新课春天是一年四季中最美的季节。春回大地，万物复苏，春天给大地带来希望，春天历来是文人墨客歌咏的对象。在古人眼中，春草是“草色遥看近却无”，春花是“一枝红杏出墙...（全国地区适应）

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文字摘要：Starter Unit 1 Good morning！单元导学案话题 Good morning！早上好字 母 写出下列字母的大写或小写形式 1．B__b__ 2.D__d__ 3.e__E__ 4.h__H__ 5．A__a__ 6.F__f__ 7.c__C__ 8.g__G__四 会 单 词 1.__good__(adj.)好的 2.__morning__(n.)上午 3.__hi/hello__(interj.)喂 4．__afternoon__(n.)下午 5.__evening__(n.)晚上 6.__how__(adv.)如何 7．__...（全国地区适应）

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文字摘要：《发展与合作》教学方案教材分析《发展与合作》是本册的结尾部分，也是人文地理的深化。了解国家和地区是认识世界的基础，世界经济发展的不平衡以及原料、产品的供应关系，更突出了国家合作的重要性。本单元只有一节，它是了解国际形势、认识一些国际问题的产生演变的背景关系的基础。《发展与合作》培养学生正确认识国际关系的能力，以及分析解决实际问题的能力，树立对世界、对祖国强烈的责任感和使命感。教学目标【知识与能力目标】1.运用数据和实例，说出发展中国家和发达国家发展水平的差异；2.运用地图指出有代表性的发展中国家和发达国家及其分布特点；3.运用实例，说明加强国际经济合作的重要性。【过程与方法目标...（全国地区适应）

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文字摘要：《大洲和大洋》教学设计一、出示学习目标：1、 了解陆地、海洋、大洲、半岛、海峡的概念。2、 能在地球仪或地图上找出七在洲、四大洋，能在世界两半球填充图准确填出七大洲和四大洋的名称，能绘制七大洲和四大洋的分布简图。3、 培养学生的探索精神，鼓励他们善于提出的问题、勇于向未知挑战。重点：七大洲、四大洋的名称和分布，由学生提出感兴趣的问题及未解之谜并分析、探讨。媒体：多媒体电脑、自制多媒体课件。方法：分组学习、学生讲解、讨论。思路：这一节的知识比较简单，教学的中心在学生的质疑上。课前先将学习的内容布置下去， 让学生自已去思考，重要的是在学习的过程中要提出自已感兴趣的问题。学生预习：...（全国地区适应）

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文字摘要：Unit 1 Making New FriendsTopic 1 Welcome to China!Section AThe main activities are 1a, 2a and 3a. 本课重点活动是1a, 2a和3a。Ⅰ. 教学目标1.(1)Learn the letters Aa-Gg.(2)Learn some new words:good, morning, welcome, to, China, thank, you, hello, I, am, are, yes, no, not, nice, meet, too2. Learn about gree...（全国地区适应）

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文字摘要：1.4地形图的判读 第一课时 教学设计【教学目标】1.知道海拔和相对高度的区别，能正确辨别和运用海拔和相对高度。2.能在等高线地形图上正确判读等高线地形图中的高度、地形坡度、山体的不同部位等；尝试用所学知识与技能解决生活中的有关问题。3.能辨别分层设色地形图上的各种地形。 4.了解地形剖面图的绘制方法。【教学重点】 1.学会运用地图估算海拔与相对高度。 2.在等高线地形图上判读山体的不同部位（山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖）。 3.在分层设色地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原五种基本的地形类型。【教学难点】 地形剖面图的绘制。教学过程：（一）导...（全国地区适应）

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文字摘要：《发展与合作》教学方案教学目标1. 能够运用数据和实例，说出发展中国家与发达国家发展水平的差异；2. 能够运用地图，指出代表性的发展中国家与发达国家及其分布特点；3. 能够运用实例，说明加强国际经济合作的重要性及必要性，理解国际贸易不平等；4. 能列举主要国际经济组织。教学重难点【教学重点】能够运用地图，指出代表性的发展中国家与发达国家及其分布特点。【教学难点】1. 能够运用地图，指出代表性的发展中国家与发达国家及其分布特点；2. 能够运用实例，理解国际贸易不平等。教学策略本节教材紧扣课程标准的相关要求，主要从三个方面去落实，“认识不同地域发展水平存在差异”“运用地图...（全国地区适应）

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