篇1：人教版 七年级上册 美术 第1课 富于创造力的造型艺术 教案点此进入下载文字摘要：富于创造力的造型艺术课型：欣赏评述教材简析：通过欣赏《江山如此多娇》这幅中国美术史上的巨作，了解其创造过程及画家是怎样通过独特的构思和艺术表现手法，有效融合塞北，江南，长江，长城的祖国风貌，以及时空的变化，凸显《沁园春.雪》的主题，使毛主席创作的诗词意境得到淋漓尽致的演绎。同时该作品还有效融合了金陵画派代表画家傅抱石独创的“抱石皴”奔放，深情的风格，以及岭南画派代表画家关山月先生的细致柔和的表现风格，将传统山水画中的那种脱离尘世的清高改变为结合现实的歌颂，开创了一种崭新的山水画样式。教学目标：1.通过欣赏美术作品了解美术作品的创作过程，体会美术作品的立意与表现，学会从多角度欣赏与认识美术...（全国地区适应） 图片预览：   篇2：人教版 七年级上册 美术 第1课 富于创造力的造型艺术 教案点此进入下载文字摘要：人教版七年级上册第一课富于创造力的造型艺术 课 时：一课时 课 型：欣赏课 授课对象：初中一年级 教材简析： 通过欣赏《江山如此多娇》这幅中国美术史上的巨作，了解其创造过程及画家是怎样通过独特的构思和艺术表现手法，有效融合塞北、江南、长江、长城的祖国风貌，以及司机的变化，凸显《沁园春。雪》的主题，使毛主席创作的诗词意境得到淋漓尽致的演绎。同时该作品还有效融合了金陵画派代表画家傅抱石先生独创的“抱石皴”奔放、深情的风格，以及岭南画派代表画家关山月先生细致柔和的表现风格，将传统山水画中的那种脱离尘世的清高改变为结合现实的歌颂，开创了一种崭新的山水画的样式。教学目标：1....（全国地区适应） 图片预览：  篇3：人教版 七年级上册 美术 第1课 富于创造力的造型艺术 教案点此进入下载文字摘要：富于创造力的造型艺术一、教材分析本课是人美版七年级第一课的内容，采用了探究性的学习方法和对话方法，引导学生重点分析、认识作品的艺术语言。画中表现的是1937年德国法西斯疯狂轰炸西班牙小城格尔尼卡的暴行场面。毕加索运用立体主义、超现实主义绘画的形式，以变形、象征和寓意的手法描绘了在法西斯兽行下，人民惊恐、痛苦和死亡的悲惨情景。表达了毕加索对法西斯战争罪恶的愤怒之情。本课通过对《格尔尼卡》一画的欣赏，帮助学生对毕加索立体主义、超现实主义绘画的理解，学习毕加索运用变形、象征和寓意的手法来表达自己的强烈情感，学习毕加索反对战争、热爱和平的美好品质。二、学情分析本课的学习对象为初一年级学生，他们...（全国地区适应） 图片预览：  篇4：1.4地形图的判读 第1课时 教案人教版地理七年级上册点此进入下载文字摘要：1.4地形图的判读 第一课时 教学设计【教学目标】1.知道海拔和相对高度的区别，能正确辨别和运用海拔和相对高度。2.能在等高线地形图上正确判读等高线地形图中的高度、地形坡度、山体的不同部位等；尝试用所学知识与技能解决生活中的有关问题。3.能辨别分层设色地形图上的各种地形。 4.了解地形剖面图的绘制方法。【教学重点】 1.学会运用地图估算海拔与相对高度。 2.在等高线地形图上判读山体的不同部位（山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖）。 3.在分层设色地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原五种基本的地形类型。【教学难点】 地形剖面图的绘制。教学过程：（一）导...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：人教版美术七年级上册 第三单元 第1课 有创意的字(2) 教案点此进入下载文字摘要：《有创意的字》教学设计教学目标：知识与技能：1、了解黑体、宋体等基本美术字体的笔形特征和写法；学习和掌握创意美术字的设计方法，设计出具有现代感、造型美观的创意字体。2、了解字体设计中功能性与审美性的统一，实用性与装饰性的统一。过程与方法：通过对生活中创意字体的收集与分析，归纳创意字的设计特点，探索创意字的设计方法，尝试对字、词或成语进行创意表现。情感、态度价值观：1. 体验书法艺术的博大，增强民族自豪感，在练习中体验书写的快乐。2.了解生活中设计无处不在，充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。3.从设计和创意美术字的过程中，发展形象思维，体会创造的乐趣。教学重难点：教...（全国地区适应） 图片预览：  篇6：人教版 七年级上册 美术 第1课 富于创造力的造型艺术 教案点此进入下载文字摘要：富于创造力的造型艺术教学目标：知识与技能：应用绘画技能创作以“农业科技”为主题的科幻画。过程与方法：通过欣赏、讲解、示范，让学生体验创作一幅完整科幻画的过程，增强学生的创新意识，培养学生的想象和勇于创新、团结合作的精神。情感态度与价值观：培养和激发学生进行科幻画创作的兴趣，引导学生积极主动地收集创作参考资料。以此培养学生学科学、爱科学、用科学的兴趣，提高学生科学的创新能力。教学重点：如何来创作一幅科幻画。教学难点：熟悉掌握创作科幻画的方法。教学准备：多媒体课件、科幻画图片素材、绘画工具教学过程：一、引入老师应用水粉技法手绘“曲辕犁”。互动提问：有没有同学认识它？是什么...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：人教版初中生物七年级上册 2.2.1 细胞通过分裂产生新细胞 教案（表格式）点此进入下载文字摘要：第一节 细胞通过分裂产生新细胞教学目标：知识目标：1.知道生物体能由小长大的原因。2.描述细胞分裂的基本过程。3.说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。4.说出细胞分裂与生物生长的关系。能力目标：运用类比的方法能对现象进行科学解释，培养观察能力和抽象思维能力。情感态度价值观目标：知道癌细胞的形成及主要特点，关注细胞的研究在防治癌细胞等方面的价值，培养健康的生活习惯。二、教学重点：1.细胞分裂的过程。2.细胞分裂过程中染色体的变化。三、教学难点：1.细胞不能无限度的生长的原因。2.细胞分裂过程中染色体变化的结果。四、教学过程教学环节 教师活动 学生活动 备注...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：3.1.2 种子植物——种子的结构教案人教版七年级生物上册点此进入下载文字摘要：种子植物——种子的结构 教学设计教材分析在《课标》内容标准中要求描述种子萌发的条件和过程，种子具有完整结构是种子萌发的内在条件，这部分内容的学习将为后面学习种子的萌发奠定基础。而种子的生命力远比孢子顽强，这与种子的结构密不可分。本节通过解剖和观察种子的结构，引导学生初步了解种子比孢子更适合陆地生活的特征，从而使学生得出种子植物更加适应陆地环境的结论，进而认同结构与功能、生物与环境的密切关系。学情分析学生在生活中对种子的结构有一定的认识，但对于具体的结构名称、各结构的关系及各结构的发育变化并没有系统的认识。胚是种子中重要的结构，在教学中教师引导学生重点观察种子中胚的组成结构，。教学目标...（全国地区适应） 图片预览：  篇9：人教版数学七年级上册 4.2 直线、射线、线段——线段的性质 教案点此进入下载文字摘要：教学设计教学内容 ( " \l "## )线段的性质是初中数学七上教材《第四章几何图形初步》中的教学内容,是继学习平面图形、立体图形和展开图及直线、射线、线段概念之后的内容；是日后学习三角形三边关系定理以及学习轴对称后解决线段和最短问题等必备的基础知识。本节课的说理证明和初步尝试推理证明是整个中学几何图形学习中推理证明的起点。本节课整个学习过程：观察——思考——猜想——验证——应用，为研究图形性质的一般流程。教学目标 ( " \l "## ) 1、知识与技能掌握线段的性质:两点之间线段最短.(1)能从实例中概括出线段的性质。(2)运用线段的性质解决简单实际中的最短路径问题。2、...（全国地区适应） 图片预览：   篇10：1.3地图的阅读-【新课标 新课件】2023-2024学年七年级地理上册同步教学课件（人教版）（共20张PPT）点此进入下载文字摘要：(共20张PPT)人教版七年级地理第一章第三节人教版七年级上册地图的阅读【 新课标˙新课件】课标解析(三)地理工具与地理实践1.地理工具(2)地图 在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表示的地理事物或现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征。指向标 指示地图上的方向。地平面上有东、西、南、北四个基本方向，在此基础上可以再分出东北、东南、西北、西南等方向。一般方法有指向标的地图有经纬网的地图课标解析(三)地理工具与地理实践1.地理工具(2)地图 在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表示的地理事物或现象，并描...（全国地区适应） 图片预览：   篇11：人教版美术七年级上册 第三单元 第1课 有创意的字 教案 (表格式)点此进入下载文字摘要：教师姓名 单位名称 填写时间学科 初中美术 年级/册 七年级上册 教材版本 人教版课题名称 第一课 有创意的字难点名称 字体设计的创意难点分析 从知识角度分析为什么难 字体设计的难点在于要富有创意，要求学生要抓住字义、字形、结构等汉字基本特征，通过灵活、合理地进行变体，使原字体变得更形象、美观、活泼，达到创新的目的，而如何通过观察和学习创意的四种方法，把知识运用到创作当中是教学中尤其需要解决的难点。从学生角度分析为什么难 学生对创意的理解过于空洞，在没有学习过创意的方法前，不知如何进行字体的变形，必须要把字形变化的方法通过直观生动和便于理解的方式展现出来，学生才能更好地理解和吸收...（全国地区适应） 图片预览：  篇12：音乐人教版七年级上册 第一单元《校园的早晨》教案点此进入下载文字摘要：《校园的早晨》教学目标：1、会唱歌曲《校园的早晨》。激发学生热爱学校、热爱祖国的情感。2、掌握反复跳跃记号等乐理知识。3、能认真聆听乐曲《校园的早晨》，体验乐曲中活泼可爱、亲切自然的情感，并能随乐舞动，自编自演。教学重点：有感情地演唱歌曲。教学难点：1、切分音和强位出现休止符，增强了歌唱难度；2、根据歌曲自编自演。教学过程：一、导入1、听《年轻的朋友来相会》，导入新课。今天，我们要学一首校园歌曲《校园的早晨》。二、歌曲简析、乐理、节奏1、三段式A8 + B12 + A142、反复跳跃记号3、弱位起音、切分音4、︱0ⅹ ⅹⅹ ⅹ ⅹⅹ∣ ︴ 0 ⅹ ⅹ...（全国地区适应） 图片预览：  篇13：1.2.3生物圈是最大的生态系统 教案人教版七年级上册点此进入下载文字摘要：生物圈是最大的生态系统 教学设计一．教材 分析教材分析：《生物圈是最大的生态系统》是七年级上册第一单元第二章第三节的内容，通过对多种多样的生态系统和生物圈是最大的生态系统的认识，来培养学生保护生物圈的意识。 1： 所有生物都共同生活在生物圈中，他们的生存和发展都和生物圈是息息相关的，生物圈是所有生物共同的家; 2：由于当今人类活动对生物圈的影响越来越大以及生物圈的变化反过来也极大地限制着人类的生活，因此关注人类与自然地和谐共生，关注人类社会可时续发展，都离不开对生物圈的了解 3：新课标突出了人与生物圈的关系，从生物圈的角度来阐述，从学生熟悉的事物...（全国地区适应） 图片预览：  Tags：新人教,人教,七年级,历史,上册  |
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