篇1：高中历史人教版选修3 第五单元 第七课 海湾战争 教案点此进入下载文字摘要：海 湾 战 争 一．剖析教材：1、本节课在教材中的地位本节课在现代战争史上具有代表性。通过学习本课，不但可以了解海湾战争的原因，经过，影响，还可以认识现代战争的特点，从而培养学生热爱和平，努力学习科技的意识。所以学习本课很重要。2、学习目标本课的课标是：了解海湾战争，认识高科技在现代战争中的作用。因此学习目标为 （1）通过教材或多媒体提供的史料，图片，视频等方法，归纳海湾战争的原因，特点及影响。（2）通过角色扮演，认识伊拉克入侵科威特后各方面的态度及原因。3、重点和难点重点：伊拉克入侵科威特，海湾战争特点难点：美国为...（全国地区适应） 图片预览：   篇2：人教版（部编版）初中历史七年级下册 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 教案（表格式）点此进入下载文字摘要：《从“贞观之治”到“开元盛世”》教学设计课题名称 《从“贞观之治”到“开元盛世”》 教师姓名教材版本 部编人教版 学科学段 初中历史七年级下教学目标 核心素养 历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。本课教学活动主要通过自主学习、史料讲解、课堂探究讨论的方式，进行问题探究教学，以此培养学生史料实证、历史解释的核心素养。知识与能力 记住唐朝建立时间建立者都城。了解贞观之治，武则天统治时期的基本事实，学会运用这些事实来分析问题。过程与方法 通过思考和探究“贞观之治”“开元盛世”局面形成的原因，培养综合分析历史问题的能力。通过分组搜集资料讲述历史故事提高...（全国地区适应） 图片预览：   篇3：人教版（部编版）初中历史七年级下册 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 教案（表格式）点此进入下载文字摘要：第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”教学设计课题 人教版（部编）七年级下册 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 教学 内容 唐朝的建立与“贞观之治”、女皇帝武则天、“开元盛世”教学 目标及重难点 知识与技能： 通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治、武则天的统治、开元盛世等基本史实，为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。 过程与方法：通过引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因”，培养学生综合、分析历史问题的能力；通过引导学生对唐太宗和武则天进行简单的评价，培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。情感态度与价值观：通过本课的...（全国地区适应） 图片预览：  篇4：人教版（部编版）初中历史七年级下册 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 教案点此进入下载文字摘要：《从“贞观之治”到“开元盛世”》教学设计复习目标：（一）知识技能目标：政治上，国家统一、疆域辽阔、社会稳定、政治清明，出现了“贞观之治”和“开元盛世”的盛世。三省六部制科学制创立，标志着古代政治制度的成熟；经济上，出现了新式工具，推动了农业经济不断进步，手工业方面，丝织技术高超，制瓷业形成“南青北白”两大系统，唐三彩的出现；商业繁荣、贸易频繁，长安、洛阳等成为闻名的大都会；文化上，科举制度扩大了知识分子队伍，推动了文学艺术的繁荣与进步；民族交往，唐朝奉行开明民族政策，各民族友好往来、民族融合进一步发展；外交上，开放的外交政策和社会风气，使唐朝成为世界上最强大、最有影响力的国家。（二）过程...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：人教版（部编版）初中历史七年级下册 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 教案（表格式）点此进入下载文字摘要：人教版初中历史七年级下册第2课《从“贞观之治”到“开元盛世”》教学设计[教学目标]1.知识目标：⑴知道唐朝建立的时间、都城、建立者；⑵了解唐太宗李世民、武则天和唐玄宗治国的基本史实，掌握“贞观之治”和 “开元盛世”局面形成的原因，知道他们对唐朝的贡献；⑶知道武则天是中国历史上唯一的女皇帝。2.能力目标⑴ 通过思考和探究“贞观之治”和“开元盛世”形成的原因，培养学生综合分析历史问题和比较问题的能力；⑵对唐太宗和武则天作简单的评价，培养初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。3.历史核心素养⑴唯物史观：通过对唐太宗和武则天作简单的评价，初步学会历史唯物主义史观的运用。...（全国地区适应） 图片预览：  篇6：人教版（部编版）初中历史七年级下册 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 教案点此进入下载文字摘要：2016年部编版七年级历史下册第二课 从“贞观之治”到“开元盛世”一、学习目标1.知道唐朝的建立者、建立时间、都城。(P6)2. 了解“贞观之治”的简单情况。 。(P7—P8)3. 了解女皇武则天的地位和影响。 (P8—P9)4. 了解唐玄宗和“开元盛世”。 (P9)二、教学重点贞观之治、开元盛世形成的原因、女皇武则天的地位和影响。三、教学难点如何帮助学生正确的评价唐太宗。四、教学过程（一）导入新课用唐太宗、武则天、唐玄宗的图片（PPT展示）导入新课，激发学生学习兴趣。“你认识他们吗？能说说与他们相关的一小段历史吗？”（二）展示学习目标PPT展示：1.知...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：第8课 金与南宋的对峙 同步教案--2022-2023学年部编版历史七年级下册点此进入下载文字摘要：世界第8课 金与南宋的对峙教学目标分析1.通过图片、史料等,了解女真族的崛起,知道金灭辽及北宋的史实;通过形势图,知道金与南宋对峙的局势。(时空观念、史料实证)2.能够运用相关材料,在一定时空背景下评析宋金和议,学会在具体的时空条件下考察历史。(唯物史观、历史解释)3.通过岳飞的英雄事迹,体会中华民族英勇不屈的精神,培养高尚的品质。(家国情怀)教材内容分析 【本课结构】本课讲述了女真族的发展情况、金灭辽和北宋的过程,金和南宋既有战争矛盾又相互交流与交融,最终宋金形成对峙局面。正确认识各民族政权之间的关系,既加深了对上一课知识的理解,又为理解后面宋朝完成经济重心南移奠定了基础...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：第9课宋代经济的发展 同步教案--2022-2023学年部编版历史七年级下册点此进入下载文字摘要：世界第9课 宋代经济的发展教学目标分析 1.通过图片、史料、文物等资料,能够从农业、手工业、商业等角度概述宋代南方经济的发展,并利用史料分析南方经济发展的原因。(史料实证、历史解释)2.通过了解南方地区的经济繁荣,知道中国古代经济重心南移的历程。(史料实证)3.通过了解宋朝时期的城市和商业发展,认识宋朝繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位,从而增强民族自豪感。(历史解释、家国情怀)教材内容分析 【本课结构】本课以经济重心南移为主题,内容涉及农业的发展、手工业的兴盛、商业贸易的繁荣和经济重心南移的完成。农业的发展涉及粮食作物和经济作物的种植和引进;手工业的兴盛从纺织业、...（全国地区适应） 图片预览：   篇9：第17课 明朝的灭亡 同步教案--2022-2023学年部编版历史七年级下册点此进入下载文字摘要：世界第17课 明朝的灭亡教学目标分析1.通过解读图片、史料,了解明代中后期政治和社会状况,知道李自成起义的原因、经过、结果。(史料实证)2.能够正确看待清军入关,初步学会在唯物史观的指导下看待明末清初战争的性质,树立正确的民族观念;通过对李自成起义相关史料的分析,能够理解农民起义的局限性。(唯物史观、家国情怀)3.分析明朝灭亡的多方面原因,尝试总结历史的经验教训。(历史解释)教材内容分析【本课结构】本节课包括三部分内容。第一部分是明代中后期政治腐败与社会动荡,第二部分是李自成起义推翻明朝,第三部分是满洲兴起和清兵入关。第一部分讲述了明朝中后期的种种社会矛盾,是明朝灭亡的背景和...（全国地区适应） 图片预览：  篇10：赣美版七年级下册美术 8找寻历史的踪迹 教案点此进入下载文字摘要：《找寻历史的踪迹》教学设计 一、教学目标 1、知识与技能目标： 通过对面具艺术的欣赏,了解不同地域、民族的情感表达方式和审美习惯。培养学生丰富的情感表达方式和审美习惯,认识面具的演变、发展过程,了解面具与人类、与社会发展的关系,从文化、民族、宗教等多角度认识面具艺术,从而进一步了解面具的文化内涵。 ??2、过程与方法目标： 通过对面具艺术的欣赏,分析面具的造型、色彩、材质特征,了解面具的设计特点和造型方法,了解面具在表现人物外形特征和性格特征上常用的方法。 3、情感态度价值观： 初步学会面具的设计与制作。选用恰当的材料,运用剪、刻、粘贴、彩绘等技法,设计制作平面或立体的面具。在与...（全国地区适应） 图片预览：  篇11：人教部编版历史 七年级下册 第3课 盛唐气象教案点此进入下载文字摘要：盛唐气象【教学目标】知识与能力1、了解唐朝前期的经济繁荣情况；2、了解唐代的民族交往、交融情况和社会风气、以及多彩的文学艺术；3、理解文成公主对汉藏团结的历史贡献。过程与方法1、借助图文材料了解唐朝社会各方面发展的具体表现，感受唐朝的繁荣与开放；2、通过合作分析讨论，探究唐朝繁荣的原因。情感态度与价值观1、了解盛唐气象，增强学生对中华文明的认同感；2、在学习唐代民族交往与交融的历史过程中，感受各民族之间的友好团结，了解各族人民共同谱写了中华文明发展的光辉篇章。3、使学生从史学的角度感知唐代的文学艺术成就，从而提高学生对唐诗、散文、书法、雕塑等方面的兴趣和欣赏能力。【教学重难点】【重...（全国地区适应） 图片预览：   篇12：高中历史岳麓版必修二第二单元第七课 新航路的开辟 课件（22张pp+教案+视频+测试）点此进入下载文字摘要：《新航路的开辟》教学设计一、教材分析《新航路开辟》是高中历史岳麓版必修二第二单元第七课中的内容，在历史必修二中占有重要地位。新航路的开辟使世界从孤立分散走向整体联合。本课从三个方面向学生介绍了欧洲人开辟新航路的史实：东方的诱惑（即新航路开辟的原因和条件）、开辟新航路（即新航路开辟的经过）、世界市场的初步形成（即新航路开辟的影响）。本课内容在本册书的地位非常重要，起着承上起下的作用，承上——资本主义萌芽的发展趋势，启下——欧洲的殖民扩张和掠夺。事件本身即为资本主义发展过程中轰烈壮大而又影响深远的事件，所以在本册书中的深入而又精炼的讲解就更为重要。本课涉及内容时间跨度大，空间范围广。有一定难度...（全国地区适应） 图片预览： 篇13：人教版历史七年级下册（2016部编版）第二单元第七课辽、西夏与北宋的并立 课件(共30张PPT)点此进入下载文字摘要：课件30张PPT。夏朝商朝西周东周(春秋）(战国）秦朝西汉东汉三国西晋东晋南北朝十六国吴隋朝唐朝五代十国辽、宋、夏、金元朝明朝清朝581年-589年- 618年618年---907年五代十国（906—960年）吴、吴越、楚、闽、南汉、荆南、前蜀（后蜀）、北汉时间：建立者：都城：东京（开封）建立事件：陈桥兵变，“黄袍加身”960年赵匡胤宋朝的建立第7课 辽、西夏与北宋的并立康县周家坝镇初级中学毕敏第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化一、契丹族与党项族1、契丹的兴起和辽的建立国名：建立者：民族：时间：定都：契丹（辽）耶律阿保机（辽太祖）916年(10世纪初)上京临潢府契丹一、契...（全国地区适应） 图片预览：  Tags：七年级,下册,历史,第七,教案  |
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