篇1：2021-2022学年度人教版历史与社会九年级全一册教案 第5单元点此进入下载文字摘要：第2课时 动荡的中东教学目标【知识与能力】通过对联合国“分治”后阿拉伯和犹太人的人口和国土面积的数据分析，对四次中东战争的时间、交战双方结果等历史信息的分析，培养历史思维能力。通过课前收集四次中东战争的资料，课上以战地记者身份作报道，培养收集、处理历史资料的能力和语言表达能力。通过综合历史、地理、政治、经济等要素对中东地区错综复杂的矛盾进行分析，培养分析、综合能力和透过历史现象认识历史本质的能力。【过程与方法】了解中东的概念，知道中东地区在经济、交通等方面的重要价值，掌握二战以后到70年代间中东地区四次战争的概况以及目前中东地区的形势，认识中东地区矛盾的复杂性以及对解决中东地区问题做出...（全国地区适应） 图片预览：  篇2：2021-2022学年度人教版历史与社会九年级全一册教案 第4单元点此进入下载文字摘要：综合探究四 回顾近代中国的百年历程教学目标【知识与能力】了解1840年到1949年间的重要历史事件，知道中国人民的奋斗历程，能把“近代中国百年历史进程”制作年代尺。【过程与方法】通过重温自1840年到1949年的百年历史进程中的一些重要历史事件和人物，学会分析这些历史事件和人物的历史影响和意义。【情感态度和价值观】感受人民群众的伟大力量，明确走社会主义道路是中国人民的历史选择，在新的历史时期，中国人民在共产党的正确领导下，实现中华民族的伟大复兴。重点难点【重点】梳理1840年到1949年间的重要历史事件。【难点】明确历史是由人民群众创造的。教学过程【合作探究】一、感怀人民英...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：2021-2022学年度人教版历史与社会九年级全一册教案 第1单元点此进入下载文字摘要：第2课 辛亥革命第1课时 20世纪初的中国局势教学目标【知识与能力】通过本课的学习，了解20世纪初中国时局的概况，知道兴中会、同盟会等历史史实。【过程与方法】通过对近代中国历史的回顾、教材图文资料的研读等，使学生对这段历史时期的情况能有个直观清楚的认识。【情感态度和价值观】体会邹容、孙中山等革命者前赴后继的献身精神，感受革命先烈追求“民主”“自由”的高尚情怀。重点难点【重点】20世纪初的中国局势，革命党人进行的革命活动。【难点】理解20世纪初中国辛亥革命爆发的必然性。教学过程【新课导入】（情境式导入）甲午战争后，列强掀起了瓜分中国的狂潮，八国联军侵华战争后清政府成为列...（全国地区适应） 图片预览：  篇4：数学六年级上人教版全册最新教案（105页）点此进入下载文字摘要：六年级数学上册教学计划 一、教材简析：这一册教材包括下面一些内容：分数乘法，位置与方向，分数除法，比，圆，确定起跑线，百分数，扇形统计图，节约用水，数学广角和总复习。分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。在数与代数方面，这一册教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。分数四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基本技能，应该让学生切实掌握。百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、掌握百分数的计...（全国地区适应） 图片预览：   篇5：人教版高中历史 必修2 教学设计（全册教案）点此进入下载文字摘要： 第一单元 古代中国经济的基本结构与特点第1课 发达的古代农业 【学习目标】1．农业的主要耕作方式和古代的土地制度。2．知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。【重点难点】重点：农业生产的发展难点：男耕女织的小农经济【学法指导】认识中国是世界农业的起源地之一，中国农业独立发展，自成体系，奠定了中国古代农业社会的基础。设计探究性问题，突出生产力的发展是早期农业发展的根本动力。【教学过程】一、早期农业生产的出现——从刀耕火种到铁犁牛耕设问：阅读教材第一部分，思考:①中国古代农业是怎样完成从刀耕火种到铁犁牛耕的演变的？...（全国地区适应） 图片预览：   篇6：中国古代史第二章第三节 哲学、宗教及史学 教案--2023-2024学年中职高一上学期人教版中国历史全一册点此进入下载文字摘要：第三节哲学、宗教及史学一、三维教学目标：1. 知识与技能目标：了解秦汉时期的哲学宗教及史学发展，掌握与董仲舒、王充相关的哲学思想和佛教、道教的传入，了解司马迁《史记》和班固《汉书》的特点和影响。2. 过程与方法目标：培养学生的分析和解决问题的能力，通过案例分析、讨论和阅读文本，使学生能够理解和应用相关知识。3. 情感态度价值观目标：培养学生对哲学宗教及史学的兴趣和敬畏之心，树立求知、探索和学术精神的价值观。二、教学重点与难点：1. 教学重点：介绍秦汉时期董仲舒、王充的哲学思想，佛教、道教的传入，以及司马迁《史记》和班固《汉书》的特点和影响。2. 教学难点：学生可能对抽象的哲学思...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：中国古代史第二章第三节 哲学、宗教及史学 教案--2023-2024学年中职高一上学期人教版中国历史全一册点此进入下载文字摘要：第三节哲学、宗教及史学一、教学目标：1.知识与能力目标：a. 掌握秦汉时期的哲学思想、宗教信仰和史学著作的基本概念和重要内容；b. 了解秦汉时期哲学宗教对中国古代思想文化的影响。2.过程与方法目标：a. 培养学生的文献阅读和思考能力，通过阅读哲学著作和史书，了解秦汉时期的思想和宗教信仰；b. 培养学生的分析和比较能力，通过对不同哲学思想和宗教信仰的比较，理解其差异和共通之处；c. 培养学生合作学习和团队合作的能力。3.情感态度价值目标：a. 培养学生对哲学宗教及史学的兴趣和探索精神；b. 培养学生尊重不同思想和信仰的价值观。二、教学重点及难点：重点：董仲舒的儒家思想...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：中国古代史第二章第三节 哲学、宗教及史学 教案--2023-2024学年中职高一上学期人教版中国历史全一册点此进入下载文字摘要：第三节哲学、宗教及史学一、教学目标：知识与技能目标： a. 了解秦汉时期的哲学宗教及史学的基本内容； b. 掌握董仲舒和王充的思想及其对社会发展的影响； c. 了解佛教和道教在秦汉时期的传入与发展； d. 了解司马迁和班固的史学著作及其在史学发展中的地位。过程与方法目标： a. 能够运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣； b. 能够组织学生进行小组讨论和合作学习，培养学生的合作精神和团队意识； c. 能够引导学生进行相关历史文献的阅读和分析，提高学生的历史研究能力。情感态度价值观目标： a. 培养学生对历史的兴趣和热爱，增强历史文化自信； b. 培养学生的批判思维和创新思维，培...（全国地区适应） 图片预览：  篇9：中国古代史第三章第一节 三国两晋南北朝时期政治经济概况 教案 中职高一上学期人教版中国历史全一册点此进入下载文字摘要：第一节三国两晋南北朝时期政治经济概况一、教学目标知识与技能：通过本课学习，学生能够了解并掌握三国鼎立、西晋的建立与灭亡、东晋十六国、南北朝等基本历史知识，理解这段历史的基本发展线索和主要事件。过程与方法：通过分析三国鼎立局面的形成和晋朝建立的过程，培养学生分析历史现象的能力；通过探究淝水之战的背景和影响，使学生能够理解战争与政治、经济的关系。情感态度价值观：通过学习三国两晋南北朝时期的历史，学生能够理解这一时期是中国历史上的一个重要阶段，各种制度和文化的发展为后世留下了深远的影响。同时，通过了解晋武帝大封同姓王、少数民族的内迁等历史事件，学生能够增强民族团结、国家统一的意识。二、教...（全国地区适应） 图片预览：   篇10：最新人教版小学二年级美术上全册教案点此进入下载文字摘要：二年级上册美术学案1、流动的颜色课题： 流动的颜色课时：1课时教材简析：红、黄、蓝三原色在幼儿园时学生就已接触过。原色互混产生间色、复色，在以前的教材中都是以调色、色谱等形式向学生介绍的。而本课教材引导学生让这三种颜色相互流动，观察色彩的变化。学习目标：1、通过让红、黄、蓝三原色互相流动、混色的游戏，引导学生发现色彩的调配规律。2、用搅拌、流淌、吹，等方法引导学生发现色彩规律。并根据想象将偶然得到的绘画效果进行合理添加，使之成为内容充实的一幅画。3、在游戏式的互动学习中培养学生的创造性思维、实践能力以及合作学习的能力。学习重、难点：1、引导学生在游戏中找出色彩调配的规律。2、引导学生合理想象，...（全国地区适应） 图片预览：  篇11：最新版人教版三年级数学上册教案全册带目录(共99页）点此进入下载文字摘要：人教版三年级数学上册教案目录三年级数学上册教案 1第一单元《时、分、秒》 3第1课时 《时、分、秒》 3第2课时 《 时间的换算及计算》 8第3课时 《时、分、秒的巩固练习》 11第二单元 万以内的加法和减法（一） 13第1课时 《两位数加两位数》 14第2课时 《两位数减两位数》 16第3课时 《几百几十加减几百几十》 19第4课时 《估算》 23第5课时 《整理和复习》 26第三单元《测量》教案教学设计 30第2课时《 分米的认识》 33第3课时 《长度单位的换算》 36第4课时 << 千米的认识、换算和估测>>...（全国地区适应） 图片预览：   篇12：部编人教版七年级历史上册全册教案（69页）【含反思】点此进入下载文字摘要： 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动第一课 中国早期人类的代表——北京人教学目标：知识与技能1.了解人类历史的起源，指导元谋人是中国境内的早期人类。2.了解北京人发现的过程，指导根据化石推测北京人的特征及生产、生活的情况。。过程与方法1.指导学生阅读教材，提炼知识要点。2.通过观察《人类进化示意图》《中国境内主要古人类遗址分布图》，说出人类进化的大致过程及我国境内主要古人类遗址分布情况，初步掌握阅读历史地图的方法。情感态度与价值观1.了解我国是人类的发源地之一，是目前世界上发现远...（全国地区适应） 图片预览：  篇13：历史新人教版九年级上册全册（速记宝典）知识点总结（21份）点此进入下载文字摘要：第一单元 古代亚非文明第1课 古代埃及【知识框架】古代埃及【重点梳理】1.尼罗河与古埃及文明发源地古埃及位于非洲东北角,世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。每年尼罗河定期泛滥,当洪水退去后,两岸留下肥沃的黑色淤泥,非常有利于农业生产。因此,古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”发展历程(1)兴起:约从公元前3500年开始,在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家(2)统一:公元前3100年左右,古埃及初步实现了统一,之后经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代三个时代(3)强盛:在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期,埃及成为强大的军事帝国(4)灭亡:此后,古埃及又几度分裂,并不断...（全国地区适应） 图片预览：  篇14：人教版九年级上册第二十一章 一元二次方程 全章教案（7份打包）点此进入下载文字摘要：21.1 一元二次方程一、基本目标【知识与技能】1．理解一元二次方程及相关概念．2．掌握一元二次方程的一般形式．3．了解一元二次方程根的概念，会检验一个数是不是一元二次方程的解．【过程与方法】从实际问题中建立方程模型，体会一元二次方程的概念．【情感态度与价值观】通过从实际问题中抽象出方程模型来认识一元二次方程，培养学生良好的研究问题的习惯，使学生逐步提高自己的数学素养．二、重难点目标【教学重点】1．一元二次方程的概念及其一般形式．2．判断一个数是不是一元二次方程的解．【教学难点】能准确判断一元二次方程的二次项、二次项系数、一次项、一次项系数及常数项．环节1 自学...（全国地区适应） 图片预览：  篇15：部编人教版7年级历史上册全册教案（40页）【含板书及教学后记】 表格式点此进入下载文字摘要：课题： 第1 课 中国早期人类的代表——北京人 教学 三 维 目 标 知识与技能 了解我国境内的最早人类元谋人；了解北京人的发现、北京人的特征等基础知识，思考北京人发现的科学意义。培养学生的读图和识图能力、比较分析历史事物的能力。 过程与方法 总结出我国主要的远古居民的代表，读懂图表、文字材料并从中总结规律。 情感态度与价值观 （1）中国是世界上最早的文明起源地之一，增强民族自豪感。（2）正确认识人类历史的起源。教学重点及难点 重点：北京人的发现以及北京人的特征难点：北京人的特征教学方法 运用启发式和问题目标教学法课时安排 本课共1课时，本设计为第1课时教学过...（全国地区适应） 图片预览：   篇16：人教版历史九年级上册教案全册点此进入下载文字摘要：第一单元 人类文明的开端第1课 人类的形成教学目标（1）列举南方古猿等早期人类的代表，了解人类起源和三大主要人种的形成。⑵ 讲述该亚与厄瑞斯忒的传说，知道母系氏族社会与父系氏族社会形成的原因及特点。教学重点氏族的产生及其特点和作用。教学难点人类怎样从猿进化到人。教学过程【自主学习案】—、导入新课1.“导入框”的学习组织学生阅读第2页“导入框”图文，讨论回答:读了 《赫胥黎在演讲》，你是否愿意加入到“庄严的科学讨论中” 承上启下.教师讲授牛津大主教认为人是上帝造出来的，他完全依据神话传说，含有许多夸张、虚构的成分；赫胥黎认为人和猿有同一祖先，人是由类似猴子那样的动物...（深圳市地区适应） 图片预览：  篇17：2017年春最新人教版七年级下册语文全册教案点此进入下载文字摘要：1.邓稼先教学目标知识与能力：1．朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。2．找出文中的直接赞美邓稼先的语句，探究在记叙基础上议论、抒情的特点。3．体会课文语言平实、感情真挚的特点。过程与方法：自主、合作、探究情感态度与价值观：深切体会邓稼先的人品风貌，并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。教学重点：1.朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。2.探究在记叙基础上议论、抒情的特点。教学难点：1.理解两个古诗文小段。2体会课文语言平实、感情真挚的特点。课前准备：1．阅读课文，利用课文注释和工具书预习生字、生词。2．布置学生广泛搜集邓稼先的故事。...（全国地区适应） 图片预览：  篇18：人教版九年级上册历史与社会 经济大危机 教案+课件（28张PPT）点此进入下载文字摘要：集体备课教案时 间月 日执教人集体研讨二次备课辅备人年级 备课组全体老师课 题经济大危机教学目标1.知识与技能：掌握1929-1933年经济危机的特点，分析经济危机出现的原因及其影响。 2.过程与方法：结合数据、资料和图片等资料，列举经济危机的表现、特点和影响，形成对20世纪30年代初资本主义世界经济危机的初步认识。3.情感态度价值观：懂得经济危机是“那个时代资本主义社会特有的现象”，树立全局观念和历史观念。教学重点教学重点：经济危机的原因和表现。教学难点教学难点：经济危机的影响教学方法教学准备教学过程活动1【导入】情景导入 设置情景：“乔治...（全国地区适应） 图片预览：   篇19：人教版九年级上册历史与社会 欧洲战争策源地 教案+课件（21张PPT）点此进入下载文字摘要：课件21张PPT。30年代的经济危机各国的社会危机各国的政治危机美国罗斯福新政 对 外 扩 张 德、日第二次世界大战之欧洲战争策源地的形成一、意大利法西斯的建立法西斯概念“法西斯”原先是拉丁语“束棒”的读音，象征着国家的最高权力。现代法西斯专政，指的是垄断资产阶级对内实行极端专制的恐怖统治；对外法西斯政权都狂热地进行扩张和征服，梦想建立庞大的帝国。 作为一战战胜国的意大利，又为何会建立法西斯政权呢？外因：内因：一战后，作为战胜国之一的意大利在巴黎和会上所获甚微，巴黎和会分赃不均。经济危机，国内通货膨胀、物资匮乏，大量退伍军人失业······严重的政治、经济和社会危...（全国地区适应） 图片预览：   篇20：人教版八年级历史上册全册教案（26份）点此进入下载文字摘要：第10课 中华民国的创建?教学分析?【教学目标】知识与能力了解中华民国建立以及对内对、外政策；知道袁世凯窃取革命果实的史实；理解《中华民国临时约法》的内容及重大意义过程与方法以学生为主体，以探究性问题为主线，让学生主动参与课堂，喜欢课堂，从而提高课堂的学习效率情感态度与价值观通过对中华民国建立以及袁世凯窃取革命果实的史实讲述，让学生明白实现民主政治的曲折性，从而让学生树立实现民主制度化的远大目标【重点难点】重点：中华民国的建立，《中华民国临时约法》的内容难点：中华民国建立和《中华民国临时约法》颁布的意义?教学过程? 导入新课上图反映的是孙中山就任中华民国临时大总统...（全国地区适应） 图片预览：  Tags：最新,人教,九年级,上册,历史  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
