人教版七年级生物下册全册课件(完整)（资源9份）

文字摘要：(共29张PPT)人教版 生物 七年级 下册第四单元 生物圈中的人章节复习第一章 人的由来本章内容大概念 重要概念 次位概念概念5 人体的结构与功能相适应，各系统协调统一，共同完成复杂的生命活动 5.5人体各系统在神经系统和内分泌系统的调节下，相互联系和协调，共同完成各项生命活动，以适应机体内外环境的变化5.5.6性激素能促进生殖器官的发育，对第二性征的发育和维持具有重要作用5.5,7人在青春期会出现一些显著的生理变化，如身高和体重迅速增加人出现第二性征、各项生理功能增强等5.5.8青春期的卫生保健和良好的心理状态有利于青少年顺利课标要求大概念 重要...（全国地区适应）

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文字摘要：(共27张PPT)生物学七年级下册（RJ）实验专题知识导图类型一 探究性实验【提出问题】馒头变甜是否与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液都有关？【作出假设】馒头变甜与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液都有关。【制订计划】①取新鲜的馒头，切成大小相同的A、B、C三小块。将A块和B块分别用刀细细地切碎（模拟牙的咀嚼）；C块不做处理。②用凉开水将口漱干净，再在口内含一块消毒棉絮。约1分钟后，用干净的镊子取出棉絮，将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中。③取3支洁净的试管，分别编为①②③号，然后做如下处理：将A馒头碎屑放入①号试管中，注入2毫升唾液并充分搅拌；将B馒头碎屑放入②号试管中，注入2毫...（全国地区适应）

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文字摘要：(共22张PPT)生物学七年级下册（RJ）配套试卷七年级下学期 期中检测卷1. 现代类人猿和人类的共同祖先是（ ）A. 滇金丝猴 B. 大猩猩C. 森林古猿 D. 距今约170万年的云南“元谋直立人”2. 男女生殖系统由多个生殖器官组成。下列都是女性生殖系统器官的一项是（ ）A. 睾丸、输卵管、子宫 B. 阴道、卵巢、子宫C. 输精管、前列腺、卵巢 D. 子宫、卵巢、附睾3. 下列与人的生殖和发育有关的叙述，正确的是（ ）...（全国地区适应）

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文字摘要：(共8张PPT)生物学七年级下册（RJ）第七章章末总结知识导图重点突破1. 下列关于人口增长对环境的影响，叙述错误的是（ ）A. 人口过度增长会造成资源危机B. 人口过度增长会导致环境质量下降C. 人口过度增长会使生态平衡失调D. 人口多是好事，有改造环境的力量知识点一 人口增长对环境的影响2. 下列说法错误的是（ ）A. 人口的增长对资源、环境和社会都有影响B. 我国地大物博，不需要控制人口数量C. 计划生育是我国的一项基本国策D. 实行计划生育政策是为了控制人口数量和提高人口素质DB3. 生物圈是我们共同的家园。下列人类活动可以保护生物...（全国地区适应）

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文字摘要：(共29张PPT)第二节 人的生殖人教版 生物 七年级 下册第一章 人的由来第四单元 生物圈中的人human reproduction学习目标概述男性和女性生殖系统的结构和功能1描述受精过程和胚胎发育的过程2确立珍爱生命意识，感恩父母。3产生精子受精卵种子的胚新个体产生卵细胞有性生殖：精子 + 卵细胞 = 受精卵—新个体知识回顾人类新个体的产生，要经历雌雄生殖细胞的结合，在母体内完成胚胎发育，再由母体产生的过程。课堂导入这一过程主要是靠生殖系统完成的。一、生殖系统仔细观察P9男女生殖系统的结构模式图4-5、图4-7思考：1....（全国地区适应）

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文字摘要：七年级生物复习（下）1、19世纪达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。距今1200万年前的森林古猿，过着树栖生活。原因：地壳运动、气候变化使森林消失（环境变化）。证据：化石（露西——距今300万年，可能采取直立行走的运动方式；东非人——距今175万年，会制造和使用工具）。地点：东非大裂谷。2、男性主要生殖器官是睾丸，产生的精子和分泌雄性激素；女姓主要生殖器官是卵巢，产生的卵细胞并分泌雌性激素。精子和卵细胞都是生殖细胞。人生长发育的起点是受精卵。受精：精子经阴道、子宫在输卵管与卵细胞结合形成受精卵，受精的部位是输卵管。子宫是胚胎发育的场所，胎儿在母体内发育的时间大约是266天（38周或...（全国地区适应）

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文字摘要：(共31张PPT)在人的生殖过程中，许许多多的精子竞相向卵细胞游动，最终只有一个精子能进入卵细胞并与卵细胞结合形成受精卵。想一想，议一议受精卵最终会在女性体内什么地方发育成胎儿呢？你还能提出其他问题吗？导入新课《生物学》·人教社2011版·七年级（下册）第二节 人的生殖第四单元 生物圈中的人第一章 人的由来1.通过观察思考、交流分析，能概述男性和女性生殖系统的结构和功能。（生命观念）2.通过阅读思考、讨论分析，能描述受精过程和胚胎发育的过程。（生命观念）3.通过体验活动，认同感恩父母、珍爱生命的情感。（社会责任）学习目标初步了解这一过程主要是靠生殖系统完成的。生殖...（全国地区适应）

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文字摘要：(共33张PPT)第四单元 生物圈中的人 第六章 人体生命活动的调节 第二节神经系统的组成人教版 七年级生物 下册情境导入弯道骑车，靠的是自信和勇敢；而保持车身的平衡，是神经调节的结果！学习目标一、神经系统是由哪几部分组成的？二、大脑、小脑、脑干、脊髓各自的主要功能是什么？三、什么是神经元？四、神经元、神经纤维和神经这三者的关系是怎样的？资料分析分析课本87页资料中的三个病例：患者1 患者2 患者3发病症状 失明 下肢丧失运动功能，大小便失禁 右下肢麻木和疼痛解释原因 ？ ？ ？患者一：一位妇女脑颅内长了肿瘤。肿瘤压迫大脑，结果造成了这位妇女失明。...（全国地区适应）

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