七年级苏教版生物全套课件（备课资源8篇）

文字摘要：第二节 植物根的生长一、教学目标1.知识与技能（1）识别植物根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。（2）描述根的生长与根尖的关系。2.过程与方法通过肉眼和使用放大镜、显微镜观察根尖结构，培养学生的观察能力。3.情感、态度与价值观（1）培养学生勇于探索、大胆实践的创新精神。（2）培养学生爱惜植物的情感，增强环保意识。二、教学重难点1.教学重点：识别根尖的基本结构，说出各部分的主要功能；描述根生长的原因。2.教学难点：描述根尖各部分的细胞结构特点及其主要功能。三、教学准备多媒体教学课件，黑麦的根生长的图片，已经长出根毛的大豆或小麦幼苗，根尖的纵切玻片标本、放大镜、显微镜...（全国地区适应）

图片预览：

文字摘要：第一节 关注生物圈—环境在恶化【学习目标】1.探讨世界和中国的人口增长趋势；2.关注严峻的环境问题，特别是酸雨、温室效应、水污染等；3.举例说出人类活动对生物圈的影响。【重、难点】重点：1.探讨世界和中国的人口增长趋势。2.关注严峻的环境问题。难点：绘制人口增长的曲线，预测人口的数量。【自主探究】（通过对基础知识的理解，培养学生自主学习和自主探究的能力）（一）自学指导：利用5分钟，阅读课本 P 112—116页，并勾画出重点内容、标注疑难点，并理解记忆。（二）自主学习：完成以下内容1.随着人类 的不断改善和 得到有效的控制，世界人口数量的增长速度...（全国地区适应）

图片预览：

文字摘要：第4单元 生物圈中的人第十三章 人是生物圈中的一员第一节 关注生物圈—环境在恶化一、单选题1．下列关于人类活动对生物圈影响的说法中，正确的是（ ）A．资源和环境问题就是指环境污染问题B．人类活动对环境造成的破坏都是可以修复的C．生物圈中的资源是取之不尽，用之不竭的D．为了人类和生物圈的可持续发展，必须控制人口的增长【答案】D【分析】人类活动对生物圈的影响：一是有利于或改善其他生物的生存环境；二是不利于或破坏其他生物的生存环境。从目前看，大多数活动都是破坏性的。【详解】A．环境污染问题是指由于人为的因素，环境受到有害物质的污染，使生物的生长繁殖和人类的正常生...（全国地区适应）

图片预览：

文字摘要：保护生物圈——从自身做起同步练习一、单选题1.工业、农业及城市生活污水中含有磷，家用洗涤剂是生活污水中磷的一个重要来源（洗涤剂中含有三聚磷酸钠）。在处理污水时要不要除去磷？下列哪种说法正确？（ ）A．磷是生物的营养元素，不必除去B．含磷的污水是最好的肥料，不必除去C．含磷的污水排到自然水体中会引起藻类增殖，使水变质，必须除去D．磷对人体无害，除去与否无关紧要答案：C解析： 解答：磷是植物生长所必需的无机盐，但水体中如果含磷过多，会造成水质中富营养化，水中藻类等植物生长旺盛，造成水中缺氧，使水下的各种鱼类无法正常生活。同时，藻类大量繁殖后，植物的遗体导致水质的污染。因此，含磷的...（全国地区适应）

图片预览：

文字摘要：生物七年级下册期末检优化提升训练试题学校:__姓名：__班级：__考号：__一、单选题1．“绿水青山就是金山银山”，我们要自觉保护环境。下列做法错误的是（ ）A．减少纸张浪费，倡导无纸化办公 B．减少环境污染，实行垃圾分类C．减少尾气排放，推广电动汽车 D．减少害虫危害，加大农药用量2．含消化酶种类最多的消化器官是A．口腔 B．胃 C．肝脏 D．小肠3．剧烈运动后，一般会出大量的汗水，为维持和补充体内的水分，最好饮用（ ）A．纯净水 B．橙子汁 C．纯牛奶 D．淡盐水4．胚胎与母体进行物质交...（全国地区适应）

图片预览：

文字摘要：生物七年级下册期末检优化提升训练试题学校:__姓名：__班级：__考号：__一、单选题1．小晨测定胸围差时，数据如下表。那么小晨的胸围差是（ ）状态 平静时 尽力深吸气时 尽力呼气时胸围（cm） 90 99 88A．9cm B．12cm C．10cm D．11cm2．如果某成年人的体内长期缺乏维生素B1和维生素C，那么此人就会患（ ）A．干眼症、坏血病 B．脚气病、坏血病 C．夜盲症、骨软化病 D．夜盲症、角膜炎3．“达吉胶囊”又称为“复合消化酶胶囊”，用于治疗消化不良、食欲不振。说明书中注 明含...（全国地区适应）

图片预览：

文字摘要：生物七年级下册期末检优化提升训练试题学校:__姓名：__班级：__考号：__一、单选题1．“连雨不知春去，一晴方觉夏深”夏日将临，也是同学们挥洒青春汗水的季节。那么在夏天从事剧烈体育锻炼后应注意补充下列哪类食品（ ）A．可口可乐 B．果味汽水 C．冰镇的现调茶饮料 D．温的盐开水2．人突然从低海拔处上升到高海拔处，鼓膜会感觉不适，可通过做咀嚼运动或大口呼吸等来缓解，原因是( )A．分散注意力，放松鼓膜 B．疏通咽鼓管，改变中耳压力C．缓解不适，放松咽喉部肌肉 D．关闭咽鼓管，减小耳腔压力3．人在感冒咳嗽...（全国地区适应）

图片预览：

文字摘要：第二节 探索生命的方法一、教学目标1.知识与技能（1）分析科学探究故事，说出科学探究的一般方法，并体验其过程。（2）理解提出问题、作出假设、设置对照实验和控制单一变量的具体方法及其在科学探究中的重要作用。2.过程与方法（1）通过发现和了解科学探究的一般过程，提高学生善于观察、处理信息、分析和概括总结的能力。（2）通过小组合作探究，培养学生与他人合作的能力，并初步学会运用科学探究的方法解决生活中社会关注的简单问题。3.情感、态度与价值观（1）感悟科学探究中所必备的精神和素养，体验探索生命的乐趣。（2）认同实事求是的重要性，确立实事求是的科学态度。二、教学重难点1.教学重点...（全国地区适应）

图片预览：

Tags：七年级,苏教版,生物,全套,课件