文字摘要：第三节 单细胞的生物体教材分析本节课是苏科版初中生物七年级下册第四单元第九章第三节的教学内容。本节课是对学生认知生物体结构层次的多样性和复杂性的重要补充,有利于帮助学生对生物体的结构层次形成全面的认识。二、学情分析(一)知识方面从心理和认知发展规律来看，七年级学生思维活跃、好奇心强，对新鲜事物和活动感兴趣，乐于发现和提出问题，并且具有了一定的自学能力，理性分析及归纳总结的能力。通过前面章节的学习,学生已经掌握了生物应具有的特征,形成“细胞是构成生物体结构和功能的基本单位”的认识,知道了单细胞生物的代表有草履虫,通过图片能辨认草履虫各个结构的名称并说出其功能。(二)能力方面七年级学...（全国地区适应） 图片预览：  Tags：七年级,下册,生物,9章,知识点  |
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