篇1：教科版三年级上册科学2《水沸腾了》（课件）(共12张PPT+视频)点此进入下载文字摘要：(共12张PPT)2. 水沸腾了2023.8.29教科版 三年级上册《水》单元如果我们不停地给水加热，会出现什么情况？水下有气泡水上有白雾温度很高水会烧干会沸腾1.水里的气泡是怎样的？2.一直加热，水的温度会一直升高吗？提出问题3.白雾是什么？4.烧干的水去哪里了？仪器铁架台：固定和支撑各种仪器石棉网：均匀散热，防止爆裂酒精灯：给水加热温度计：判断和测量温度烧杯：盛水的容器探究：水在加热过程中的变化实验材料注意：本实验要在家长或老师的指导下进行哦！探索温度计的使用探索酒精灯使用提示一定要在老师的指导下使用酒精灯不能用燃着的酒精灯点燃其...（全国地区适应） 图片预览：    篇2：1.8 它们发生了什么变化（课件）(共23张PPT)三年级上册科学教科版点此进入下载文字摘要：(共23张PPT)它们发生了什么变化目录导入01活动探索02研讨03课外延伸04习题精炼05复习巩固1.生活中我们常常会遇到混合在一起的物质，我们将混合在一起的物质称为混合物。如空气、食盐溶液、碘酒、泥水、八宝粥等。2.用水分离食盐和沙现象：食盐能溶解在水中，而沙不能溶解在水中。经过滤纸过滤，沙留在滤纸上，滤液透过滤纸流到烧杯内。小结：食盐能溶解于水中并能形成均一稳定的混合物溶液，肉眼看不到食盐颗粒；沙不能溶解于水中，最终全部沉淀于烧杯底部。通过滤纸过滤能将食盐溶液与沙分离。3.分离食盐和水现象：经过不断的加热，溶液慢慢的变少，先有少量白色固体颗粒析出，后有...（全国地区适应） 图片预览：      篇3：苏教三年级科学下册 期末训练（课件）(共12张PPT)点此进入下载文字摘要：(共12张PPT)期末训练一、填空题1.植物有多种传粉方式，常见的有昆虫传粉风力传粉、自花传粉、人工辅助授粉2.高山上的土层很薄，气温很低，经常被积雪覆盖。雪松适合生活在这种环境中。3.植物的根的作用是吸收土壤中的水分和溶解在水中的养料，并将植物固定在土壤中。4.哺乳动物一般靠声带的振动发声。5.每一种金属都有它的优缺点，合金（填“合金”或“单一金属”)具有更好的性能。6.“万里无云”描述的天气是晴天；“乌云密布”描述的天气是阴天。二、判断题1.红旗往东飘，说明风是由西吹来的。(V2.栽种番茄时，将种子埋得越深越好。(×3.玉米可以用来生产乙醇汽油。4.大...（全国地区适应） 图片预览：   篇4：人教版三年级下册期末测试科学试卷（含答案解析）点此进入下载文字摘要：三下科学期末测试题一、填空题（每空0.5分，共14分）1. 土壤的主要成分有_________ 、_________、_________、_________、_________、_________。2. 岩石是由_________组成的。能够提取有价值矿物的岩石称为_________。3. 根、茎、叶属于_________器官。花、果实、种子属于_________器官。4. 反复拉伸，压缩弹簧，仔细观察并体验，我们发现弹簧具有 _________。5. 救生圈能在水面上浮起来，利用了水的_________。6. 物体间的接触面越粗糙，_________越大；物体的重量越_____...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：小学科学教科版三年级上册2.1 感受空气 课件（共10张PPT）点此进入下载文字摘要：(共10张PPT)感受空气黑盒摸物游戏1特别提示可以添加气泡图上的“气泡” ，用铅笔，方便修改、移动“气泡”。空气有什么特征和作用呢？画一画空气作用特征传递游戏石头 水 空气提示：每个容器中只能装一样物品。游戏2我们用 传递 ，理由是 。袋子 ②篮子 ③ 杯子我们用__传递石头。我们用__传递空气。我们用__传递水。《感受空气》实验记录单游戏2传递游戏，把你的方法记录下来，并说说理由。感受空气我...（全国地区适应） 图片预览：     篇6：三年级上册科学课件-16 空气占据空间吗 青岛版(共13张PPT)点此进入下载文字摘要：(共13张PPT)青岛出版社三年级科学上册16 空气占据空间吗还能往瓶里倒入红色液体吗？为什么？红色液体占据了瓶子里面的空间为什么红色液体不能倒进瓶里？怎样验证空气占据了瓶子里面的空间？你能在这个实验装置的基础上进行改进吗？探究一：实验材料锥形瓶漏斗烧杯橡胶管橡胶塞温馨提示：（设计实验方案)1、根据实验材料设计实验方案2、每位成员参与讨论3、记录员写好实验步骤（可画简易图）和注意事项4、计时3分钟温馨提示：（实验实操）1、小组成员分工明确2、按照实验方案步骤操作3、实验注意事项要牢记4、仔细观察，记录员做好记录5、实验完毕，材料归位6、计...（全国地区适应） 图片预览：      篇7：人教版三年级下册科学期末测试题（试题）（含答案）点此进入下载文字摘要：期末测试题（试题）人教版三年级下册科学一、选择题1．如图所示的植物中，适合生长在黏质土中的植物是（ ）。A． B． C．2．黄瓜的茎能长出卷须攀缘在其他物体之上，使其向上生长，像黄瓜这样的茎属于（ ）。A．匍匐茎 B．攀缘茎 C．缠绕茎3．下面哪一项不是凤仙花的“花的组成部分”（ ）。A．叶 B．花瓣 C．雌蕊4．滑冰时，穿滑冰鞋是为了（ ）。A．美观 B．增大摩擦力 C．减小摩擦力5．地面上死亡的动物、植物腐烂后，在土壤中形成的（ ）物质就是腐殖质。A．灰色 B．黑褐色 C．黑色6．凤仙花的种子发芽必须具备以下三个条件，它们是（...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：苏教三年级科学下册 第2单元训练（练习课件）(共7张PPT)点此进入下载文字摘要：(共11张PPT)2单元训练谢谢观看一、填空题1.植物的形态与其生长环境有着密切的关系。如骆驼刺、梭梭树都生长在沙漠中，具有发达的根系。2.仙人掌的茎和芦荟的叶子中都储存着大量的水分。3.青苔适合生活在半阴环境，喜欢潮湿环境，特别不耐千旱。4.水生植物能适应水中生长是因为有的茎柔软能适应水流，有的体内中空能通气。5.大叶黄杨树叶上覆盖有比较厚的蜡质，能够减少水分蒸发；而且树叶内储存大量养料，供给植物体利用，使大叶黄杨能够度过冬天。2.植物的形态与它们的生长环境没有关系。(×3.茎处于植物的中央部位，它承担着吸收养料的作用。(×】4.芭蕉的树干笔直，有...（全国地区适应） 图片预览：      篇9：苏教三年级科学下册 第4单元训练（练习课件）(共7张PPT)点此进入下载文字摘要：(共7张PPT)4单元训练谢谢观看一、填空题1.塑料的一个显著特点也是它的最大缺点，是不易分解。人们把废塑料污染环境的现象称作“白色污染”。2.东汉时期的蔡伦改进了造纸术。3.我们能通过观察塑料瓶看清其中饮料的颜色，主要是因为塑料瓶有透明的性质。4.铜、铁、铝都容易传热，这三种金属中，铜传热最快，铁传热最慢。二、判断题1.塑料制品已经被广泛使用于人们的生活2.比较几种固体的软硬时，我们可以让它们相互划一划，根据划痕来判断。(V)3.为了适应各种不同的用途，人们造出了各种不同的纸。(V)三、选择题1.下列三种纸中，吸水性最强的是(C)。A.牛皮纸...（全国地区适应） 图片预览：    篇10：大象版科学三年级上册 溶解的多与少（课件）(共13张PPT+视频)点此进入下载文字摘要：(共13张PPT)知识回顾搅拌、升高水的温度、碾碎可以加快物质在水中的溶解。对比实验如果一直往水里加白糖，糖水会不会一直变得更甜呢？溶解的多与少大象版三年级上册第三单元第四课猜想假设我的假设 我的理由一定量的水只能溶解有限的物质 往白糖瓶里滴一滴水并不能溶解全部白糖......一定量的水能不能溶解任意多的物质？提出自己的假设，并说明理由。制订计划探究问题：50毫升水能溶解多少勺的食盐？实验材料：1个杯子，1根筷子，水，一把勺子食盐、白糖、小苏打、味精（选其一）50毫升的水最多能溶解多少食盐呢？制定研究计划并进行实验。实验步骤：1.杯子中放入小半杯的水...（全国地区适应） 图片预览：     篇11：苏教三年级科学下册 第5单元训练（练习课件）(共7张PPT)点此进入下载文字摘要：(共7张PPT)5单元训练谢谢观看一、填空题1.天空中云的多少叫云量。它可以按照云在天空中所占的面积来划分。2.风吹来的方向叫风向，风的强度叫风力。3.要想准确知道雨下得有多大，我们需要借助雨量器来进行测量。4.气候是在一定的地区年复一年长时间内的天气特征，与天气不同，它具有稳定性。5.三十二摄氏度写作32℃。二、判断题1.下雨对人类只有好处没有坏处。(X】解析：降水过多易引发洪涝，降水过少易导致干旱，适量的降水对人类的生产、生活有好处。2.风向可以用风向标来测量，风力可以用风力计来测量。3.百叶箱是用来放置气温计等仪器的木箱，箱底一般会固定在草坪上。...（全国地区适应） 图片预览：    篇12：小学科学教科版三年级上册1.4 冰融化了 课件（共20张PPT）点此进入下载文字摘要：(共20张PPT)冰融化了如果给冰加热，会看到什么现象？科学家研究表明当环境温度高于0℃，冰就会开始融化。课程导入1.我们可以怎样加快冰块的融化？如果给你一台吹风机，你可以怎么做？如果给你一根吸管，可以怎么做？探索1加快冰块的融化被吹热气的部位冰融化的快。2.说说我们观察到的现象。如图所示，用吸管对着冰块的某一部分不断吹热气。3.这个现象说明了什么？增加热量可以加快冰块的融化程度。探索1装有热水的烧杯结冰的试管冰融化成水的变化探索2你能利用这些材料让试管中的冰温度越来越高吗？1.冰融化过程中，会有哪些变化？2.我们可以怎么做实验？小组讨论我的观点...（全国地区适应） 图片预览：     Tags：课件,三年级,人教,科学,ppt
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
