七年级英语第一单元ppt（课件8套）

文字摘要：(共45张PPT)第一单元过关检测卷1. 下列有关生物特征的描述与生命现象搭配不当的是（ ）A.能排出身体内的废物——人体排汗 B.能适应环境——兔吃草，猫吃老鼠C.能影响环境——千里之堤，溃于蚁穴 D.能对外界刺激作出反应——飞蛾扑火B解析：兔吃草，猫吃老鼠，说明生物的生活需要营养。2.“秋风落叶满空山”，秋天大多数的树木落叶所体现的生物特征是（ ）A.生物的生活需要营养 B.生物能排出身体内产生的废物C.生物能自由运动 D.生物都能生长和繁殖解析：植物落叶是对外界环境的一种适应，落叶能带走植物体内的废物，说明生物能排出...（全国地区适应）

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文字摘要：(共18张PPT)彩 色 的 中 国带你领略彩色的中国~聆听音乐，说说歌曲的情绪是怎样的？描绘了怎样的画面？欢快、自豪、优美、亲切地《彩色的中国》创作于1983年,同年首发于《四川音乐》。《彩色的中国》是一首优美抒情的少年歌曲。词作者巧妙地使用了少年打开地图册时所产生的联想这一题材，将祖国的大好河山尽收眼底。曲作者采用了大调式、3/4拍的创作手法，歌曲欢快、优美，亲切地表达着热爱祖国河山的幸福情感，用歌声表达对祖国的热爱与赞美之情。复听音乐，说说歌曲分为几个部分？分为A、B两个部分，是典型的二段体结构唱学歌曲发 声 练 习学唱A段，注意休止符的演唱学唱B段...（全国地区适应）

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文字摘要：(共17张PPT)授课教师：多情的土地聆听音乐，说说它的演唱形式是什么？这种演唱形式的特点是什么？独唱（男中音）特点：厚实、坚定、圆润、洪亮你知道的演唱形式还有哪些？独唱:由一人独立演唱。齐唱:由两人或两人以上同时演唱同一曲调。轮唱:由两个或两个以上的声部先后模仿演唱统一旋律。合唱:两个以上声部的歌曲，每个声部由两人或更多的人演唱。领唱:由一人或数人引领众人齐唱或合唱的部分。聆听音乐，说说歌曲的情绪、节奏是怎样的？歌曲表达了怎样的情感？情绪：优美、深情；节奏：平缓；表达了作者对祖国、对乡土深切的热爱之情。《多情的土地》这首歌词,诞生在“文化大革命”结束后的第一...（全国地区适应）

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文字摘要：(共20张PPT)计算机与信息技术粤教版信息技术 七年级 上册 第一单元 第2课1.了解计算机及其发展历程2.了解计算机在信息技术中的地位与应用一.迅猛发展的信息技术小组讨论:请列举信息技术发展的历程，与同学讨论交流，并填表。时期 信息技术发展的历程讨论交流：狼孩的故事一个小孩出生不久被母亲遗弃 荒野，碰巧狼妈妈经过将他带回去喂养，到了四五岁被人发现时，他只会像狼一样嚎叫，不会说人话。”你能说说这个故事中的狼孩为什么不会说话吗 人天生具有完成各种信息活动的功 能器官，但不是天生就具有信息活动 能力。广义来讲，信息技术是在人类长 期的信息活动过程中逐步产生、发展 的，它...（湛江市地区适应）

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文字摘要：(共41张PPT)第一单元 大单元整体复习第一单元整体教学主题：群星闪耀单元目标 1.了解课文所涉及的杰出人物的成就和襟怀，把握课文的思想内涵，唤起学生的理想与抱负。2.学习精读的方法，注意把握牵动全篇的关键语句或段落，揣摩品味其含义和表达的妙处。3.通过对细节描写的分析，把握人物特征，理解人物的思想情感。各课重点 《邓稼先》 思考探究：1.句段反映文章思想感情。2.对比手法。3.开头、结尾作用。4.理解含义。积累拓展：5.独立成段的作用。6.“两弹一星”科学家知识拓展。《说和做——记闻一多先生言行片段》 思考探究：1.内容理解。2.细节描写及作用。3.品味句子表达效果。积累...（全国地区适应）

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文字摘要：(共46张PPT)第一单元检测卷（满分100分，考试用时150分钟）一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）学校举办“散文朗诵大比拼”活动，下面是小淇同学准备朗诵的散文片段。请根据要求完成1~4题。“咩……咩……”一只羊抬起头来，神气地对着天空叫了一声，然后在草滩上兴奋地蹦跳。羔羊们互相____，欢快地奔向山坡。有两只羔羊屈膝在地，使劲吮吸着奶乳，又稚声稚气地叫了几声。顿时，羊群的叫声划过蓝天，____在草原上，惊动了远处觅食的鸟儿，它们拍着翅膀，在湖泊和碧水间飞落。草丛中绽放着粉色、白色、蓝色的花朵，白蘑菇点缀在绿茵茵（yīng）的草原上，处处展现出原生态的美丽。...（全国地区适应）

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文字摘要：(共34张PPT)第一单元达标检测题(成长的节拍)一、 选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1. 在2022年北京冬奥会上，多名运动健儿实现了自己的金牌梦，为国争光。其中许多奥运健儿的梦想起于中学，成就也始于中学。这说明中学时代( C )A. 只要坚持锻炼，就能实现梦想B. 打开我们认知世界的序幕C. 能为我们的一生奠定重要基础D. 主导着我们人生的价值观C2. 《习近平的七年知青岁月》描述了习近平总书记的知青生活。从干不好农活到成了“最壮的劳动力”；从最初感到十分孤独到成为村里的“自家人”，也开始参与村里的各...（全国地区适应）

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文字摘要：(共46张PPT)第一单元综合元勋（ ） 奠基（ ） 选聘（ ） 谣言背诵 昼夜（ ） 昆仑（ ） 挚友（ ）可歌可泣 鲜为人知（ ） 至死不懈鞠躬尽瘁（ ）（ ） 当之无愧 家喻户晓锋芒毕露（ ） 妇孺皆知（ ）xūndiànpìnzhòulúnzhìxiǎnjūcuìlùrú《邓稼先》宰割（ ） 署名（ ） 截然不同（ ）罗布泊（ ） 马革裹尸 无垠（ ）夐（ ） 萦带（ ） 曛（ ）铤...（全国地区适应）

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