初一语文春ppt（备课资源8篇）

文字摘要：(共33张PPT)沁园春长沙毛泽东沁园春·长沙毛泽东一、教学目标1、通过反复诵读，学会欣赏诗歌的画面美，掌握写景的手法和炼字的技巧。2、学习诗歌中情景交融的艺术手法。3、感受诗人的博大胸怀和革命壮志；树立“以国家为己任” 的责任感。毛泽东，中国人民的伟大领袖，不但是伟大的革命家、政治家、军事家、理论家，而且是杰出的文学家。他本身有很高的古典文学修养，对唐“三李”（李白、李贺、李商隐）情有独钟，他的诗作洋溢着浪漫主义色彩。他强调以丰富的形象表达丰富的感情，寄寓所表达的事理，其诗词气势磅礴，雄浑瑰丽，富有极高的思想价值、艺术品位和审美魅力。著名诗人臧克家说：“毛泽东诗词...（全国地区适应）

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文字摘要：(共29张PPT)王蒙春之声学习目标了解本文运用的“意识流”表现手法； 体会本文放射性的结构特点；品味“把平淡的事物表述得饶有趣味”的语言特色； 理解作者的思想感情，体会文中表现出的新旧冲突、社会转变的鲜明的时代特点。 学习重点和难点品味“把平淡的事物表述得饶有趣味”的语言特色理解作者的思想感情，体会文中表现出的新旧冲突、社会转变的鲜明的时代特点。 作者简介王蒙 ，曾用笔名阳雨。1956年以一篇“干预生活”的作品《组织部新来的青年人》而引起轰动，1957年因这篇小说获罪被划右派，1979年平反。1983至1986年任《人民文学》主编。1986年当选中共中央委员，任中国作协...（全国地区适应）

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文字摘要：(共143张PPT)A writer from thepast+口语、写作Writers☆Vocabulary-大纲词汇☆Vocabulary-文章词汇☆Article -A writer from the past合Speaking Writing⑩Everyday activitiesDo you know who they are Match the names with the pictures.1.Lu Xunba2.Lao She3.Bing Xin4.Shen Congwen5.Hu Shi6.Jia PingwaEveryday...（全国地区适应）

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文字摘要：(共19张PPT)沁园春 长沙学习目标品味关键词语理解景中寓情，情中显志的特点感受毛泽东博大的情怀和革命的壮志沁园春·雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。毛泽东词的特点毛泽东的诗词情调慷慨激扬，风格豪迈爽朗，大开大阖，吞云吐月，既有壮阔的奇观，又富有深广的内涵，是壮观与优美的结合。他的作品有《沁园春 · 雪》《忆秦娥 娄山...（全国地区适应）

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文字摘要：(共35张PPT)沁园春长沙毛泽东什么是诗？入其国，其教可知也；其为人也，温柔敦厚，诗教也。——《礼记·经解》导入诗歌分界线古体诗近体诗歌行吟诗经体楚辞体乐府体绝句律诗白话写诗；不受格律束缚；适合表达现代人的思想情感五四古典诗歌现代新诗唐代诗经楚辞古乐府唐诗元曲现代新诗宋词题解沁园春沙长本词作于1925年，当时革命运动正在蓬勃发展。词牌名题目沁园，相传为东汉明帝女儿沁水公主的园林，后来被外戚窦宪夺取，后人作诗咏其事，这个词牌由此得名。词的内容多数与词牌的意义无关。点明地点和写作内容。知人论世毛泽东（18...（全国地区适应）

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文字摘要：(共50张PPT)词的常识定义：词，又称长短句，产生于唐代，流行于宋代。最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的，后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种，所以又称为“诗余”。词牌和词的标题的区别：词牌是一首词词调的名称。词的标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容。长沙，作为这首词的标题，揭示这首词的主要内容均与诗人当年在长沙求学时有关。特点：词有定格，句有定数，字有定声。每首词都有一个曲词名称，叫词牌。词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。在《沁园春·长沙》里面，“沁园春”就是词牌。沁园春词牌：相传东汉明帝有个女儿名沁水公主，她的园林名沁园。后来沁园被外戚窦宪仗势夺取。有人作诗吟...（全国地区适应）

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文字摘要：(共28张PPT)《沁园春 长沙》毛泽东学习目标：1.了解词的有关知识和这首词的写作背景，品味作品活泼灵动的意象和丰盈深邃的意境，领略毛泽东以天下为己任的胸怀。2.反复诵读，品味这首词炼字的精妙之处，理解情景交融的手法和上下片的关系。3.拓展阅读毛泽东的其他诗词作品，体会其诗词意境博大的艺术特色。沁园春，词牌名。沁园，相传为东汉明帝女儿沁水公主的园林，后来被外戚窦宪夺取，后人作诗咏其事，这个词牌由此得名。“沁园春”属于长调，分上下两片。长沙，是这首诗歌的题目，点明地点和写作内容。解题（1）词的概念：词兴起于隋唐，盛行于宋，配乐歌唱，句式长短不一，也称“长短句”。词最初...（全国地区适应）

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文字摘要：(共54张PPT)第一单元情 《书》曰：“诗言志，歌咏言。 ”志士之豪情，儿女之柔情，郁不得发之哀情，故地重游之慨情，有情即有诗；游子之乡情，知音之友情，相思之恋情，聚散之别情，情使言生辉。诗歌鉴赏要点读诗，就是走进诗人的情感世界；品诗，就是感受精彩的人生华章。1.知人论世（诗人生平、创作背景、风格流派）2.涵咏诵读（感受节奏、韵律 音乐美，体会诗的感情）3.联想和想象（品味语言，把握意象，品味意境美，领悟诗的主旨和意味。 ）幻灯片 3 幻灯片 54.了解体裁及主要表现手法“意象”简释意创作者的思想感情象作品中的客观物象诗人的思想感情与客观物象融合形...（全国地区适应）

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