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人教版数学七年级下册册电子书(精选13篇)

日期:2024-1-19 22:59 阅读:

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人教版数学七年级下册册电子书(13篇)
序号资料标题下载地址
16.2立方根寒假预习作业 人教版数学七年级下册(含解析)下载
2人教版七年级下册期末测试数学卷(学生版+教师版)下载
3人教版数学七年级下册5.4平移 巩固练习(含答案)下载
4人教版数学七年级下册5.3 平行线的性质 检测题3(含答案)下载
5人教版数学七年级下册 7.2.2 用坐标表示平移 教案下载
6人教版七年级下册数学《10.1 统计调查》 课时练(含答案)下载
7人教版数学七年级下册5.2 平行线的判定 检测题2(含答案)下载
8人教版数学七年级下册期末强化达标检测试题5(含解析)下载
9人教版数学七年级下册期末强化达标检测试题3(含解析)下载
10人教版七年级下册数学期中试卷2(含答案)下载
11人教版七年级下册数学期中试卷1(含答案)下载
12人教版七年级下册数学课时练10.2 直方图 课时练(含答案)下载
13人教版数学七年级下册 5.3.2 命题、定理、证明 教案(表格式)下载

篇1:6.2立方根寒假预习作业 人教版数学七年级下册(含解析)

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文字摘要:中小学教育资源及组卷应用平台6.2立方根学校:__姓名:__班级:__考号:__预习整理(1)立方根:如果一个数的立方等于,那么这个数叫做的立方根或三次方根。(2)开立方:求一个数的立方根的运算,叫做开立方。预习自测一、单选题1.的平方根为,的立方根为2,则的值为( )A. B.3 C. D.不确定2.下列说法中,错误的是( )A.9的算术平方根是3 B.C.27的平方根是 D.立方根等于的实数是3.4的立方根是( )A.2 B.±2 C. D.4.计算的结果是 ( ...(全国地区适应)
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篇2:人教版七年级下册期末测试数学卷(学生版+教师版)

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文字摘要:中小学教育资源及组卷应用平台七年级数学下学期期末测试卷(人教版)班级:__ 姓名:__ 得分:__范围:人教版七年级下册第5~10章全部内容本试卷满分120分,试题共23题,其中选择10道、填空6道、解答7道.一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.下列实数、、、、2.101001000、中,无理数的个数是( )A.2个 B.3个 C.4个 D.5个【答案】B【分析】根据无理数的概念解答即可.【详解】解:4...(全国地区适应)
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篇3:人教版数学七年级下册5.4平移 巩固练习(含答案)

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文字摘要:5.4平移一、单选题1.下列四幅图案中,能通过平移图案得到的是( )A. B. C. D.2.下列各组图形中,能够通过平移得到的一组是( )A. B.C. D.3.如图,△DEF是由△ABC通过平移得到,且点B,E,C,F在同一条直线上.若BF=14,EC=6.则BE的长度是( )A.4 B.5 C.6 D.84.如图,将△ABC沿直线AB向右平移后到达△BDE的位置,若∠CAB=50°,∠ABC=100°,则∠CBE的度数为( )A.50° B.100° C.45° D.30°5.如图,已知三角形ABC的面积为12,BC=6.现将三角形ABC沿直线BC向右平...(全国地区适应)
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篇4:人教版数学七年级下册5.3 平行线的性质 检测题3(含答案)

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文字摘要:周口市下期七年级5.3《平行线的性质》检测题一、选择题 (每小题4分,共40分)1、如图(1),在△ABC中,∠C=90°。若BD∥AE,∠DBC=20°,则∠CAE的度数是( )A、40° B、60° C、70° D、80°2、如图(2),直线c截二平行直线a、b,则下列式子中一定成立的是( )A、∠1=∠5 B、∠1=∠4 C、∠2=∠3 D、∠1=∠23、如图(3),AB∥CD,直线EF分别交AB、CD于E、F两点,若∠FEB=110°,则∠EFD等于( )A、50°...(全国地区适应)
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篇5:人教版数学七年级下册 7.2.2 用坐标表示平移 教案

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文字摘要:7.2.2 用坐标表示平移一、教学目标【知识与技能】1. 掌握坐标变化与图形平移的关系,能利用点的平移规律将平面图形进行平移 .2. 会根据图形上点的坐标的变化,来判定图形的移动过程.3. 体会平面直角坐标系是数与形之间的桥梁,感受代数与几何的相互转化,初步建立空间概念.【过程与方法】经历点的坐标变化与图形平移之间关系的探索过程,感受并了解图形的平移变化与点的坐标变化之间的关系【情感态度与价值观】培养学生主动探索,敢于实践的创新精神,让学生学会主动寻求解决问题的途径,从成功中体会研究数学问题的乐趣,从而增强学生学习数学的兴趣,树立学好数学的信心.二、课型新授课三、课时...(全国地区适应)
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篇6:人教版七年级下册数学《10.1 统计调查》 课时练(含答案)

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文字摘要:人教版七年级下册数学《10.1 统计调查》课时练学校:__姓名:__班级:__考号:__一、选择题(共10小题)1.为了解游客对恭王府、北京大观园、北京动物园和景山公园四个旅游景区的满意率情况,某班实践活动小组的同学给出了以下几种调查方案:方案一:在多家旅游公司随机调查400名导游;方案二:在恭王府景区随机调查400名游客;方案三:在北京动物园景区随机调查400名游客;方案四:在上述四个景区各随机调查400名游客.在这四种调查方案中,最合理的是( )A.方案一 B.方案二 C.方案三 D.方案四2....(全国地区适应)
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篇7:人教版数学七年级下册5.2 平行线的判定 检测题2(含答案)

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文字摘要:周口市七年级5.2《平行线的判定》检测题一、选择题:(每小题3分,共24分)1、下列说法正确的有〔 〕①不相交的两条直线是平行线; ②在同一平面内,不相交的两条线段平行③过一点有且只有一条直线与已知直线平行; ④若a∥b,b∥c,则a与c不相交.A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2、在同一平面内,两条不重合直线的位置关系可能是〔 〕毛A.平行或相交 B.垂直或相交 C.垂直或平行 D.平行、垂直或相交3.如图1所示,下列条件中,能判断AB∥CD的是( )毛A.∠BAD=∠BCD B.∠1=∠2; C...(全国地区适应)
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篇8:人教版数学七年级下册期末强化达标检测试题5(含解析)

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文字摘要:数学七年级下册期末强化达标检测试题学校:__姓名:__班级:__考号:__一、单选题1.某初级中学要了解全校学生的课外作业负担情况,你认为以下抽样方法中比较合理的( )A.调查全体女生 B.调查全体男生C.调查九年级全体学生 D.调查七、八、九年级各20名学生2.下列实数中,是无理数的是( )A. B.3.1415926 C. D.3.下列四个实数中,最小的是( )A.﹣2 B.﹣ C.0 D.24.为了解某市各县区人口数占全市人口数的百分比,最适合使用的统计图是( )A.折线统计图...(全国地区适应)
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篇9:人教版数学七年级下册期末强化达标检测试题3(含解析)

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文字摘要:数学七年级下册期末强化达标检测试题学校:__姓名:__班级:__考号:__一、单选题1.下列说法错误的是( )A.4的平方根是 B.是4的平方根C.的立方根是 D.立方根等于本身的数是1和02.在下列各选项中,属于一元一次不等式组的是( )A. B.C. D.3.巫镇高速是重庆“三环七联线”的重要组成部分,由中铁十二局承建.为修临时便道,现有A型和B型卡车运送材料,A型、B型两种卡车每次运货的重量的比是3:10,5辆A型卡车和4辆B型卡车一次能运33吨材料.设每辆A型卡车每次可运吨材料,每辆B型卡...(全国地区适应)
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篇10:人教版七年级下册数学期中试卷2(含答案)

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文字摘要:中小学教育资源及组卷应用平台2022-2023学年第二学期人教版七年级下册期中测试数学试卷二一、单选题(每小题3分,共30分)1.下列各式中,正确的是( )A.=±4 B.±=4 C. D.2.下列运算中正确的是( )A. B. C. D.3.下列各数中,绝对值最小的数是( )A.0 B. C.3 D.4.已知点A在第四象限,且到x轴的距离为2,到y轴的距离为4,则点A的坐标为( )A.(-2,4) B.( 2,-4 )...(全国地区适应)
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篇11:人教版七年级下册数学期中试卷1(含答案)

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文字摘要:中小学教育资源及组卷应用平台2022-2023学年第二学期人教版七年级下册期中测试数学试卷一一、单选题(每小题3分,共30分)1.若是关于的方程的解,则的值是 ( )A.2 B.3 C.4 D.52.在下列各式中正确的是( )A. B. C. D.3.在平面直角坐标系中,下列点中位于第四象限的是( )A. B. C. D.4.下列因式分解正确的是( )A. B.5.已知是方程的一组解,那么a的值为( ...(全国地区适应)
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篇12:人教版七年级下册数学课时练10.2 直方图 课时练(含答案)

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文字摘要:人教版七年级下册数学《10.2 直方图》课时练一、选择题1.将50个数据分成3组,其中第一组和第三组的频率之和为0.7,则第二小组的频数是( )A.0.3 B.0.7 C.15 D.352.在一次体育测试中,10名女生完成仰卧起坐的个数如下:38,52,47,46,50,50,61,72,45,48.则这10名女生仰卧起坐个数不少于50个的频率为( )A.0.3 B.0.4 C.0.5 D.0.63.小明统计了他家今年5月份打电话的次数及通话时间,并列出了频数分布表:通话时间x/min 0<x≤5 5<x≤10 10<x≤15 15<x≤20频数(通话次数) 20 16...(全国地区适应)
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篇13:人教版数学七年级下册 5.3.2 命题、定理、证明 教案(表格式)

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文字摘要:教 学 设 计课题 5.3.2 命题、定理、证明(1) 总第 9 课时教学目标 1.知识与技能: 理解命题的概念及构成;会判断所给命题的真假.2.过程与方法: 通过对命题及其真假的判断,提高学生的理性判断能力;初步体会命题在数学中的应用.3.情感、态度与价值观: 通过对命题、定理、证明的学习,让学生学会从理性的角度判断一件事情的真假,激发学生的好奇心和求知欲,并在运用数学知识解决问题的活动中获取成功的体验,建立学习的自信心. 重点难点 命题的概念、区分命题的题设和结论;判断命题的真假.区分命题的题设和结论.程 序 与 内 容 师 生 活 动 时间情境创设在我们日常的...(全国地区适应)
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Tags:人教,数学,七年级,下册,电子书