文字摘要:姓名: 学科:美术 备课组: 美术组教研组:音美组 组长签字: 年 月 日第 1 课课 题 色彩的对比课 型 造型·表现 课时 1课 标 能使用传统或现代的工具、材料和媒介,创作不同表现形式的美术作品,表达自己对生活的看法。 在创作美术作品时,能提出各种构想,并尝试运用各种表现形式和方法,创作富有创意的美术作品。 在活动结束时,能收拾、整理工具和材料,保持课桌和教室的整洁。教材分析 本单元属于“造型·表现”学习领域。教材侧重让学生认识色彩,了解色彩的本质特征及...(全国地区适应) 图片预览: ![]() ![]() Tags:人教,语文,五年级,上册,全册
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