篇1：【新课标】8.1生命可以永恒吗课件（30张PPT+视频素材）【新课标】8.1生命可以永恒吗课件（30张PPT+视频素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)统编七上道法同步精品课件人教版七年级上册2023秋统编版七上道法精品同步课件学习目标新课引入新知学习1235课堂小结本课小测6知识小结48.1 生命可以永恒吗第八课 探问生命第四单元 生命的思考学习目标新课引入新知学习1234课堂小结本课小测5政治认同：了解生命发展的自然规律，形成正确的世界观、人生观，价值观。道德修养：担当起自己的使命、为国家、为社会创造更多价值。法治观念：懂得生命的特点，遵守相关的法律法规，学会保护自己和他人的生命。健全人格：培养对生命问题的辩证思维能力，从不同角度理解生命可以永恒吗；进一步...
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     篇2：【新课标】8.1 生命可以永恒吗 课件（26张PPT+视频素材）【新课标】8.1 生命可以永恒吗 课件（26张PPT+视频素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)地球上生命的演化有一个漫长的历史，生命起源于三十多亿年前，几百万年前出现人类。今天我们以人为例，对生命进行探问。导入新课：生命的起源第四单元 生命的思考8.1 生命可以永恒吗第四单元 生命的思考1.政治认同：理解个体生命与他人、社会、人类的关系，明确自己的使命。2.道德修养：担当起自己的使命，为国家、为社会创造更多价值，做出更大贡献。3.法治观念：懂得生命的意义和价值，热爱生活，树立正确的人生观；养成自尊自信的人生态度，形成良好的抗挫折能力。4.健全人格：培养对生命问题的辩证思维能力，理解生命有时尽，生命有接续;进-步认识自己，培养全面、辩证分析问...
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   篇3：【核心素养目标】8.1生命可以永恒吗 课件(共24张PPT)+内嵌视频【核心素养目标】8.1生命可以永恒吗 课件(共24张PPT)+内嵌视频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)新知导入地球上生命的演化有一个漫长的历史，生命起源于三十多亿年前，几百万年前出现了人类。古人云：“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。”我们如何看待自己的生命？今天我们将走进探问生命的课堂——《生命可以永恒吗》。第八课 探问生命生命可以永恒吗政治认同：理解个体生命与他人、社会、人类的关系，明确自己的使命。道德修养：培养感激生命、热爱生命的情怀。法治观念：珍爱自我生命，关怀和善待他人生命。健全人格：培养对生命问题的辩证思维能力，进一步认识自己，培养全面、辩证分析问题的能力。责任意识：明确生命来之不易，...
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   篇4：【新课标】8.1 生命可以永恒吗（37张PPT+教学设计+2个视频）【新课标】8.1 生命可以永恒吗（37张PPT+教学设计+2个视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)第八课·探问生命·第1框2023年新版1树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生2道德修养、健全人格：形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活；懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观31.懂得生命来之不易，生命是独特的、不可逆的和短暂的；了解生命发展的自然规律2.理解个体生命与他人、社会、人类的关系，明确自己生命的使命备课辅助01040203观看视频《生命的起源》宇宙诞生于137亿年前，太阳系诞生于50亿年前，地球诞生于46亿年前，地球上的生命诞生于38亿年前地球上的生物经历过5次大灭...
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  篇5：【新课标】4.8.1《生命可以永恒吗》 （课件41张PPT+教案+视频素材）【新课标】4.8.1《生命可以永恒吗》 （课件41张PPT+教案+视频素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)道德与法治部编版 七年级上4.8.1 生命可以永恒吗教学目标政治认同：了解生命发展的自然规律，形成正确的世界观、人生观，价值观。道德修养：担当起自己的使命,为国家、为社会创造更多价值，做出更大贡献，形成良好的道德品质和行为习惯。法治观念：懂得生命来之不易，生命是独特的、不可逆的和短暂的，遵守相关的法律法规。健全人格：培养对生命问题的辩证思维能力，理解生命有时尽，生命有接续;进一步认识自己，培养全面、辩证分析问题的能力。责任意识：明确生命来之不易，树立珍惜生命的责任意识。生命以它独有的美，浸润了自然的点点滴滴。新知导入古代渴望长生不老的皇帝...
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   篇6：8.1 生命可以永恒吗 课件(共27张PPT+内嵌视频)8.1 生命可以永恒吗 课件(共27张PPT+内嵌视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)如何处理好亲子关系(如何与父母沟通)？(1)爱需要呵护。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。P82 D1(2)接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。P82 D2(3)尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。P82 D25.情境链接疫情期间，东东以上网课为由，要求妈妈为他买一部手机，妈妈随之答应。但是自从东东开始上网课之后，他便以开门会打扰他学习为由，将自己的房门紧紧关闭,不让妈妈看到他的学习情况。某天晚上11点多的时候，东东的房间还开着灯。妈妈担心他，便推门而入，正好被妈妈撞见他在用手机玩游戏。妈妈生气地骂...
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  篇7：8.1生命可以永恒吗 课件（共30张PPT）+内嵌视频8.1生命可以永恒吗 课件（共30张PPT）+内嵌视频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)8.1生命可以永恒吗6.1 国家权力机关核心素养目标【走进课标】1.能够正确认识生命的意义和价值，珍爱生命，热爱生活2.初步具有自尊自强、坚韧乐观的心理素质和道德品质。【核心素养】道德修养：形成健康文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。健全人格：懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观，生命观【学习重难点】重点、难点：生命来之不易，不可预测，要热爱生命、珍惜生命，如何理解生命的接续？自主学习 P88-931.生命的特点是什么？2.如何正确的看待死亡？3.生命的接续有什么意义？4.如何面对生命的接续？生命有时尽01每个人的生命诞...
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     篇8：8.1 生命可以永恒吗 课件(共26张PPT+视频)8.1 生命可以永恒吗 课件(共26张PPT+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第八课探问生命8.1 生命可以永恒吗生命有时尽（生命是有限的）01看完视频，你有什么感受？（1）生命来之不易每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。（2）生命是独特的世上没有两片完全相同的树叶。两个完全相同指纹的人出现的概率为640亿分之一每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。婴儿少年青年中年老年（3）生命是不可逆的，生命的时光一起不复返。中国传统上60岁为花甲，70岁为古稀。即使以现代的医疗和生活条件，能活80～90岁的人也不是太多。如果折算为天，人生也就大约3万余天。宇宙138亿年地球45亿年国...
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  篇9：8.1生命可以永恒吗 课件（共33张PPT）+内嵌视频8.1生命可以永恒吗 课件（共33张PPT）+内嵌视频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)第八课 探问生命8.1 生命可以永恒吗6.1 国家权力机关核心素养目标【走进课标】1.能够正确认识生命的意义和价值，珍爱生命，热爱生活2.初步具有自尊自强、坚韧乐观的心理素质和道德品质。【核心素养】道德修养：形成健康文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。健全人格：懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观，生命观【学习重难点】重点、难点：生命来之不易，不可预测，要热爱生命、珍惜生命，如何理解生命的接续？新课导入大家都知道历朝历代的皇帝都想长生不老，秦始皇、万历等等，皇帝真的可以万岁吗？在现实生活中，人真的可以长生不老吗？秦始皇生命有时...
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   篇10：第4课 快乐可回放一音频和视频的插入 课件（36张PPT）第4课 快乐可回放一音频和视频的插入 课件（36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)第4 课 快乐可回放—— 音频和视频的插入多媒体素材图片音频视频学习内容一、音频的插入 二、声音的设置三、视频的插入与设置一、音频的插入任务一：插入音频任务要求：打开“多彩童年”演 示文稿，给“活动类”的第1张幻灯片插入音频文件。插入音频的操作步骤选定幻灯片单击“插入”选项卡单击“音频”下拉按钮单击“嵌入音频”选项选中音频文件单击“打开”按钮123456思考：插入音频与插入图片的操 作步骤有什么异同之处呢？插入操作步骤对比插入音频的操作步骤插入图片的操作步骤选定幻灯片 确定插入的位置 选定幻灯片单击“插入”选...
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  篇11：8.1生命可以永恒吗 课件（35页ppt）+视频素材8.1生命可以永恒吗 课件（35页ppt）+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)生命可以永恒吗生命可以永恒吗第一课时探问生命道德与法治七年级上册第八课胖大叔工作室作品自学导航01生命的特点？02怎样正确认识死亡？content03怎样正确认识生命有接续？视频分享：15岁女孩和奶奶创造爱的奇迹她，是不幸的。但她，又是幸运的在这个平凡的世界，有着许多的人，他们在与各种疾病做着斗争，他们之中有刚出生的婴儿，也有正直青春年华的少年，还有垂垂老矣的老人……探究与分享你是否在日常生活中或在网络上有了解到一些与死神抗争的人？从他们身上，引发了你哪些对生命的感悟？生命有时尽第一篇章生命缘：孕妇刚历经生死，坐着轮椅看宝...
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篇12：8.1 生命可以永恒吗 课件（共24张PPT+视频）8.1 生命可以永恒吗 课件（共24张PPT+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)8.1 生命可以永恒吗知识目标：准确说出生命的特点，可以复述生命发展的自然规律。能力目标：学会正确看待死亡和生命的接续。情感态度与价值观目标：树立珍惜生命的意识，担当起自己的使命，创造生命价值。0103生命的特点？ （P89-90）生命接续的意义 （P92-93）02如何面对死亡/如何面对生命发展的自然规律？（P91）04如何面对生命的接续？（P92-93）阅读教材内容，找出以下问题的答案并圈画好。自学导航地球上生命的演化有一个漫长的历史，生命起源于三十多亿年前，几百万年前出现了人类。在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力。1.说到“生命”...
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    篇13：高中《美术鉴赏》必修 第5课《美术作品可以什么都不像么-走进抽象艺术》课件人美版(76张PPT)高中《美术鉴赏》必修 第5课《美术作品可以什么都不像么-走进抽象艺术》课件人美版(76张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共76张PPT)《百老汇的爵士乐》荷兰画家蒙德里安《百老汇的爵士音乐》是张现代抽象主义的代表作，蒙德里安喜爱并熟悉爵士音乐，他不依靠具体形象，只通过水平和垂直线条以及用色彩精心组织的画面，以引起观众对百老汇街纵横交错的道路以及爵士乐特有的节奏感的联想。抽象思维音乐通过没有具体形象的声音而为人们所接受。美术通过色彩和形式来组成具有审美意义的画面。这种认识促成了20世纪抽象艺术在西方的形成。音乐与美术的关系：《音乐》音乐招贴星海音乐厅前的雕塑我校体艺楼前的雕塑（名字换下）《咏叹调》北京音乐厅前的音符钢雕《鼓浪屿之波》鼓浪屿音乐路鼓浪屿音乐学校音乐在绘画中的...
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     篇14：8.1 生命可以永恒吗 课件(共33张PPT+内嵌视频)8.1 生命可以永恒吗 课件(共33张PPT+内嵌视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级118.1生命可以永恒吗？你了解生命吗？1人的生命特点有哪些？2如何正确看待死亡？如何理解生命的接续？自学指导3生命有时尽01说一说，你还知道哪些“最长寿命”？河南济源市王屋山风景区的千年银杏树目前已知最古老弓头鲸的寿命至少有211年每个人的生命诞生都相当于一个奇迹。根据中国气象协会数据统计一个人被雷劈中的概率为1/1570000，而这个概率是一个新生儿生命诞生概率的7193倍。新生细胞前六天能够顺利成长并存活下来的概率只有30%，有70%的概率由于成长失败...
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    篇15：8.1 生命可以永恒吗 课件(共21张PPT+内嵌视频)8.1 生命可以永恒吗 课件(共21张PPT+内嵌视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第一框 生命可以永恒吗88-92第四单元 生命的思考第八课 探问生命大家都看过电视剧《西游记》，在《西游记》中，很多妖怪都想吃唐僧的肉，他们吃唐僧肉为了什么？那我们的生命可以永恒吗？如果不可以，为什么 如果可以，它将怎么实现？创设情景 生成问题观点对对碰VS正方生命可以永恒反方生命不可以永恒生命有时尽1问1.生命的特点、如何理解生命有时尽？89-91①生命来之不易。89②生命是独特的。90③生命是不可逆的。90④生命也是短暂的。 90⑤无法抗拒生命发展的自然规律 91为了我们的健康，妈妈不仅要忍受身体的强烈不适，还要注意衣食起居...
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