篇1：统编版（部编版）选择性必修中册第三单元《五代史伶官传序》第二课时(共23张PPT)统编版（部编版）选择性必修中册第三单元《五代史伶官传序》第二课时(共23张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)五代史伶官传序高二—统编版—语文—第三单元第二课时【学习任务】1.研读鉴赏，理解史学家对笔下人物的认识与评价，培养以史为鉴的思维。2.鉴赏本文的说理艺术，在比较阅读中学会辩证思考。《五代史伶官传序》剪裁详略，用意深远，得《史记》《汉书》之风神！研读鉴赏一认识历史人物请从课文中提取有效信息，为历史人物李存勖整理一份简略的人物年表，谈谈你对他的认识和评价。年代 年龄 主要事迹908年 23岁 受三矢而藏之于庙913年 28岁923年 38岁926年 41岁认识历史人物请从课文中提取有效信息，为历史人物李存勖整理一份简略的人物年... 图片详情：      篇2：高中语文统编版选择性必修中册11.2《五代史伶官传序》（共33张ppt）高中语文统编版选择性必修中册11.2《五代史伶官传序》（共33张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共33张PPT)五代史伶官传序欧 阳 修新课导入上①问侍臣：“创业与守成孰难？”房玄龄曰：“草昧②之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征对曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难，征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难，然创业之难，既已往矣；守成之难，方当与诸公慎之。”（选自《资治通鉴·唐纪》）【注释】①上：指唐太宗。②草昧；此指开创国家。01知人论世欧阳修（1007年—1072年），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，吉州永丰（今江西省吉安市永丰县）人，景德四年（1007年... 图片详情：   篇3：语文统编版选择性必修中册11.2《五代史 伶官传序》课件（共50张ppt）语文统编版选择性必修中册11.2《五代史 伶官传序》课件（共50张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共50张PPT)伶官传序欧阳修选择性必修中册 第一单元【导入新课】同学们看过《英雄》这部大片吗？秦始皇是怎样在天下纷乱时统一天下的？为什么他建立的秦王朝很快就土崩瓦解呢？古人是怎样评价秦始皇的？后唐庄宗得天下与失天下的经历与秦的兴亡颇为相似，让我们一起去听听贾谊对秦的评论和欧阳修对后唐的评论，思考他们撰写这些史论的意义之所在。【学习目标】1.学会结合具体语境理解词语和特殊句式，丰富文言文语言积累。2.了解史论的一般写法，把握作者的观点，鉴赏作品的说理艺术。3.理解史论的劝诫意义，学习作者思考社会现实问题的态度和方法。功名事业三朝相道德文章万事师... 图片详情：   篇4：语文统编版选择性必修中册11.2《五代史伶官传序》课件（共30张ppt）语文统编版选择性必修中册11.2《五代史伶官传序》课件（共30张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共30张PPT)五代史伶官传序五代：五代是我国封建社会中最后一次大规模分裂割据的时期。 从公元907年朱温称帝起到960北宋建立止，仅半个世纪多一点的时间，中原地区就有后梁、后唐、后晋、后汉、后周 五个王朝前后相继，中原以外则有吴、南唐、吴越、楚 、 闽 、南汉、前蜀、后蜀、南平、北汉等十个独立王国，史 称“五代十国”。“于此之时，天下大乱，“五十三年间， 易五姓十三君，而亡国被弑者八。长者不过十余岁，甚者三、 四岁而已。”解题：五代史伶官传序伶官：古称演戏的人为伶，在宫廷中授有官职的伶人，叫作伶官。本文是欧阳修为《新五代史·伶官传》所作的序言了解作者欧阳修欧阳修(1007—... 图片详情：   篇5：高中语文统编版选择性必修中册11.2《五代史 伶官传序》（共40张ppt）高中语文统编版选择性必修中册11.2《五代史 伶官传序》（共40张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共40张PPT)五代史伶官传序统编版选择性必修中册第三单元夫祸患常积于忽微而智勇多困于所溺欧阳修学习目标壹了解欧阳修及《新五代史》，了解唐末五代及北宋的历史背景。贰叁肆掌握文中涉及的文言知识，积累文言实词、虚词及特殊句式。学习以史鉴今、对比论证的手法，体会文章的论证美。理解史家评价，把握作者观点，认识“劳逸可以兴国，逸豫可以亡身”等道理。目录壹叁贰肆走近作者识人论世文言落实文本研读壹走近作者●统编版选择性必修中册第三单元第11课1.走近作者《五代史伶官传序》欧阳修字永叔，号醉翁，晚号“六一居士”江南西路 吉州庐陵永丰... 图片详情：    篇6：高中语文统编版选择性必修中册11.2《五代史伶官传序》（共35张ppt）高中语文统编版选择性必修中册11.2《五代史伶官传序》（共35张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共35张PPT)伶官传序五代史1.了解欧阳修及《新五代史》；了解唐末五代及北宋的历史背景2.掌握课文重点字词的意义、用法以及特殊句式3.理解文章含义，把握作者总结的历史教训。的运用。准确记忆文中的名言名句。学习目标解题过秦论解题《新五代史》是我国的“二十五史”之一，原名《五代史记》，记载五代(907—960)，即唐宋之间后梁、后唐、后晋、后汉、后周这五个朝代的历史。后人为了把这部书与北宋初年宰相薛居正奉诏监修的《五代史》区别开来，就称为《新五代史》。●五代史：即二十四史之一的《新五代史》，记载907年至960年间后梁、后唐、后晋、后汉、后周五代的历史。●伶：封建时代称... 图片详情：     篇7：高中语文统编版选择性必修中册第三单元《过秦论》《五代史伶官传序》：品评史论文中的史实和史观高中语文统编版选择性必修中册第三单元《过秦论》《五代史伶官传序》：品评史论文中的史实和史观资料可供全国地区适用。 大致详情：《品评史论文中的史实和史观》同步检测一、阅读下面的文言文，完成下面小题。从“始皇既没”到“仁义不施而攻守之势异也”原文见课本。1．语段是在秦“余威震于殊俗”的背景下极写陈涉之弱，那么，我们探讨两个问题：(1)后一段采用了什么手法？从哪些角度极写了陈涉之弱？________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)这样极写陈涉之弱，在表现上有什么作用... 图片详情：     篇8：11.2《五代史伶官传序》复习 统编版高中语文选择性必修中册（含答案）11.2《五代史伶官传序》复习 统编版高中语文选择性必修中册（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：2023届高三一轮复习课内文言文选择性必修中册伶官传序[复习重点] 1.积累并记牢120个实词中的“恨”“非”“顾”“负”四字及次常用字“盛”。2.背诵全文，翻译重点句子。【题解】选自《新五代史 伶官传》，《新五代史》是二十四史之一，记载907年至960年间后梁、后唐、后晋、后汉、后周五代的历史。本文是《新五代史 伶官传》开头的短序。古称演戏的人为“伶”，在宫廷中授有官职的伶人叫作“伶官”。后唐庄宗宠信伶人，许多伶人做了官。欧阳修写《伶官传》，并冠以短序，是为了让北宋统治者吸取后唐庄宗李存勖宠幸伶人而身死国灭的历史教训，力戒骄奢，防微杜渐，励精图治。①呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人... 图片详情：   篇9：11.2《五代史伶官传序》课件(共38张PPT) 统编版高中语文选择性必修中册11.2《五代史伶官传序》课件(共38张PPT) 统编版高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共38张PPT)伶官传序欧阳修字永叔，号醉翁，又号六一居士，北宋文学家、史学家。欧阳修唐宋八大家：韩、柳、王、欧、三苏、曾文学史上的居士青莲居士——李 白（唐代大诗人）；香山居士——白居易（唐代大诗人）；六一居士——欧阳修（北宋文学家）；东坡居士——苏 轼（北宋文学家）；易安居士——李清照（南宋女词人）；柳泉居士——蒲松龄（清文学家）；文言文文言喻世明言读懂全句，整体把握调动记忆关注注释猜测字义细心留意整理积累结合语境警世通言直译为主，做到“词词应对，句句落实”关注实词关注虚词组词筛选联系经典例句之、其、而、于、以、乃、为等特... 图片详情：      篇10：11.2《五代史伶官传序》课件（共33张PPT） 统编版高中语文选择性必修中册11.2《五代史伶官传序》课件（共33张PPT） 统编版高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共33张PPT)伶官传序欧阳修欧阳修：字 ，号 ，谥号文忠。著名 、 ， 中叶的文坛领袖，诗文革新运动的倡导者。“唐宋八大家”中宋代的五位 、都是他的学生。他在诗、文、书法、文论等各方面都很有成就。永叔醉翁、六一居士文学家史学家北宋苏洵、苏轼、苏辙王安石、曾巩六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗... 图片详情：    篇11：高中语文统编版选择性必修中册11.2《五代史伶官传序》（共47张ppt）高中语文统编版选择性必修中册11.2《五代史伶官传序》（共47张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共47张PPT)五代史伶官传序欧阳修学习目标①了解欧阳修及《新五代史》；了解唐末五代及北宋的历史背景②翻译全文，掌握重要的文言实词、虚词、特殊句式等。理清文章论证结构，把握本文“散而不乱”的特点。③理解文章含义，把握作者总结的历史教训，理解鉴古知今、借古讽今的艺术技巧。目录壹贰叁了解作者、解题、了解背景整体感知：注音、梳理结构疏通文意，问题探究肆总结与练习了解作者、解题、了解背景壹欧阳修（1007~1072），庐陵（今江西省吉安）人。四岁丧父，家境贫寒，刻苦自学，出身寒微，由母亲亲自教学，因家贫，不具纸笔，用荻画地作书。学家。宋仁宗天圣八年进士及第。晚年历... 图片详情：      篇12：11-2《五代史伶官传序》课件(共20张PPT)2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册11-2《五代史伶官传序》课件(共20张PPT)2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)五代史伶官传序欧阳修★课前小检测1.呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！译：唉！国家盛衰兴亡的道理，虽说是天命，难道不是由于人的作为吗！2.与尔三矢，尔其无忘乃父之志。译：给你三支箭，你不要忘记你父亲报仇的志愿！3.方其系燕父子以组，函梁君臣之首。译：当庄宗用绳索捆绑着刘仁恭、刘守光父子，用木匣子装着后梁皇帝、大臣的头。4.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！译：人生的祸患常常在极小的事上积累而成，而智勇之人往往被自己所溺爱的人或物困住，难道只有伶人才如此吗？导入：历史是一座矿山，有待我们去挖掘那珍贵的宝藏，历史亦是生活，是人类曾经的生... 图片详情：      篇13：高中语文统编版选择性必修中册第三单元《过秦论》《五代史伶官传序》：品评史论文中的史实和史观高中语文统编版选择性必修中册第三单元《过秦论》《五代史伶官传序》：品评史论文中的史实和史观资料可供全国地区适用。 大致详情：品评史论文的史实和史观——选必中第三单元《过秦论》《五代史伶官传序》任务单学习目标及任务引导学生借助《过秦论》《五代史伶官传序》两篇史论文文本探讨品评史论文中的史实和史观，形成自己观点，正确对待历史人物、朝代，总结历史经验教训。学习过程【课前任务】一、以文意疏通为基础，分别找出由崛起到灭亡、后唐由盛而衰的过程和原因。二、通过网络或者资料，查阅两篇史论文的写作背景，分析其写作目的。三、拓展阅读《过秦论》（中、下）《史记 秦始皇本纪》《新五代史 唐本纪》，了解秦朝和后唐历史。【课中任务】1. 比较概括《过秦论》《五代史伶官传序》两篇史论文有哪些历史与史实不符。2.出示课前整理... 图片详情：  篇14：高中语文统编版选择性必修中册11.2《五代史伶官传序》（共32张ppt）高中语文统编版选择性必修中册11.2《五代史伶官传序》（共32张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共32张PPT)伶官传序欧阳修1．知识目标：自主掌握重要文言字词及文言现象。2．能力目标：学习本文借古讽今的手法。学习目标作者及内容概要（1）作者简介：欧阳修，北宋吉水人。著名（ ）、（ ）字（ ），号（ ）、（ ），卒谥“文忠”,也称欧阳文忠公。 “唐宋八大家” 之一，他是北宋中叶的文坛领袖，（ ）的倡导人。他大力提倡古文，提拔和奖掖后进，著名古文家“三苏” 父子、曾巩、王安石等都出自他的门下。欧阳修一生博览群书，以文章冠天下， 著有《欧阳文忠公集》。并编写了两部史书 《新唐书》 《新五代史》文... 图片详情：      篇15：高中语文统编版选择性必修中册11.2《五代史伶官传序》课件（共42张ppt）高中语文统编版选择性必修中册11.2《五代史伶官传序》课件（共42张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共42张PPT)伶官传序欧阳修1、了解欧阳修在宋代散文史上的地位和作者写作本文给伶人立传的目的。2、掌握重点字词的意义、用法以及特殊句式。3、理解文章的含义，把握作者总结的历史教训。4、背诵文中重点段落，准确记忆文中的名言名句。教学目标：欧阳修（1007~1072），字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，庐陵（今江西省吉安）人。四岁丧父，家境贫寒，刻苦自学，出身寒微，由母亲亲自教学，因家贫，不具纸笔，用荻画地作书。宋仁宗天圣八年进士及第。晚年历任枢密副使、参知政事等职，卒谥文忠。历史上，他既是著名文学家，又是史学家、金石家。北宋中叶的文坛领袖，诗文革新运动的倡导者。“唐宋八大家... 图片详情：    篇16：11《五代史伶官传序》课时把关练 统编版高中语文选择性必修中册（含答案）11《五代史伶官传序》课时把关练 统编版高中语文选择性必修中册（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：课时把关练11 五代史伶官传序◆文言基础知识1.对下列加点的词语，解释全部正确的一项是( )A.原庄宗之所以得天下 原：推其根本B.此三者，吾遗恨也 恨：遗憾C.抑本其成败之迹 本：考察，探究D.泣下沾襟 泣：泪水2.下列句子中，加点的词语与现代汉语词义相同的一句是( )A.其后用兵，则遣从事以一少牢告庙B.虽曰天命，岂非人事哉C.与其所以失之者，可以知之矣D.负而前驱，及凯旋而纳之3.下列各句中，加点词的活用现象与例句不相同的一项是( )例句：仓皇东出A.一夫夜呼，乱者四应B.其下平旷，有... 图片详情：   篇17：11.2 《五代史伶官传序》课件（共39张PPT）11.2 《五代史伶官传序》课件（共39张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：第11课 五代史伶官传序 2020-2021学年部编版高中语文选择性必修中册 第三单元 1.了解欧阳修以及《新五代史》的相关知识，积累文化常识。 2.把握作者的行文思路,了解史论的一般写法。 3.品味作者的语言艺术,领悟文章的中心思想。 学习目标 战国纷争，群雄逐鹿，秦以边陲之地，纵横征伐，百又余年而一统天下，可谓盛极一时！可是，谁曾想这个盛极一时的王朝却短命而亡，亡得那样迅速，那样悲惨，又那样神秘，这不能不令世人感到震惊。自古以来，多少有识之士在震惊之余，不懈地探索其迅速崛起而又突然灭亡的原因，以期从秦王朝的盛衰兴败中吸取教训。今天，我们将要学习一篇分析探讨秦朝灭亡的经验教训... 图片详情：    篇18：11-2《五代史伶官传序》课件(共35张PPT) 统编版高中语文选择性必修中册11-2《五代史伶官传序》课件(共35张PPT) 统编版高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共35张PPT)欧阳修雨果：“历史是什么？是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。” （《笑面人》）余秋雨：“历史有自己的生命，它就像一个人，既随和又自尊。” （《艺术创造工程》）历史给了我们无限的思考，指引着我们在人类历史长河中前行。一千年前的欧阳修也用他的方式编纂了前人的历史《新五代史》，并在千古名文《伶官传序》中向我们发出振聋发聩的警示！他想对我们说什么呢？学习目标1.积累常见文言实词的含义、文言虚词的意义及用法，掌握词类活用和文言句式。2.学习本文严谨的论证结构和论证特点。3.明白“忧劳兴国，逸豫亡身”的道理，在反复诵读中理欧阳修对国家强烈的责任意识及文中警句对人生... 图片详情：    篇19：高中语文统编版选择性必修中册11.2《五代史伶官传序》（共37张ppt）高中语文统编版选择性必修中册11.2《五代史伶官传序》（共37张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共37张PPT)①了解欧阳修及《新五代史》；了解唐末五代及北宋的历史背景。②掌握重点字词的意义、用法以及特殊句式。③学习本文严谨的论证结构和论证特点。④明白“忧劳兴国，逸豫亡身”的道理，体会作者对国家强烈的责任意识及文中警句对人生的启示。学习目标六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”——欧阳修《六一居士传》醉翁之意不在酒，而在山水之间也。... 图片详情：   Tags：五代,伶官,传序,ppt,精选  |
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