小学数学人教版五年级下《打电话》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《打电话》教学设计一、教学内容教科书第102～103页的内容二、教学目标1.从解决问题的多种方案中寻找到“打电话”的最优方案，发现事物隐含的规律。2.通过画图、表格等方式，自主探究、合作交流，培养学生归纳推理和应用数学知识解决实际问题的能力。让学生体会数形结合、推理、优化、模型等数学思想。3.使学生进一步体验数学与生活的密切联系以及优化思想在生活中的应用。三、教学重难点探究和理解“打电话”的最优方法。四、教学具准备小方块、不同颜色小圆片、表格。五、教学过程（一）谈话导入师：在生活中，经常会发生一些突发事件，需要迅速通知相关人员到场，比如说（课件出示）：学校体操队有一个...
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