篇1：《我是校园小主人-零食与健康调查》（课件）-六年级上册劳动苏教版(共18张PPT)《我是校园小主人-零食与健康调查》（课件）-六年级上册劳动苏教版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)零食与健康教学目标1．通过活动，掌握调查问卷的基本结构，初步设计出合适的调查问卷。2．通过观察调查问卷，学会研究问题，合作解决问题，能从身边周围人、事、物等整理分析所需的资料，从而得到自主合作探索，解决实际问题的锻炼。3．通过评价的展开，培养探究问题的意识，激发学生科学的学习态度。零食与健康——调查问卷的设计满意度调查家庭教育调查家长会问卷关于零食与健康的调查问卷1.投票评选你会阅读吗？关于小学生阅读能力的调查问卷1.你喜欢阅读吗？（ ）A.非常喜欢 B.比较喜欢 C.一般 D.不喜欢2.阅读时，你能否注意积累一些词语、句段...
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    篇2：辽大版四上心理健康 9我是情绪的小主人 教案辽大版四上心理健康 9我是情绪的小主人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我是情绪的小主人活动目标：1．了解情绪的多样、多变及不良情绪的危害。2．掌握适当表达、调节不良情绪的方法，做一个开朗、快乐的小学生。3．在讨论交流和游戏活动中获得积极的情感体验。三、活动重难点： 教学重点：引导学生了解多种情绪，认识到不良情绪的危害性，把握好情绪。教学难点：自然地引导学生掌握适当表达、调节不良情绪的方法。【教学过程】一、引入新课 谈话：上课的铃声响了，上课的是Miss Liu,但是这又不是一节英语课，你有什么样的心情，见到有这么多的老师来听课，心情又是什么样呢？ 我们来看一段2004年的雅典奥运会的影片，缓解一下紧张害怕的心情（片段里的语言我们不能听懂...
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  篇3：大象版五年级心理18我是网络小主人 教案（表格式）大象版五年级心理18我是网络小主人 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课内容 我是网络小主人 主备人教学目标 1.学会正确上网，鼓励学生利用教育网络进行学习。不浏览不健康网站。2.学会上网获取信息，查找学习资料。不倾情于QQ。3.适度有节制的网络游戏，谨慎小心网上交友。重点 1.学会正确上网，鼓励学生利用教育网络进行学习。不浏览不健康网站。2.学会上网获取信息，查找学习资料。不倾情于QQ。难点 适度有节制的网络游戏，谨慎小心网上交友。教法学法 讲解法、交流法、提问法教具学具 图片及相关资料教 学 流 程 设 计 意 图一．激趣导入同学们，在我们的学习和生活中，经常要用到网络，老师给大家讲一个“小网虫”的故事。1.听了这个故事，你有何感...
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  篇4：第2课 我是生活小主人（教案）湘美版美术三年级上册第2课 我是生活小主人（教案）湘美版美术三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课《我是生活小主人》教案二教学目标：1.运用纸材进行折制或剪切、折叠出台历基座，提高空间造型意识。2.为基座配上合适的有日期或画面的象征性日历，完善台历的制作。3.在学习的过程中感受艺术与生活的紧密联系，更为关注生活、热爱艺术。教学重点：运用纸材进行折制或剪切、折叠出台历基座，提高空间造型意识。教学难点：为基座配上合适的有日期或画面的象征性日历，完善台历的制作。教学流程：游戏体验1.教师出示游戏的内容、规则。(1)看看你能用几种方法折一折，使小纸片在桌上立起来(2)时间控制在1分钟以内。2.学生尝试折制。3.教师引导学生相互比较折制的方法小结:可采用对折法、...
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 篇5：第2课 我是生活小主人（教案）湘美版 美术三年级上册第2课 我是生活小主人（教案）湘美版 美术三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：我是生活小主人学情分析我是生活小主人精神是社会主体精神的萌芽，我是生活小主人是小学生综合素质的体现，通过美术学习培养学生主体意识，参与小学生综合素质培养，这正体现了新课程的教学理念。<我是生活小主人>选取了生活小主人的角度进入做生活的小主人这一主题，要求学生从小就学会料理自己的生活，学会安排自己的学习、锻炼、娱乐、休息，从而培养自理能力，进而能帮助父母料理家务，积极参加学校公益劳动，适当参加力所能及的社会公益劳动，这是符合该学段学生的心理、生理规律特征和兴趣与需要的。以生活小主人为切入话题，来展开美术学习，我是生活小主人使学生在一种特有的学习情境中体味做小主人的意义，从小建立强烈的自信心...
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  篇6：【沪科+黔科版】《综合实践活动》三上 班级小主人 活动二《我们的十岁生日》课件+教案+素材【沪科+黔科版】《综合实践活动》三上 班级小主人 活动二《我们的十岁生日》课件+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)活动二：我们的十岁生日沪科＋黔科版 三年级上册教学目标1.了解在我们十岁生日的时候，制作一份特别的礼物——集体相册。2.了解确定集体相册的内容、明确任务、明确分工。3.通过制作集体相册，激发参与意识，培养团队合作和沟通能力。新知导入播放歌曲《难忘童年》。新知讲解我会和张华组成一个小组，一起制作集体相册。寻找伙伴新知讲解我们小组成员一起讨论了相册中需要放入的内容。确定像册内容书法比赛时的获奖照片也可以放进去。相册中可以放我们第一次戴红领巾的照片。也可以放我们一起去春游，一起庆祝“六一”儿童节时的照片。运动会上我们得奖时的照片...
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   篇7：五年级《我是校园小导游》第1单元校园处处皆美景 教案五年级《我是校园小导游》第1单元校园处处皆美景 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台综合实践活动指引五年级《我是校园小导游》一单元第1课时教学设计课题 校园处处皆美景 单元 第一单元 学科 综合实践活动指引 年级 五年级学习目标 通过讨论选出校园美景，学会欣赏平凡的校园中的美景。为推选美景举行评选活动，锻炼学生组织参与活动的能力。学习设计校园明信片的方法。学习怎样绘制校园导览图。重点 为推选美景举行评选活动，锻炼学生组织参与活动的能力。难点 学生怎样通过自己的方式把自己心中美景诠释的更加生动形象。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 我们的校园处处都有美丽的风光，隐藏在我们平凡生活的一角，一起来看看校园里有哪些...
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    篇8：《带你认识我们的校园》（教案）小学综合实践活动 一年级上册《带你认识我们的校园》（教案）小学综合实践活动 一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：标题：带你认识我们的校园引言：亲爱的同学们，你们好！今天我们将要一起探索我们美丽的校园，这里是我们学习、成长的地方，也是我们结交新朋友、留下美好回忆的地方。那么，让我们一起走进校园，看看这里有哪些有趣的地方吧！学情分析：一年级的小朋友们刚刚踏入校园，对校园环境还比较陌生。他们可能会对校园里的教室、操场、图书馆等地方充满好奇。此外，学生们可能会有一些关于校园规则和礼仪的问题。因此，本节课旨在引导学生们熟悉校园环境，了解校园规则，养成良好的校园礼仪。教学目标：1. 学生们能够准确说出校园的各个场所名称；2. 学生们能够了解校园的基本规则和礼仪；3. 学生们能够感受到校园的温暖和快乐...
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  篇9：18我是网络小主人（教案） 心理健康五年级（表格式）18我是网络小主人（教案） 心理健康五年级（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：我是网络小主人主题 我是网络小主人 单元课时 第 课总课时 1 第 1课时背景分析 网络是信息时代的产物，如今小学生上网已成为时尚，但由于他们辨别是非的能力有一定的局限，认识不到网络是一把双刃剑，为此，“要不要上网”便成一个两难问题。然而上网的危害只要处理得当，是可以克服和避免的。所以问题不在于“要不要上网”而是如何上网，因此为了能让学生认识上网的利弊，学会趋利避害，学会健康上网，合理利用网络资源。教学目标及重难点 1、客观的认识互联网的正面和负面效应，树立发挥互联网的积极作用。（重点） 2、用正确的道德观念去评价各种网络行为。（难点） 3、学会怎样健康上网。（重...
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 篇10：湘美版 三年级上册 2 我是生活小主人 教案湘美版 三年级上册 2 我是生活小主人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我是生活小主人一、教 材 分 析 小学美术教案三年级上册：12课 我是生活小主人是生活小主人精神是社会主体精神的萌芽，我是生活小主人是小学生综合素质的体现，通过美术学习培养学生主体意识，参与小学生综合素质培养，这正体现了新课程的教学理念。<我是生活小主人>选取了生活小主人的角度进入做生活的小主人这一主题，要求学生从小就学会料理自己的生活，学会安排自己的学习、锻炼、娱乐、休息，从而培养自理能力，进而能帮助父母料理家务，积极参加学校公益劳动，适当参加力所能及的社会公益劳动，这是符合该学段学生的心理、生理规律特征和兴趣与需要的。以生活小主人为切入话题，来展开美术学习，我是生活小主人使学生在一种...
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  篇11：2我是生活小主人 教案2我是生活小主人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：任课年级 三年级 科目 美术
课题 我是生活小主人 课时数
教 学
目
标 1、学生通过学习和实践，学会欣赏居室整理，丰富视觉与记忆，并从中获得生活乐趣，表达自己对生活的热爱，并在学习过程中，激发学生的创造热情，提高综合实践技能，学会适者生存的本能，完善学生人格。
2、?通过体验，采用记忆画的形式表现“我是生活小主人”的乐趣，使学生对生活的关注和感受力，以及表现生活情景的创造力和运用所学美化生活的意识得到提升。
3、在绘画过程中培养学生的观察能力、记忆能力与想象能力。
教材分析 重点 对于生活场景的表达能力，构图主题突出，动态自然
难点 人物动态的表达
学情分析 三年级的...
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 篇12：2我是生活小主人 教案2我是生活小主人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是生活小主人》教案
教学目标：
1、让学生体验做生活小主人的乐趣，学会关心他人和集体。
2、通过绘画创作培养学生的观察能力、记忆能力和想象能力。
3、了解画面构图的主次关系与遮挡关系。
4、培养学生热爱生活的情感。
教学重点：
引导学生记忆和想象，把自己做生活小主人的情景用绘画的方式表现出来。
教学难点：
学生作品中画面组织、色彩搭配的启发和引导。
教学准备：
1、教师准备：教学课件、示范用品等
2、学生准备：A4纸、水彩笔等。
教学过程：
一、激趣导入
1、游戏（快速写动作）导入，活跃课堂气氛。
2、介绍游戏规则。负责当日黑板的同学上台擦黑板，其余的同学准...
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  篇13：第2课 我是生活小主人 说课（教案）湘美版 美术三年级上册第2课 我是生活小主人 说课（教案）湘美版 美术三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：我是生活小主人尊敬的各位评委老师，大家好！我是小学美术组的9号考生。今天我说课的题目是《我是生活小主人》一：开场白本节课，我将秉承新课改理念从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程等几个方面来展开我的说课。二：教材分析首先来谈一谈我对教材的理解，本节课是湘教版小学美术三年级上册第2课的内容，属于综合探索学习领域，通过对本节课绘画劳动场景图的学习，引导学生大胆自由的表现自己，使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创作热情。三：学情分析接下来说一说学情，三年级的学好玩、好问、好奇心强，他们有较强的表现欲望，愿意用画面表达自己的所见、所闻、所感、所想，但对绘画的深入层次稍有欠缺，需要教师的正...
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 篇14：【教科版】《心理健康》二年级上册 8我是校园文明星 课件+教案【教科版】《心理健康》二年级上册 8我是校园文明星 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)8我是校园文明星教科版《心理健康》二年级上册如此不文明如此不文明想一想生活当中，我们经常看到一些不文明行为，在校园里，也有很多不文明行为吗？上课铃声响铃声响，进教室，书本笔盒摆放好。腰板挺直向前看，比比谁能做得好。比一比，谁最棒你觉得谁最棒？为什么？遵守规则最棒第3幅图中的小女孩能够遵守课堂规则，铃声响起的时候按时回到教室坐好，摆放好学习用具和书本，安静等待上课，做得最好最棒！校园规则大家谈校园里都有哪些我们需要遵守的规则呢？你能说出哪些方面来？校园规则真不少课堂规则上下楼梯规则上学放学规则课间活动规则文明礼貌规则班队集会规...
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  篇15：我是校园护绿小使者 课件(共10张PPT)——综合实践活动五年级下册我是校园护绿小使者 课件(共10张PPT)——综合实践活动五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)我是校园护绿小使护绿活动第一关火眼金睛，发现问题我是校园护绿小使者校园的绿化方面存在哪些问题？同学们的护绿行为存在哪些不足？为什么草丛中有被同学破坏的痕迹？能不能种些花草填上那个窟窿？为什么草丛中有许多杂草和枯枝烂叶？为什么教室里和走廊上植被那么少？教室里不少植物都枯萎了，怎样才能提高同学们的护绿意识？教学楼四周植物的种类太少了，能不能多增加一些植物的种类？花坛中，时常有人破坏树枝、树叶。怎么样才能减少这些事的发生？怎么阻止同学向花坛中人丢垃圾？为什么篮球场四周有很多垃圾？怎么处理花坛中的枯枝烂叶？葡萄架外的同一种植物一棵茂盛一棵稀疏，为什么植...
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  篇16：我是作业小主人（教案）通用版心理健康二年级上册我是作业小主人（教案）通用版心理健康二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：我是作业小主人教学设计一、 教学目标：1.知识与能力：能够合理安排时间，独立完成作业，培养学生自律性和自主学习 的好习惯。2.过程与方法：通过小组之间的对比，认识到做好作业的作用及做作业时存在的 问题，明确做作业是学生应尽的责任。3 .情感态度价值观：培养独立探索、大胆尝试及在合作交流中共同学习的意识与能力在学习过程中感受成功体验，激发学习兴趣。二、 重点、难点：重点：能够合理安排时间，独立完成作业，培养学生自律性和自 主学习的好习惯。难点：通过小组之间的对比，认识到做好作业的作用及做作业时 存在的问题，明确做作业是学生应尽的责任。三、 【活动准备】作业本，铅笔，对话卡...
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 篇17：三年级下册综和实践活动教案-我是校园小主人 全国通用三年级下册综和实践活动教案-我是校园小主人 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：我是校园小主人 教学设计教学目标：?1、让学生了解学校的历史，激发学生热爱学校的感情，培养学生的爱校意识。?2、增强学生的责任心，教育学生做好学校的小主人。?3、通过讨论，激发学生积极参与学校建设的热情和创造力。?教学重难点?学生通过调查研究，增强学生责任感，培养学生的爱校意识。?教学准备?分小组调查、收集有关学校和同学们的一些学习，行为等方面的资料。?教学时间?一课时?教学设计：?一、?图片引入?出示图片：同学们，老师这里有几幅图片，请大家看看这些图片，你知道这是哪里吗？（??生答）对了，这就是我们的学校----三苏路小学在这里，全校师生都是这个大家庭的主人，你们就...
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  篇18：四年级综合实践活动指导第2单元主题活动一《我是校园志愿者》课件+教案四年级综合实践活动指导第2单元主题活动一《我是校园志愿者》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台综合实践活动指导四年级《我是校园志愿者》教学设计课题 《我是校园志愿者》 单元 第一单元 学科 综合实践活动指导 年级 四年级学习目标 1、通过了解志愿服务活动，激发学生热爱公益事业和参与志愿服务活动的积极性。2、通过考察、访问了解校园志愿服务需求，了解不同岗位的职责和要求。选择自愿服务岗位。3、学习开展服务的方法，了解相关注意事项。4、积极参与校园志愿活动，具有团队合作意识、热心志愿服务活动。重点 通过了解志愿服务活动，激发学生热爱公益事业和参与志愿服务活动的积极性难点 学习开展服务的方法，了解相关注意事项。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设...
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   篇19：小学三年级综合实践活动《我是集体一员》教案小学三年级综合实践活动《我是集体一员》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是集体一员》教案教学目标：知识与技能：1. 知道班级集体的概念，明确自己在班级中的角色和责任。2. 学习班级合作的重要性，培养合作意识和团队精神。3. 掌握合理分工、互相帮助的方法，提高班级活动的效果。过程与方法：1. 通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的合作能力和沟通能力。2. 运用案例分析、问题解决等教学方法，引导学生思考班级中的问题和解决方法。3. 利用小组活动、班级讨论等方式，促进学生的互动和合作。情感态度与价值观：1. 培养学生对班级集体的归属感和责任感。2. 培养学生尊重他人、关心他人的情感态度。3. 培养学生团结协作、互助友爱的价值观。教学重难...
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  Tags：我是,校园,主人,综合,实践
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