通用版五年级心理健康 向校园欺凌说“不” 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：向校园欺凌说“不”一、教学目标(一)知识与技能1.学会识别校园欺凌，提高敢于应对校园欺凌的意识。2.掌握应对校园欺凌的方法。（二）过程与方法1.引导学生主动参与活动，在活动中宣泄自己的不良情绪。2.在活动中获得对欺凌行为的体验和感悟。（三）情感态度与价值观1.引导和帮助学生认识所处的环境和他人，发展良好的社会适应力。二、学情分析最近校园暴力事件频频发生，校园欺凌逐渐成为社会讨论的热点。校园欺凌主要发生在中小学，而青少年儿童时期是人格塑造的重要阶段，在这个阶段里，学生很容易受环境与教育的影响，有着极大的不稳定性和可塑性。长期受到校园欺凌的学生容易形成消极的人格特征，甚至产生...
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