篇1：第一轮复习-必修4-第2课-探究世界的本质 课件 (共40张PPT)第一轮复习-必修4-第2课-探究世界的本质 课件 (共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)政治高考一轮复习必修4 哲学与文化第二课 探究世界的本质二知识体系构建三四五必备知识精讲易混易错整理关键能力提升一课标考情解读目 录课标考情解读一高考评价体系与课标要求 必备知识 考情概览四层：考什么 1.描述与阐释世界的真正统一性在于它的物质性、物质与运动的关系以及规律的客观性和普遍性。2.辨析实例，说明物质是运动的，运动是有规律的，解析客观规律是可以被认识和掌握的事例，印证人们在尊重客观规律的基础上，能够发挥主观能动性，自觉地把握客观规律。 3．解释与论证生活中的典型案例，正确发挥意识的能动作用，表明坚持一切从实际出发，实事求是...
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  篇2：2024届高三生物一轮复习课件：DNA的结构、复制及基因的本质(共48张PPT2份视频)2024届高三生物一轮复习课件：DNA的结构、复制及基因的本质(共48张PPT2份视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)【习题导入】第23讲 DNA的结构、复制及基因的本质一、DNA双螺旋结构模型的构建威尔金斯和富兰克林提供_______________1、DNA以 ___________ 为单位连接成长链2、4种脱氧核苷酸分别含有_______4种碱基沃森和克里克推算出DNA呈_______结构构建模型从查哥夫处得知________________重新构建模型：__________，让A与T，C与G配对，模型构建成功双螺旋三螺旋DNA衍射图谱A.G.C.T螺旋失败A与T，G与C的量相等4种脱氧核苷酸双螺旋教材P48二、DNA的结构1、DNA的中...
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   篇3：5.1 社会历史的本质 课件（26张PPT）5.1 社会历史的本质 课件（26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义唯物论(第二课)(世界的本质是物质）认识论(第四课)（如何认识世界）辩证法(第三课)（改造世界的方法）物质——运动——规律意识实践认识真理联系观发展观矛盾观社会历史观(第五课)（社会的宏观层面）人生价值观(第六课)（个人微观层面）物质——运动——规律意识实践认识真理联系观发展观矛盾观物质——运动——规律意识实践认识真理联系观发展观矛盾观第五课寻觅社会的真谛第一框社会历史的本质（2021.10.3）课前自习社会存在和社会意识的关系3实践对社会生活和人...
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   篇4：4.1 人民民主专政的本质：人民当家作主 课件（32张PPT）4.1 人民民主专政的本质：人民当家作主 课件（32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)5课 我国的根本政治制度6课 我国的基本政治制度4课人民民主专政社会主义国家4.1人民民主专政的本质5.2人民代表大会制度6.1中国共产党领导的多党合作和政治协商制度6.2民族区域自治制度6.3基层群众自治制度4.2坚持人民民主专政5.1人民代表大会知体系识人民当家作主第二单元 人民当家作主第四课 人民民主专政的社会主义国家4.1 人民民主专政的本质：人民当家作主2020年是极不平凡的一年，新年伊始，一场席卷全球的新冠肺炎在中华大地肆虐，武汉，这个人口大市率先成为重灾区，在这事关人民生命安全的时候，中共中央总书记、国家主席、中央军...
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    篇5：统编版（2019）高中思想政治必修4哲学与文化第二单元认识社会与价值选择第五课第一框社会历史的本质课件(共33张PPT)统编版（2019）高中思想政治必修4哲学与文化第二单元认识社会与价值选择第五课第一框社会历史的本质课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)第五课 寻觅社会的真谛课程标准解读 核心价值引领1.理解社会存在与社会意识的辩证关系。2.理解生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系。3.掌握社会基本矛盾及其运动规律,理解社会历史发展的总趋势,明白改革的必要性。4.把握人民群众是历史的创造者的表现。5.了解群众观点和群众路线的基本内容和要求。 政治立场和思想观念:理解社会生活在本质上是实践的;把握社会存在与社会意识的辩证关系;理解生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动;理解并明确人类社会的发展趋势;识记并理解党的群众观点与群众路线;认同人民群众的历史地位。世界观和方法论:坚定社会存在决定社会意...
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  篇6：第二课探究世界的本质复习课件(共17张PPT)-高中政治统编版必修四哲学与文化第二课探究世界的本质复习课件(共17张PPT)-高中政治统编版必修四哲学与文化资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)必修四：哲学与文化第一单元 探索世界与把握规律第二课 探究世界的本质马克思主义哲学历史唯物主义辩证唯物主义辩证唯物论唯物辩证法认识论物质意识运动规律联系发展矛盾实践认识真理谬误社会历史的本质→实践的社会存在与社会意识社会历史的发展社会历史观人生价值观规律生产力与生产关系经济基础与上层建筑总趋势总趋势是前进的、上升的发展的过程是曲折的动力两大基本矛盾运动——根本动力阶级斗争——阶级社会发展的直接动力改革——社会主义社会发展的直接动力社会历史的主体人民群众人生价值如何创造和实现人生价值价值观如何作...
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     篇7：高三生物总复习课件-必修2 遗传与进化：第23讲 DNA的结构、复制及基因的本质(共33张PPT)高三生物总复习课件-必修2 遗传与进化：第23讲 DNA的结构、复制及基因的本质(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)第23讲 DNA的结构、复制及基因的本质高三生物总复习课件-必修2 遗传与进化考点一 DNA的结构及相关计算1．DNA双螺旋结构模型的构建基础·精细梳理2．DNA的结构考点一 DNA的结构及相关计算基础·精细梳理2．DNA的结构考点一 DNA的结构及相关计算基础·精细梳理名师解读①一个双链DNA分子具有2个游离的磷酸基团，而环状DNA不存在。②氢键的形成不需要酶，但断裂需解旋酶或加热处理；G—C碱基对比例越大，DNA热稳定性越高。③相邻的碱基在DNA分子的一条单链中通过“—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—”相连接，在DNA的双链之间通过氢键相连接。...
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  篇8：5.1.1 酶的作用和本质(共35张PPT)-高中生物人教版必修一课件5.1.1 酶的作用和本质(共35张PPT)-高中生物人教版必修一课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)第1节 第1课时酶的作用和本质酶在细胞代谢中的作用一二酶的作用机理三酶的本质1、为什么要将肉放在金属笼内？1773年，意大利科学家斯帕兰札尼做了一个巧妙的实验：将肉块放入小巧的金属笼内，然后让鹰把小笼子吞下去。过一段时间后，他把小笼子取出来，发现笼内的肉块消失了。排除物理性消化。消化道内的化学物质将肉块分解了。收集胃内化学物质，进行体外实验。问题探讨3、怎样才能证明你的推测？2、是什么物质使肉块消失了？后来，科学家发现胃液中含有大量盐酸，于是推测盐酸是使食物分解的物质。1835年，德国科学家施旺，通过实验发现，胃腺分泌物中有一种物质，将它与...
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   篇9：5.1酶的作用和本质（第1课时） 课件(共31张PPT1个视频)高中人教版生物必修一5.1酶的作用和本质（第1课时） 课件(共31张PPT1个视频)高中人教版生物必修一资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)第1节 降低化学反应的酶第1课时交流 ：说说生活中常见的酶细胞代谢 ：细胞中每时每刻都进行着许多化学反应统称为细胞代谢。一、酶的作用和本质过氧化氢（H2O2酶）一、酶的作用和本质酶在细胞代谢中的作用是什么呢？实验：比较过氧化氢在不同条件下的分解（一）酶的作用1、常温下反应2、加热3、Fe3+做催化剂4、过氧化氢酶2H2O2 2H2O +O2？条件：加入试管直接观察90℃左右水浴加热滴加FeCl3溶液新鲜猪肝研磨液（过氧化氢酶）活动一探究酶在细胞代谢中的作用阅读课本P77-781.完善学案实...
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     篇10：高考二轮复习专题突破：6-1 基因的本质和表达(课件共48张PPT)高考二轮复习专题突破：6-1 基因的本质和表达(课件共48张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)6-1 基因的本质和表达高考二轮复习专题突破1.格里菲思的体内转化实验2.艾弗里的肺炎链球菌转化实验3.T2噬菌体侵染细菌的实验(1)标记T2噬菌体(2)侵染大肠杆菌(3)噬菌体侵染细菌实验的误差分析①32P噬菌体侵染大肠杆菌②35S噬菌体侵染大肠杆菌4.“遗传物质”探索的三种方法5.DNA的结构(1)结构图解(2)特点①DNA单链上相邻脱氧核苷酸通过磷酸二酯键连接。②双链DNA分子中常用公式：A＝T、C＝G、A＋G＝T＋C＝A＋C＝T＋G。③“单链中互补碱基和”占该链碱基数比例＝“双链中互补碱基和”占双链总碱基数比例。④某单链不互补碱基之...
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    篇11：第1章 第3节 课题1 氧化还原反应的本质（共28张ppt）第1章 第3节 课题1 氧化还原反应的本质（共28张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)第一章物质及其变化第三节 氧化还原反应课题1 氧化还原反应的本质内容索引学习目标活动方案课堂反馈1. 能通过化合价的升降，判断氧化还原反应。2. 知道氧化、还原、氧化剂、还原剂的概念，通过具体实例识别氧化剂和还原剂。3. 根据实验事实，了解氧化还原反应的本质是电子的转移。1. 下列两组反应案例都属于氧化还原反应。试寻找它们之间的共同点。活动一：认识氧化还原反应的特征，理解氧化还原反应的本质是是是是是是都有元素化合价的升降否是否是否是都有元素化合价的升降2. 应用上述结论，判断下列反应，其中属于氧化还原反应的是...
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   篇12：2.5-1 社会历史的本质 课件（14张PPT）+视频2.5-1 社会历史的本质 课件（14张PPT）+视频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)一、社会历史的本质第五课 寻觅社会的真谛人类社会不同于自然界，在自然界中起作用的是盲目的、自发的力量，社会历史则是由有意识、有目的的人的实践活动构成的。在探究人类生活的本质之前，我们需要解决一个问题：人类社会从何而来？（一）社会生活在本质上是实践的1、劳动的作用劳动是社会历史的起点。劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。人类历史是由人的社会实践活动构成的历史，研究人类历史的规律，也就是研究人的社会实践活动的运动规律。动物仅仅利用外部自然界，简单地通过自身的存在在自然界中引起变化；而人则通过他所作出的改变来使自...
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篇13：5.1社会历史的本质 课件（27张PPT）+教案5.1社会历史的本质 课件（27张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
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     篇14：1.1 国家的本质 课件（24张ppt)1.1 国家的本质 课件（24张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：专题一 各具特色的国家和国际组织
一、国家的本质
国家与国家性质
（一）
国家与国家性质
国家的产生
在原始社会末期，由于生产力水平的提高，使得个体劳动成为可能，于是家庭劳动盛行，在此基础上产生了私有观念，一开始是工具、牲畜、产品的私有，后来最基本的生产资料——土地转为私有，这标志着私有制的确立，私有制产生了。随着私有制的产生，社会逐渐产生贫富分化，在贫富分化的基础上，整个社会形成两大对立的集团——奴隶主阶级和奴隶阶级，阶级产生了。阶级产生后，矛盾不断加深，为了维护阶级统治利益，奴隶主阶级建立了自己的统治工具——奴隶制国家。
根据史书记载，夏朝是禹的儿子启在钧台（在今河南禹州...
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  篇15：5.1.1酶的作用和本质（共21张ppt）高中生物人教版（2019）必修15.1.1酶的作用和本质（共21张ppt）高中生物人教版（2019）必修1资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第5章细胞的能量供应和利用第1节降低化学反应活化能的酶新叶伸向和煦的阳光，蚱蜢觊觎绿叶的芬芳。它们为生存而获取能量，能量在细胞里流转激荡！一 酶的作用和本质问题探讨1773年，意大利科学家斯帕兰札尼（L. Spallanzani，1729—1799）做了一个巧妙的实验：将肉块放入小巧的金属笼内，然后让鹰把小笼子吞下去。过一段时间后，他把小笼子取出来，发现笼内的肉块消失了。讨论便于取出实验材料(肉块)；排除物理性消化，确定有化学性消化。胃内的化学物质将肉块分解了。收集胃内的化学物质，在体外是否发挥作用。1.为什么要将肉块放在金属笼内？2.是什么物质...
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   篇16：5.1酶的作用和本质（第2课时） 课件(共52张PPT1个视频)高中人教版生物必修一5.1酶的作用和本质（第2课时） 课件(共52张PPT1个视频)高中人教版生物必修一资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)第1节 降低化学反应的酶第2课时 酶的特性温故酶在代谢中的作用酶的本质比较过氧化氢在不同条件下的分解酶具有催化作用，能显著降低化学反应的活化能关于酶本质的探索绝大多数酶是蛋白质少数酶是RNA——核酶知新酶的定义：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质。酶与无机催化剂相比有哪些共性和特性呢？酶与无机催化剂的共性探究酶化学本质的实验设计方案一 试剂检测法大部分是蛋白质少部分是RNA加__________，呈_____双缩脲试剂紫色加__________，呈_____吡罗红染液红色分组 实验操作...
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    篇17：4.1 人民民主专政的本质：人民当家作主 课件（2）(共48张PPT)4.1 人民民主专政的本质：人民当家作主 课件（2）(共48张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)人教版高中思想政治必修3政治与法治第四课人民民主专政的社会主义国家第一框 人民民主专政的本质：人民当家作本框题核心素养体现1.政治认同：通过学习国体的相关知识，深刻感悟我国是人民民主专政的社会主义国家，实现了人民当家作主；相信我国的人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。2.科学精神：通过学习探究，知道人民民主不是虚无缥缈的，而是切实在人民身上体现出来的。改革开放以来中国特色社会主义现代化建设所显现的旺盛活力，就是最广泛、最真实、最管用的人民民主的生动写照。3.公共参与：通过社会实践，感悟中国人民的政治权利和自由，切实理解中国的人民民主。导入新课自...
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    篇18：5-1第1课时 酶的作用和本质 生物人教版必修1(共25张PPT)5-1第1课时 酶的作用和本质 生物人教版必修1(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)5.1 降低化学反应活化能的酶第1课时 酶的作用和本质学习目标 素养目标1．说明绝大多数酶是一类能催化生化反应的蛋白质。 2．阐明酶发挥作用的原理。 3．通过对有关酶实验的分析，学会控制实验的变量和设置对照实验。 1．生命观念——认同细胞代谢离不开酶。2．科学探究——学会控制实验的变量和设置对照实验。高一生物新人教版必修1课件水浴加热H202H20+02肝脏研磨液中[科学家][主要观点或成就]①巴斯德a.糖类变成酒精必须有酵母细胞死亡并裂解释放其中的某些物质②李比希b.少数RNA也具有生物催化功能③毕希纳℃.将酵母菌细胞中引起发酵的物质...
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     篇19：生物人教版（2019）必修1 5.1.1酶的作用和本质（共33张ppt）生物人教版（2019）必修1 5.1.1酶的作用和本质（共33张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)5.1 降低化学反应活化能的酶第一课时 酶的作用和本质第五章我们学什么？光合作用细胞呼吸能量ATP酶物质代谢有机物分解有机物合成问题探讨1773年意大利科学家斯帕兰札尼做了一个巧妙的实验：将肉块放入小巧的金属笼内，然后让鹰把小笼子吞下去。过一段时间后，他把小笼子取出来，发现笼内肉块消失了。斯帕兰札尼在研究鹰的消化作用3.怎样才能证明你的推测？1.为什么要将肉块儿放在金属笼内？2.是什么物质使肉块消失了？便于取出实验材料（肉块），排除物理性消化对肉块的影响，确定其是否发生了化学性消化。是胃内的化学物质将肉块分解了。收集胃内的化学物质...
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     Tags：认识,本质,ppt,精选,19篇
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