篇1：3.4 植物的光合作用、呼吸作用与植物在生物圈中的作用复习课件(共59张PPT)3.4 植物的光合作用、呼吸作用与植物在生物圈中的作用复习课件(共59张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共59张PPT)第4讲 植物的光合作用、呼吸作用与植物在生物圈中的作用第三单元 生物圈中的绿色植物1. 光合作用(1)概念：绿色植物通过①________，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的②________(如淀粉)，并释放出③________的过程。表达式为：光合作用和呼吸作用考点1考点梳理叶绿体有机物 氧气 光能二氧化碳＋水有机物(储存着能量)＋氧气叶绿体(2)影响因素：光照强度、二氧化碳浓度、温度等。a．光照强度：光照增强，光合作用随之增加；但光照增强到一定程度后，光合作用不再加强。夏季中午，部分气孔关闭，影响二氧化碳的进入，光合作用强...
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     篇2：5.3 动物在生物圈中的作用 课件（共25张PPT）5.3 动物在生物圈中的作用 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)国家中小学课程资源动物在生物圈中的作用自然界中存在多种多样的动物，通过一 定 的运动，表现出丰富多彩的行为。初中生物学生物圈中多种多样的动物有些动物对人类的生活和生产具有一定的危害，比如 麻雀吃稻谷，狼吃羊，我们能因此对它们大量捕杀吗 观赏价值仿生学价值动物的作用有哪些 药用价值科研价值食用价值经济价值初中生物学资料分析请写出资料中的食物链。为什么有关专家呼吁要保护麻雀 √麻雀仅在七八月间才啄食庄稼√ 冬天以草籽为食√春天麻雀大量捕食虫子和虫卵麻雀在生态系统中会直接或间接影响 其他生物的生存，不应该大肆捕杀。杂草·农作物 —...
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   篇3：5.3动物在生物圈中的作用课件 （40页PPT）5.3动物在生物圈中的作用课件 （40页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)第三章动物在生物圈中的作用动物：大熊猫这是一个生机盎然的世界……大家有没有想过，如果我们的周围没有了动物，将会怎样呢？生物部分植物动物真菌、细菌非生物部分——阳光、空气、水等生态系统食物链:生产者和消费者之间是吃与被吃的关系。资料1：麻雀啄食和糟蹋农作物，曾被列为主要害鸟。20世纪50～60年代，我国开展了 “剿灭麻雀”的运动。据有关资料记载，上海市在5天内就消灭麻雀686 172只，获雀卵265 968只。现在，有关专家发出了要保护麻雀的呼吁。这是为什么？食物链：农作物 → 麻雀食物网：由多条食物链彼此交错连接形成猫头鹰蛇狐狸变色...
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     篇4：5.3 动物在生物圈中的作用课件(共23张PPT)+视频素材5.3 动物在生物圈中的作用课件(共23张PPT)+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)5.3 动物在生物圈中的作用如何动物消失了，生物圈会怎么样？资料分析阅读P61-62的资料，思考以下问题：1.20世纪50—60年代“剿灭麻雀”,现在却要保护麻雀,这是为什么？2.请写出材料2中的食物链，想一想，野兔数量增加的主要原因是什么？野兔数量会无限增加吗？3.蚂蚁“侵食金”合欢，这对金合欢的生长有害吗？资料分析1思考：20世纪50—60年代“剿灭麻雀”,现在却要保护麻雀,这是为什么？农作物麻雀蝗虫“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到危害。资料分析2请同学们写出材料2中的食物链，想一想，野兔数量增加的主要原因是什么？...
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    篇5：5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用课件(共27张PPT)5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)细菌和真菌在自然界的作用人教版八年级上册内容总览学习目标01复习回顾/新知导入02探究新知03课堂检测04课堂总结05课后作业06目录学习目标1、细菌和真菌是怎样参与生态系统的物质循环的。2．细菌和真菌对植物和动物（包括人）有哪些影响。新知导入冬天森林里铺满了厚厚的落叶，年复一年，落叶会不会越积越厚呢？为什么？被细菌和真菌分解了新知讲解一、作为分解者参与物质循环枯草杆菌（细菌）腐烂的梨腐烂的橘子青霉菌（真菌）新知讲解一、作为分解者参与物质循环二氧化碳二氧化碳水和无机盐水和无机盐生物遗体真菌和细菌1.自然...
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   篇6：3.4《呼吸作用和蒸腾作用》&3.5《绿色植物在生物圈中的作用》基础卷（原卷+答题纸+答案）3.4《呼吸作用和蒸腾作用》&3.5《绿色植物在生物圈中的作用》基础卷（原卷+答题纸+答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《呼吸作用和蒸腾作用》、《绿色植物在生物圈中的作用》基础卷（45分钟，100分）一、选择题（每小题3分，共60分）1.能维持生物圈中碳--氧平衡的生理活动的是（ ）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用2.植物进行呼吸作用的时间是（ ）A．白天 B．夜晚 C．全天 D．中午3.植物体进行呼吸作用的部位是（ ）A．叶片 B．植物体绿色部分 C．根部细胞 D．在所有的活细胞4.植物体进行蒸腾作用...
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  篇7：5.3动物在生物圈中的作用习题课件(共32张PPT)5.3动物在生物圈中的作用习题课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)一、在维持生态平衡中的重要作用1.生态系统的各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。2.生态平衡：在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。3.多种多样的动物在维持生态平衡中起着很重要的作用，人为捕杀某种动物，或者随意引进某种动物，都会影响生态系统的平衡状态。二、促进生态系统的物质循环1.植物能够进行光合作用，利用二氧化碳和水制造有机物；也能进行呼吸作用，将有机物分解，其遗体和遗物中的有机物会被分解者分解。2.动物作为消费者，直接或间接地以植物为食。3.动物摄取的有机物在体内分解释放能...
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  篇8：3.4《呼吸作用和蒸腾作用》&3.5《绿色植物在生物圈中的作用》培优卷（原卷+答题纸+答案）3.4《呼吸作用和蒸腾作用》&3.5《绿色植物在生物圈中的作用》培优卷（原卷+答题纸+答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《呼吸作用和蒸腾作用》、《绿色植物在生物圈中的作用》培优卷（45分钟，100分）一、选择题（每小题3分，共60分）1.人们的衣、食、住、行都是（ ）A.直接来源于绿色植物 B.间接来源于绿色植物C.直接或间接来源于绿色植物 D.直接来源于动物2.在生物圈的大气中，氧气、二氧化碳气体分别约占（ ）A.21%、0.03% B.0.03%、21% C.20%、1% D.21%、4.2%3.绿色植物在生物圈中的作用包括（ ）①为人类和其它生物提供食物和能量；②...
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  篇9：5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用 课件（共34张PPT）5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用 课件（共34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)第四节细菌和真菌在自然界中的作用食物的腐烂现象初中生物学食物的腐烂原因枯草杆菌酵母菌初中生物学自然界中的腐烂现象初中生物学探究：细菌对植物遗体的分解作用任务 一 ：评价实验方案为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了三种实验方案。三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。初中生物学探究：细菌对植物遗体的分解作用方案1方案2方案3初中生物学甲 灭菌 未接种细菌无菌条件乙 灭菌 接种细菌无菌条件甲 灭菌无菌条件乙 未灭菌自然条件甲无菌条件乙自然...
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  篇10：【掌控课堂-创优作业】人教版生物八(上)第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用 第三章 动物在生物圈中的作用 (课件版)【掌控课堂-创优作业】人教版生物八(上)第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用 第三章 动物在生物圈中的作用 (课件版)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)知识梳理一、在维特生态平衡中的重要作用1.在生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。2.生态平衡：在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维特在相对稳定，状态的现象。3.多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要的作用，人为捕杀某种动物，或者随意引进某种动物，都会影响生态系统的平衡状态二、促进生态系统的物质循环1.动物作为消费者，直接或间接地以植物为食。2.动物摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的在它们体内经过分解释放能量供给生命活动的需要，同时也产生二氧化碳、尿素等物质。...
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  篇11：生物圈中的动物（二）动物的运动、行为、作用复习专题课件（共24张PPT）生物圈中的动物（二）动物的运动、行为、作用复习专题课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第二章生物圈中的动物第二单元 多彩的生物世界动物的运动、行为、生物圈中的作用复习专题复习建议1.能说出关节各个部分的结构名称及其功能，说明动物的运动依赖于一定的结构。2.能说明动物的运动是肌肉收缩的结果。3.区别先天性行为和学习行为，动物行为分类4.明确动物在生物圈中的作用第三节 动物的运动运动系统骨、骨连结骨骼肌半活动的连结活动的连结（关节）不活动的连结运动的基础1、运动系统的组成颌关节肩关节肘关节髋关节腕关节指关节膝关节踝关节关节囊关节头关节窝关节面关节软骨关节腔（ ）（...
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  篇12：【核心素养目标】1. 感受生活中的法律 第3课时---法律作用大 教案【核心素养目标】1. 感受生活中的法律 第3课时---法律作用大 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台核心素养导向下小学道德与法治学科教学设计（课时页）课题 1. 感受生活中的法律 第3课时---法律作用大 总第3课时本课时教学目标 1.认识法律的重大作用，懂得运用法律武器保护自己的合法权益。 2.初步学习运用法律知识指导自己的行为，维护自己的合法权益。 3.体验法律在生活中的作用，增强法律意识。教学重点、难点 体会法律的作用，懂得运用法律武器维护自己的合法权益。理解法律的作用。重点落实的学 科学生核心素 养 社会责任——民主法治；问题解决教学准备 希沃课件教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 观看视频：一个女子用身体...
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  篇13：1《感受生活中的法律》 第3课时 法律作用大 教学课件+教案+视频素材1《感受生活中的法律》 第3课时 法律作用大 教学课件+教案+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小学道德与法治六年级上册教学设计第一单元：我们的守护者第1课：感受生活中的法律第3课时：法律作用大主备人： 学校： 审稿人： 复核人：上课时间 年 月 日 第 周 星期育人目标 法制观念：通过回顾生活、交流分析，理解法律对于生活和社会的意义，感受法律的作用之大。通过活动、交流,感受法律维护我们的正常生活，认识法律公平正义的内涵，从而树立自觉守法护法的意识。通过活动，掌握一些法律知识，学习运用法律解决问题的方法，树立法治观念。教育重点 了解公共生活中法律的重要性及...
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  篇14：2.1.2 《模拟牙齿的咀嚼在食物消化中的作用》生物实验说课课件(共18张PPT)2.1.2 《模拟牙齿的咀嚼在食物消化中的作用》生物实验说课课件(共18张PPT)资料可供百色市地区适用。
大致详情：(共18张PPT)EN探究《模拟牙齿咀嚼在食物消仁过程中的作用》说课内容教材分析学情分析实验原理实验创新实验器材教学过程反思与评价教材分析(一)地位与作用本实验选自冀少版七年级下册第二单元第一章第二节食物的消化中的第一小节，食物在口腔中的消化。是在学完食物中的营养成分的基础上，进一步挖掘营养物质的去向，先进入口腔被初步消化，消化这个概念较为抽象，发生在身体内部，看不见摸不着。因此可以通过实验让学生更加直观地感受食物消化的过程。同时也为第二小部分《食物在胃肠的消化》的学习奠定基础。入(二)教学目标知识与技能过程与方法情感态度价值观(1)能够描述...
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  篇15：5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用课件（含31张ppt）5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用课件（含31张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)第四节细菌和真菌在自然界中的作用故事：小猫看到农民伯伯种庄稼，到了秋天收获了很多的粮食。于是它把一条小鱼种进了泥土，希望秋天能够收获很多的鱼。可是秋天到了，小猫扒开泥土，却发现不但没有长出新的小鱼，原来的鱼也不见了，这是怎么回事呢？面包发霉真菌、细菌在物质循环中的作用示意图一、作为分解者参与物质循环——腐生分析下列图片中展示的生物现象，食物的腐败现象在日常生活中常能见到，自然界的物质循环更是片刻不会停止的。讨论1.面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？2.细菌和真菌在物质循环中起什么作用？提示：二氧化碳、水和无机盐。提示：参与生态系统的物质循环。...
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