篇1：小学数学人教版四年级下小数的意义和性质课件(共15张PPT)小学数学人教版四年级下小数的意义和性质课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)小数的意义和性质整理与复习小数的意义和性质整理与复习知识梳理0203知识梳理0203小数的数位顺序表小数的数位顺序表知识梳理0203小数的数位顺序表小数的读写法读小数时，先读整数部分，整数部分按照整数的读法读；再读小数点，小数点读作 “点”；最后读小数部分，小数部分要依次读出每个数字，而且有几个0就要读几个0。写小数时，整数部分按整数的写法写出，整数部分是0，整数部分就写0；小数部分依次写出每个数字。知识梳理0203小数的数位顺序表小数的性质小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。知识梳理0203小数的数位...
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    篇2：五年级1.9【复习课程】小数的意义和性质 课件五年级1.9【复习课程】小数的意义和性质 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)【复习课程】小数的意义和性质五年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）小数的意义小数的意义和性质把较大的数改写成用“万”或“亿”做单位的数小数的组成小数的基本性质小数点的移动引起小数的大小变化求一个数的近似数小数大小的比较小数的写法小数的读法小数的意义：小数的意义：把单位1平均分成10份、100份、1000份……这样的1份或几份可以用分母是10、100、1000……的分数来表示，也可以用小数来表示。在进行测量和计算时往往不能正好得到整数的结果，这时就需要用上一些较小的单位来量，从而产生了小数。小数的计数...
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   篇3：人教版数学四年级下册第四单元《小数的意义和性质》的《小数的性质》说课课件（含教学反思）(共20张PPT)人教版数学四年级下册第四单元《小数的意义和性质》的《小数的性质》说课课件（含教学反思）(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第四单元《小数的意义和性质》的《小数的性质》说课一、说教材 本单元内容包括小数的意义和读写法，小数的性质和小数的大小比较，小数点位置移动引起小数大小的变化，小数和复名数的相互改写、求一个小数的近似数和把较大的数改写成用“万”、“亿”作单位的数。 小数的意义是本单元的一个重点。这里教材把认数范围扩展到三位小数，加强了小数与分数的联系，使学生明确小数表示的书分母是10、100、10000……的分数，了解小数的记数单位以及单位间的进率，从而清楚地了解小数为什么可以仿照整数的写法。小数的性质也很重要。学生知道小数末尾添0、去0不改变小数的大小，就加深了对小数的理解。它还是小...
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    篇4：人教版数学四年级下册小数的意义和性质第1课时小数的意义课件(共14张PPT)人教版数学四年级下册小数的意义和性质第1课时小数的意义课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)小数的意义人教版数学四年级下册 第四单元拆红包喽！情境导入（伊冯娜）小数！情境导入生活中的小数刘阿姨的身高是1 . 68米整数部分小数点小数部分刘阿姨的身高是1米68厘米情境导入问题：1.对于小熊提出的问题，你有什么想法吗？用分数或小数来表示。2. 生活中，你见过哪些地方用到小数？探究新知(1)1角=(——)元=( )元(2)3角=(——)元=( )元(3)9分=(——)元=( )元以元作单位，把下面的数先写成分数，再写成小数。1100.11030.310090.09你发现了什么？小数...
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     篇5：小学数学 人教版 四年级下册 4 小数的意义和性质小数的性质 说课(共38张PPT)小学数学 人教版 四年级下册 4 小数的意义和性质小数的性质 说课(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)人教版小学数学四年级下册创设自主空间 放飞学生思维小数的性质 说课1.教材分析小数的初步认识小数意义小数性质小数加减法小数乘法小数除法一、教材背景分析1.教材分析一、教材背景分析小数的意义小数的性质结果的化简小数加减法解决问题1.教材分析一、教材背景分析第一层创设探究情境，提出探究问题。第二层多角度深入探究感知相等。第三层概括小数的性质。第四层从计数单位的角度进一步体会小数的性质。苏教版一、教材背景分析借助货币单位、小数意义长度单位初步感知相等课改版一、教材背景分析借助直观图、数的组...
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    篇6：人教版数学四年级下册 4 小数的意义和性质-6 小数与单位换算 课件（16张ppt)人教版数学四年级下册 4 小数的意义和性质-6 小数与单位换算 课件（16张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第6课时 小数与单位换算口算练习10.80.691.05×10×100×1000÷10÷100÷10001081080108001.080.1080.01086606000.060.0060.00069090090000.90.090.00910.510510500.1050.01050.00105千米 米 分米 厘米 毫米2千米=（ ）米4米=（ ）分米7分米=（ ）厘米6厘米=（ ）毫米1000101010长度...
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  篇7：五年级1.8【章复习课】小数的意义和性质 课件五年级1.8【章复习课】小数的意义和性质 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)【章复习课】小数的意义和性质五年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）知识结构：1. 小数的意义：把单位1平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000 ……的分数表示，也可以用小数表示。2. 小数的计数单位：小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001…… 每相邻两个计数单位之间的进率是10。例：由3个十分之一和5个千分之一组成的数是( )。A．0.35 B．3.005 C．0.305小数的意义：1. 小数的末尾添上“0”...
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     篇8：五年级1.8【章复习课】小数的意义和性质 课件五年级1.8【章复习课】小数的意义和性质 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)【章复习课】小数的意义和性质五年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）知识结构：1. 小数的意义：把单位1平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000 ……的分数表示，也可以用小数表示。2. 小数的计数单位：小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001…… 每相邻两个计数单位之间的进率是10。例：由3个十分之一和5个千分之一组成的数是( )。A．0.35 B．3.005 C．0.305小数的意义：1. 小数的末尾添上“0”...
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 篇9：【人教版】小数四下 课后服务题型拓展研究11：小数的意义与性质（含答案）【人教版】小数四下 课后服务题型拓展研究11：小数的意义与性质（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第11次课后托管服务方案-小数的意义与性质-人教版课后服务内容：小数的意义与性质知识整理（1）小数的意义与计数单位（一）：分母是10、100、1000…的分数可以用小数表示。1、分母是10的分数可以用一位小数来表示。2、分母是100的分数可以用两位小数来表示。3、分母是1000的分数可以用三位小数来表示。（二）小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、 0.01、0.001……。1、零点几就表示几个十分之一，即一位小数的计数单位是十分之一，写作0.1。2、零点零几就表示几个百分之一，即两位小数的计数单位是百分之一，写作0....
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  篇10：冀教版小学数学四年级下册 小数的意义和性质整理与复习教案冀教版小学数学四年级下册 小数的意义和性质整理与复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小数的意义和性质整理与复习教学内容：小数的意义和性质单元复习教学目标：1、通过对本单元知识的系统的整理与复习，让学生进一步理解和掌握小数的意义、性质、小数点的位置移动规律以及求近似数等知识。对本单元知识点形成知识网络图，让学生学会归纳、整理和应用。教学重点：引导学生对小数意义和性质进行系统的整理和复习。教学难点：通过代表性的练习，巩固熟练运用本单元知识。教学方法：练习法学法：小组合作教具：课件、写有知识点名称的卡片资源整合：整合杭州湾跨海大桥的有关知识，利用介绍大桥的数据作为复习内容。创设情境倒入新课创设情境师：同学们，谁知道世界上最长的跨海大桥是那座大桥？师：这就是...
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