篇1：三年级数学下册课件7 小数的初步认识-认识小数人教版(共25张PPT)+音视频素材三年级数学下册课件7 小数的初步认识-认识小数人教版(共25张PPT)+音视频素材资料可供全国地区适用。 大致详情：(共25张PPT)认识小数人教版小学数学三年级下册小数的初步认识复习导入0整数分数00c98164吴34103.45千克141000000o000热7和)0■■■0.85元/支2.60元/支36.6℃，体温正常。0-22。这些数和我们之前学过的数有什么区别？认识小数各部分的名称：卫④88洛云整数部分和小数部分读法一样吗？分别怎么读？整数部分按照整数的读法来读小数点就读“点”小数部分只要按照顺序依次读出每个数字就可以了●你会读吗？3.45读作：0.85读作：2.60读作：36.6读作：和同桌... 图片详情： 篇2：人教版三年级上册认识小数表格式教案人教版三年级上册认识小数表格式教案资料可供全国地区适用。 大致详情：小学数学三年级上册课程整合教学预案教学主题 小数的初步认识 教学内容 认识小数对应教材内容 人教版小学数学教科书三年级下册第七单元 设计者执教者教学环节 环节目标 问题情境 学习材料 教学预设 教学跟进环节一 基于学生的认识，引入小数 收集生活中你见过的小数小数怎么写？怎么读？表示什么？ 反馈材料选择：12.26元1.03元5.30元④ 0.3元 学生对小数的认识往往基于生活中价格。材料①预设答案：读作十二点二六。师：哪部分和整数的读法不同？结合材料②③，师：两个小数都有3，所表示的大小一样吗？生：1.03元3表示3分。5.30元3表示3角师：今天我们着重来研究0.3元 结合学生的... 图片详情：  篇3：7.1认识小数（课件）- 三年级下册数学 人教版（共17张PPT）7.1认识小数（课件）- 三年级下册数学 人教版（共17张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)空白演示单击输入您的封面副标题《 认 识 小 数 》趣味导入乔治领取了你的红包乔治领取了你的红包佩奇领取了你的红包趣味导入乔治领取了你的红包佩奇领取了你的红包妈妈领取了你的红包趣味导入乔治领取了你的红包佩奇领取了你的红包妈妈领取了你的红包爷爷领取了你的红包趣味导入乔治领取了你的红包佩奇领取了你的红包妈妈领取了你的红包爷爷领取了你的红包爸爸领取了你的红包趣味导入探究新知1.720.970.126.2632.83像0.97、1.72、26.26、32.83、0.1这样的数叫做小数。小数的组成1.720.970... 图片详情：    篇4：人教版数学三年级下册 7 认识小数 (视频素材）人教版数学三年级下册 7 认识小数 (视频素材）资料可供全国地区适用。 大致详情： 图片详情： 篇5：《认识小数》（同步练习）三年级下册数学人教版（有答案）《认识小数》（同步练习）三年级下册数学人教版（有答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：《认识小数》（同步练习）三年级下册数学人教版一、单选题1．张强、刘英和李明三个人进行百米赛跑。张强用了16.6秒，刘英用了17.5秒，李明用了16.1秒，（ ）获胜。A．张强 B．刘英 C．李明2．在100米赛跑中，小明成绩是11.2秒，晓东成绩是10.9秒，他们的成绩（ ）。A．小明好 B．晓东好 C．无法比较3．百米赛跑，小明跑了15.3秒，小智跑了15.8秒，小慧跑了16.1秒，（ ）最快．A．小明 B．小智 C．小慧4．磨面机每小时磨面粉0.9吨，照这样计算，1.2小时磨面粉的量（ ）0.9吨。A．等于 B．大于C．小于 D．可能大于也可能小于5．河宽4.... 图片详情：    篇6：《认识小数》（同步练习）三年级下册数学人教版（有答案）《认识小数》（同步练习）三年级下册数学人教版（有答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：《认识小数》（同步练习）三年级下册数学人教版一、单选题1．短跑100米前3名成绩是：小强15.9秒，小杰14.2秒，小亮16.1秒，第一名（ ）A．小强 B．小杰 C．小亮2．大于0.6且小于0.8的一位小数有（ ）个。A．1 B．10 C．无数3．下面三种水果，最贵的是（ ）。A． B． C．4．一盒巧克力的标价是5.60元，表示（ ）A．5元60角 B．5元6角 C．5元8分5．在50米短跑比赛中，三名比赛选手用时分别是：小明9.2秒，小刚9.6秒，小乐9秒。（ ）跑得最慢。A．小明 B．小刚 C．小乐6．四名同学50米跑的成绩如下表，获得第三名的同学是... 图片详情：    篇7：认识小数课件三年级下册数学人教版(共26张PPT)认识小数课件三年级下册数学人教版(共26张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共26张PPT)认识小数50元100元88元3.45元35.35元0.1元3 450 1...小数点小数部分整数部分35 35....读作：三点四五3.452.600.1读作：三十五点三五读作：零点一7.080.87读作：七点零八读作：零点八七读作：十二点零八35 35.12 08.一点三零点四五写作：写作：1.30.4550元100元88元3.45元0.1元35.35元0.1元110元310元0.3元710元0.7元0.11分米=（ ）米=（ ）... 图片详情：    篇8：《认识小数》（同步练习）三年级下册数学人教版（有答案）《认识小数》（同步练习）三年级下册数学人教版（有答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：《认识小数》（同步练习）三年级下册数学人教版一、单选题1．三位师傅进行包装产品比赛，包装同样的产品刘师傅用了12.3秒，王师傅用了13.4秒，李师傅用了12.7秒。得第一名的是（ ）A．刘师傅 B．王师傅 C．李师傅2．在100米赛跑中，小明成绩是11.2秒，晓东成绩是10.9秒，他们的成绩（ ）。A．小明好 B．晓东好 C．无法比较3．在100米短跑比赛中，小明用了19.7秒，小雨用了18.6秒，（ ）跑得快。A．小明 B．小雨 C．无法判断4．三年级4名学生100米跑的成绩如表：姓名 赵军 钱进 孙兵 李冬成绩/秒 19.1 18.9 19.8 18.6获得第一... 图片详情：   篇9：第1课时 认识小数-人教版数学三年级下册第七单元教学课件(共16张PPT)第1课时 认识小数-人教版数学三年级下册第七单元教学课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共16张PPT)第1课时 认识小数小数的初步认识人教版数学三年级下册第7单元情境导入探究新知3.450.852.6036.6这些数和我们之前学过的数有什么区别？我发现这些数中间都有一个小圆点。3.450.852.6036.6····345像 3.45、0.85、2.60和36.6这样的数叫作小数。点三四五小数该怎么读呢？读作：三点四五小数点读出下面的小数。0.852.6036.61.21.53.00读作：零点八五读作：二点六零读作：三十六点六读作：一点二读作：一点五读作：三点零零你还在哪里见过小数？我... 图片详情：    篇10：《认识小数及小数的意义》（教案）三年级下册数学人教版《认识小数及小数的意义》（教案）三年级下册数学人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版三年级数学下册《认识小数及小数的意义》教学设计教学内容：人教版三年级数学下册《认识小数及小数的意义》教学目标：结合具体情境和几何直观图，使学生了解小数的含义，能认、读、写不超过两位的小数。能运用小数表示日常生活中的一些事物，感受小数与实际生活的密切联系。教学重难点：通过“米尺”模型，认识0.1米与1分米与十分之一米之间的关系。教学准备：课件、米尺教学过程：联系生活，初步感知游戏导入，引出小数师：我们来玩一个游戏，给数字宝宝找家，谁想来试一试？师：生活中除了整数和分数，你还见过什么数？预设：小数师：小数在我们的生活中应用广泛，（课件出示情境图）说一说在生活中你还... 图片详情：   篇11：人教版三年级下学期数学认识小数课件(共20张PPT)人教版三年级下学期数学认识小数课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)分数请进83.0850213.801312.12163我该进哪间房子？整数请进1.512认识小数一、认、读、写小数1.5 读作：3.08 读作：13.80 读作：12.12 读作：你会读这些小数吗？一点五三点零八十三点八零十二点一二一、认、读、写小数小数点左边部分和整数读法一样，小数点右边要按照从左往右的顺序依次读出每个数字。小数的读法请你在练习本上写出2个小数，读给你的同桌听。二、初步理解小数的意义读作：九点九读作：四十九点九人民币中的小数读作：三点九五读作：零点九五二、初步理解小数的... 图片详情：    篇12：人教版 三年级数学下册《认识小数》 教案人教版 三年级数学下册《认识小数》 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《认识小数》名师教案一、学习目标（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教版）三年级下册第91～92页情境图和例1、做一做。在学生初步认识了分数并掌握了长度单位之间的关系的基础上，本节课学习一位小数的含义与写法。教材设计了“量身高”的具体情境，通过“只用米作单位怎样表示？”聚焦研究的问题，鼓励学生在讨论交流中体会，并借助几何直观，帮助学生理解一位小数的含义。为今后系统地学习小数打下初步基础。（二）核心能力学生根据自己已有的知识经验，在独立解决的基础上，通过交流讨论理解一位小数的具体含义，培养学生的合作能力和迁移能力。（三）学习目标1．借助熟悉的商品价格，结合生活实际感知小数的含... 图片详情：    篇13：人教版（2023春）数学三年级下册7.1.1认识小数 课件（16张PPT)人教版（2023春）数学三年级下册7.1.1认识小数 课件（16张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共16张PPT)第7单元 小数的初步认识第1节 认识小数第1课时 认识小数复习引入45、786、6944.5、7.86、6.94加入“·”整数小数点小数加入的这个小圆点在数学中叫作小数点。小数点虽小但本领很大，小数点只要往整数中间一站，整数就立马变成了小数。探究新知小数的组成这些情境里出现的都是小数。你能说说小数的组成吗？小数由“整数部分、小数点、小数部分” 三部分组成。小数点左边的部分是整数部分，小数点右边的部分是小数部分。小数点在小数中整数部分的右下角。探究新知探究新知小数的读法1.试着读出下面的数。2.小组讨论：小数读法与整数读法有什么不... 图片详情：      篇14：人教版三年级下册数学认识小数教案人教版三年级下册数学认识小数教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《小数的初步认识》【教学目标】1.结合具体情境和几何直观图理解小数的基本概念，学会读、写小数，学会小数和分数之间的相互转化。2.通过学生参与观察和收集数据的活动，培养学生发现和构建知识的能力。3.感悟数学来源于生活，生活中处处有数学，激发学生对数学的兴趣。【教学重难点】重点：理解小数的意义，掌握小数的读写方法。难点：知道十分之几可以用一位小数表示。【教学过程】一、创境引趣，激思迁移师：同学们，屏幕上出现的两类数分别叫什么名字，你们还记得吗？（出示整数和分数：①1,10,100......②，，......）师：在生活中，你们还见过和它们长得不一样的数吗？你能举个例子吗？（... 图片详情：   篇15：人教版三年级下册数学认识小数教案人教版三年级下册数学认识小数教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《认识小数》教学设计教学内容：三年级下册P91~92的内容及例1。教学目标：1．借助学生熟悉的生活场景，结合生活实际了解小数的含义，掌握一、两位小数的读、写。2．通过“米尺”模型，认识0.1米与1分米与米之间的关系。3．在具体情况中理解一位小数的含义，充分感受“数学来源于生活，又服务于生活”这一理念。教学重点：理解一位小数的含义。教学难点：理解0.1米与1分米与米之间的关系。教学过程：（一）自主学习一（出示）1．复习 （2分钟）（1）填空1元=（ ）角 1角=（ ）分 1米=（ ）分米 1分米=（ ）厘米（2）把1条线段平均分... 图片详情：   篇16：第七单元 认识小数第2课时（课件）三年级下册数学人教版(共13张PPT)第七单元 认识小数第2课时（课件）三年级下册数学人教版(共13张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共13张PPT)认识小数第 2 课时第 7 单元 小数的初步认识一、情境导入四名男生参加跳高比赛的成绩姓名 小明 小刚 小强 小林成绩/米 0.8 1.2 1.1 0.9二、探究新知谁的成绩好？四名男生参加跳高比赛的成绩姓名 小明 小刚 小强 小林成绩/米 0.8 1.2 1.1 0.9二、探究新知姓名 小明 小刚 小强 小林成绩/米 0.8 1.2 1.1 0.90.8 米0.9 米1.1 米1.2 米小刚跳得最高。讨论、比较。二、探究新知姓名 小明 小刚 小强 小林成绩/米 0.8 1.2 1.1 0.91.2 米 = 1 米 20 厘米... 图片详情：   Tags：人教,认识,小数,ppt,精选  |
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