篇1：分数的意义（课件）-五年级下册数学人教版(共34张PPT)分数的意义（课件）-五年级下册数学人教版(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)分数的意义你能说出下面分数吗？一分为二 百里挑一 十拿九稳1第一关：试试你的眼力阴影部分可用什么分数表示？：把（ ）平均分成（ ），表示这样的（ ）。13动手折出手中长方形的 ，并用阴影表示出来。41动手折出手中长方形的 ，并用阴影表示出来。41阴影部分可用什么分数表示？猜一猜！阴影部分可用什么分数表示？：把（ ）平均分成（ ），表示这样的（ ）。猜一猜！81阴影部分可用什么分数表示？：把（ ）平均分成（ ），表示这样的（ ）。猜一猜！把单...
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     篇2：人教版五年级下册数学第四单元《分数的意义》课件(共18张PPT)人教版五年级下册数学第四单元《分数的意义》课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)分数的意义徒弟们，为师饿了，去找些吃的来。好的，这就去！八戒，你又馋嘴了是不是？冤枉呀师父！？？c一个整体将 平均分成若干份，这样的一份或几份，可以用分数表示。一个整体c一个整体单位“1”一棵树、一本书、一条路、一堆沙子、一栋教学楼、一米、一千克、一平方米......生活中还有什么能看做单位“1”？一堆糖平均分成2份，每份是这堆糖的还剩下这堆糖的12平均分成3份，每份是这堆糖的还剩下这堆糖的13平均分成（ ）份，每份是这堆糖的还剩下这堆糖的166122356111...
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  篇3：苏教版 五年级下册数学《分数的意义》说课稿 课件（共22张PPT）苏教版 五年级下册数学《分数的意义》说课稿 课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)说课标题：分数的意义教材教法教学过程自主探究合作交流教学目标分数的意义教材地位与作用重点难点创设情境、温故知新板书设计情境法尝试法实验操作法动手操作、探究新知总结评价、拓展延伸多层练习、内化新知学 法学生在三年级的学习中，已经借助直观操作初步认识了分数。本课是在把若干个物体组成的一个整体平均分成几份，用几分之一或几分之几表示这样的一份或几份的基础上，引导学生抽象出单位“1”的概念，概括分数的意义，认识分数的单位。本课也是把分数的概念由感性上升到理性的开始，因此学好这部分内容，将会为后续建构真分数、假分数等概念以及学习分数基本性质、...
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    篇4：《分数的意义》（课件）人教版五年级下册数学(共24张PPT)《分数的意义》（课件）人教版五年级下册数学(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)分数的意义下列成语可以用哪个数来表示？一分为二 七上八下 百里挑一活动一：认真阅读教材45页，结合插图的内容说一说分数是怎样产生的？活动二：把手中的学具通过折一折、分一分、画一画表示出它的 ，并说一说这个 表示的含义。每根是这把香蕉的 。14每份是这盘面包的 。141414一个物体、一些物体等都可以看作一个整体， 一个整体可以用自然数 1 来表示，通常把它叫做单位 “1”。我们还可以把哪些东西看作单位“1”？考考你16猜猜盖住了几根小棒？请同学们任意说出一个分数，并说一说这个...
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   篇5：分数的意义（课件）小学数学人教版五年级下册(共17张PPT)分数的意义（课件）小学数学人教版五年级下册(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)分数的意义活动一：①从以下图中选择2幅图表示出 ；②与同桌交流你的成果 。活动要求：一个物体一个计量单位单位：“1”一些物体把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。( )( )( )( )单位“1”不同平均分成 2 份，每份是这盒糖的 。( )( )平均分成 3 份，2 份是这盒糖的 。( )( )平均分成 4 份，3份是这盒糖的 。( )( )平均分成 6 份，5 份是这盒糖...
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  篇6：人教版数学五年级下册第四单元分数的意义和性质（课件）(共15张PPT)人教版数学五年级下册第四单元分数的意义和性质（课件）(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)练习课复习旧知小数化成分数写成分母是10,100,1000,……的分数，再化简。0.25==复习旧知分数化成小数＝5÷14≈0.36 分数化成小数，用分子除以分母，除不尽时，要根据需要按“四舍五入”法保留几位小数。想一想，如何判断一个数能不能化成有限小数？1.（书78页练习十九）(1) 0.8里面有8个( )分之一，表示( )分之( )，化成分数是 。(2) 0.05里面有5个( )分之一，化成分数是 。(3) 0.007里面有7个( )分之一，化成分数是 。(4)...
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  篇7：北京版小学数学五下四 分数的意义和基本性质 4.1分数的意义 课件（12张PPT）北京版小学数学五下四 分数的意义和基本性质 4.1分数的意义 课件（12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)21213000多年前，古埃及就有了分数的记号；2000多年前，中国用算筹表示分数；后来，印度人用阿拉伯数字表示分数；公元12世纪 ，阿拉伯人发明了分数。102030405060708090100长度：1米米把1米平均分成5份，每一份的长度是（ ）米。把1米平均分成5份，每一份的长度是1米的（ ）。4414021（ ）24345418021780211802114021…把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数...
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  篇8：分数的意义（课件）人教版五年级下册数学(共23张PPT)分数的意义（课件）人教版五年级下册数学(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)分数的意义人教版数学五年级下册把 看作“1”2个“1”是24个“1”是4把 看作单位“1”2个“1”是24个“1”是4把 看作单位“1”5个“1”是5把 看作单位“1”················································································531把...
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   篇9：分数的意义（课件）小学数学人教版五年级下册（共21张ppt）分数的意义（课件）小学数学人教版五年级下册（共21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)分数的意义尝试用不同的方式表示出你心中的尝试用不同的方式表示出你心中的1.用阴影表示出下面各图的？平均分成4份，这样的一份是这个整体的14请你概括地说一说 所表示的意义。01单位“1”2.除了 ，你还能在这幅图里表示不同的几分之一吗？把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。里有3个15里有4个15操作要求：1.数一数：用你创造的分数单位数一数，可以数出哪些分数？2.画一画：选择其中一个分数写下来，并在图2上继续画一画。3.说一说：跟你的同桌说一说你写的分数用了几个分数单位，表示什么意义？把单位“...
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    篇10：人教版 五年级下册数学 分数的意义说课课件（共21张PPT）人教版 五年级下册数学 分数的意义说课课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)一、说教学内容二、说教材分析四、说教学目标五、说教学重难点六、说教法学法七、说教学过程八、说板书三、说学情分析一、教学内容人教版小学数学五年级下册第四单元第一课时《分数的意义》二、说教材分析“分数的意义”这部分内容是在学生对分数已经有了一个初步的感性认识基础上进行探索学习的，它是学生系统学习分数的开始。学好这部分内容，将会对后续建构真分数、假分数等概念以及学习分数基本性质、分数四则运算、分数应用题等内容奠定坚实的基础。三、说学情分析《分数的意义》是在三年级学生已经初步认识了分数，并且知道把一个物体、一个计量单位平均分成若干份，取这样的...
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