篇1：2023秋人教三年级数学上册 《分米的认识》（教案）2023秋人教三年级数学上册 《分米的认识》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级上册数学人教版第三单元“分米的认识”教学设计教学目标：1、通过测量活动，认识长度单位分米，建立分米的长度观念。初步学会选择合适的长度单位度量物体长度。2、理解毫米与厘米、分米与厘米、分米与米之间的关系。掌握1厘米=10毫米，1分米=10厘米、1米=10分米的换算。3、培养学生估测和实际测量以及熟练使用测量工具测绘的技能。教学重难点：教学重点：认识长度单位分米，建立1分米的长度表象。教学难点：分米长度单位观念的建立。教学过程： 一、复习旧知 师：目前所学的长度单位有哪些？师：说说他们各单位之间的进率。师：看到这些你有什么疑问吗？生：是不是米和厘米之间还藏着一...
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 篇2：3.1毫米、分米的认识随堂练习-人教版数学三年级上册（含答案）3.1毫米、分米的认识随堂练习-人教版数学三年级上册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.1毫米、分米的认识随堂练习-人教版数学三年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面哪种物体的长度接近1分米（ ）。A．大拇指的宽 B．粉笔的长 C．10张白纸的厚度2．5米长的绳子剪下2分米，还剩下（ ）。A．3米 B．3分米 C．4米8分米3．一根丝带长1米，用去4分米后，剩下的比用去的（ ）．A．长 B．短 C．一样长4．10张A4纸的厚度大约是（ ）。A．1毫米 B．10毫米 C．100毫米5．一枚硬币厚约1（ ）.A．厘米 B．克 C．毫...
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  篇3：3.2 分米的认识 课件 人教版数学三年级上册（共13张PPT）3.2 分米的认识 课件 人教版数学三年级上册（共13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)第2课时 分米的认识人教数学三年级上册精编版课件人教版数学三年级上册精编版教学PPT课件复习导入在括号里填上合适的单位名称。礼品盒高约2（ ）长颈鹿高约2（ ）钥匙长约60（ ）拇指长约3（ ）毫米厘米米人教版数学三年级上册精编版教学PPT课件课前导入量物体的长度有时也用分米（dm）作单位。人教版数学三年级上册精编版教学PPT课件在直尺上，指出10厘米的长度。10厘米是1分米。1分米探究新知1 分米有多长？1分米=10厘米人教版数学三年级上册精编版教学PPT课件你能用手势表示出 1 分米的长度吗？人教版...
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   篇4：苏教版数学二下 5.1认识分米和毫米·（课件）苏教版数学二下 5.1认识分米和毫米·（课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)认识分米和毫米第五单元 第1课时苏教版二年级下册数学课件学习目标能在单位换算时采用适合自己的思考方法,能结合生活中的实际测量提出数学问题,并用分米和毫米等知识解决实际问题。培养目测与估计的能力,发展空间观念。探索长度单位间的换算方法,能正确地进行换算。苏教版二年级下册数学课件情境导入苏教版二年级下册数学课件我又长高啦！我也长高了。小动物们体检啦！情境导入苏教版二年级下册数学课件20讲授新课苏教版二年级下册数学课件数学上是这么规定的：把1米平均分成10份，每份就是1分米。1分米1分米cm1分米1米=10分米知识点1：分...
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     篇5：3.1毫米、分米的认识巩固提升练-人教版数学三年级上册（含答案）3.1毫米、分米的认识巩固提升练-人教版数学三年级上册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.1毫米、分米的认识巩固提升练-人教版数学三年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________知识梳理1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。2、1厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫米。 3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有...
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  篇6：1.5认识分米导学案 二年级数学下册 冀教版（含答案）1.5认识分米导学案 二年级数学下册 冀教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.5认识分米预习案一、预习目标及范围1、经历认识分米和探索厘米、分米、米之间关系的过程。2、知道厘米、分米、米之间的关系，能用分米作长度单位测量物体的长度。3、积极参与学习活动，获得与同伴解决问题的经验。二、预习要点：1、拿出你的直尺，看看10厘米有多长，用手比一比。分米可以用字母（ ）表示。1分米记作1（ ）。所以，1分米=（ ）厘米或1dm＝（ ）cm。想一想生活中有哪些物品的长度大约是1分米？2、量一量教室门的宽和高。1米＝（ ）分米1米=（ ）分米=（ ）厘米三、预习检测1、填上合适的单位。（1）....
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 篇7：3.1毫米、分米的认识基础巩固练-人教版数学三年级上册（含答案）3.1毫米、分米的认识基础巩固练-人教版数学三年级上册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.1毫米、分米的认识基础巩固练-人教版数学三年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面测量长度方法正确的是（ ）。A．B．C．2．哥哥身高16分米，弟弟和哥哥差不多高，弟弟身高可能是（ ）。A．15厘米 B．150厘米 C．10米3．下图中，铁钉长（ ）。A．5厘米 B．12厘米 C．4厘米8毫米4．小青立定跳远的成绩是（ ）。A．12分米 B．12米 C．12厘米5．下面（ ）一般用“毫米”作单位．A．手掌的宽度 B．5分硬币的宽度 C．身...
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  篇8：《认识毫米和分米》（课件）苏教版二年级下册数学(共24张PPT)《认识毫米和分米》（课件）苏教版二年级下册数学(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)苏教版数学二年级下册认识长度单位我们学过的长度单位你还记得吗？长38毫米宽22毫米长38毫米宽22毫米尺上任意一小格的长度是1毫米。0厘米21435大约1毫米1分硬币的厚度大约是1毫米。身份证的厚度大约是1毫米。10张纸的厚度大约是1毫米。大约1厘米●不到1厘米●6个小格●数一数，1厘米有多少毫米。1厘米=10毫米毫米厘米测量中长度单位认数中计数单位一（个）十百分米10101010（1）指------尺上指认1分米长度。（2）画------纸上画出1分米线段。（3）找------实物中找1分...
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   篇9：【动画微课视频】2.1.4认识分米【动画微课视频】2.1.4认识分米资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇10：人教版三年级上册认识分米 教学设计（表格式）人教版三年级上册认识分米 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 认识分米 课时 2 备课人教学目标 认识长度单位分米，初步建立1分米的长度观念，掌握1分米=10厘米，1米=10分米。学会长度单位间的转化。 2.通过操作体验，培养学生的量感和一定的推理意识。教学重点 初步建立1分米的概念教学难点 在建立长度单位时，正确、深刻地理解分米和厘米、米的关系。课前准备 课件、米尺及相关测量材料教学板块 教学活动设计 设计意图复习导入 1厘米=（ ）毫米 1米=（ ）厘米 其实，在米和厘米之间还有一个长度单位，今天这节课，我们来学习新的长度单位——分米。探究展开 导学单： 看书P23例2回答下列问题： （1）在直尺中找出1分米，...
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 篇11：3.1毫米、分米的认识基础练习-人教版数学三年级上册（含答案）3.1毫米、分米的认识基础练习-人教版数学三年级上册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台3.1毫米、分米的认识基础练习-人教版数学三年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．一张公交卡的厚度约是1（ ）。A．分米 B．厘米 C．毫米2．哥哥身高16分米，弟弟和哥哥差不多高，弟弟身高可能是（ ）。A．15厘米 B．150厘米 C．10米3．一个四年级的小朋友身高大约120（ ）A．厘米 B．分米 C．毫米4．小芳的一步大约是5分米长，小芳从卧室走到厨房需要走20步，小芳的卧室离厨房约是（ ）．A．25米 B．10米 C．5...
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  篇12：人教版三年级数学上册3.1分米、毫米的认识（同步练习）（无答案）人教版三年级数学上册3.1分米、毫米的认识（同步练习）（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.1分米、毫米的认识一、选择题。1．下图中这枚钉子的长度是（ ）。A．40mm B．42mm C．43mm D．4cm2．下列几个长度中，最长的是（ ）。A．300厘米 B．4000毫米 C．50分米 D．2米3.爸爸的身高是 ，他的床最合适的长度是 （ ）A． B． C．4.一根 分米长的丝带，对折再对折后，每段丝带长 （ ）分米．A． B． C．5．如图中测量出螺丝钉长2厘米6毫米的是（ ）A． B．C． D．6．小亮立定跳远的成绩是（ ）。A．15分米 B．15米 C．15厘米 D．15毫米7．贝贝身高14分米...
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 篇13：人教版三年级上册数学 测量 毫米、分米的认识 例2例3（课件）(共16张PPT)人教版三年级上册数学 测量 毫米、分米的认识 例2例3（课件）(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)毫米、分米的认识例2、例3教育部审定人教版义务教育教科书数学 三年级上册 第三单元 测量学具准备数学书铅笔直尺学习单在括号里填上适当的长度单位。一只蚂蚁身长约5（ ） 一只长颈鹿高约2（ ） 一只小花猫高约40（ ） 一只猴子身长约8（ ）毫米米厘米？这里既不能填米也不能填厘米，用什么单位表示比较合适呢？回顾旧知分米探究新知1分米=10厘米10厘米=1分米10厘米是1分米。测量物体的长度有时也用分米作单位，用字母dm表示。1分米认一认认识分米cm指一指...
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    篇14：【核心素养】人教版小数三年级上册-3.2 分米的认识-例2.例3（课件+教学设计+分层作业+导学案）【核心素养】人教版小数三年级上册-3.2 分米的认识-例2.例3（课件+教学设计+分层作业+导学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)3.2 分米的认识学习目标01Learning goals在独立思考的基础上加强与同学的交流，培养良好的思维习惯，在学习中获得自信。经历测量、比划、猜想、验证等活动，进一步培养动手操作能力和推理能力。初步建立1分米的长度观念，会用分米作单位进行测量；知道分米与厘米、米之间的关系，会进行简单的长度单位换算。知识目标情感目标技能目标重点难点素养认识长度单位分米，会用分米作单位进行测量；知道分米与厘米、米之间的关系，会进行简单的长度单位换算。学习重点Learn the key points体验1分米的实际长度，形成正确表象。学习难点Learni...
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   篇15：3.1毫米、分米的认识（同步练习）人教版三年级上册数学（无答案）3.1毫米、分米的认识（同步练习）人教版三年级上册数学（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版数学三年级上册第三单元 3.1毫米、分米的认识一、填空题（共5题）1.在里填合适的单位．文具盒长约 ，里面的橡皮大约厚 ．2.这支铅笔长厘米，也就是毫米。3.一根蜡烛长1分米2厘米，燃烧一段时间后还剩5厘米，燃去了厘米。4.一块花布长7米，做一套衣服用9分米，最多能做套衣服。5.在（）里填上“”“”或“”．分米（） 厘米 毫米（） 厘米分米（） 米 厘米（） 毫米分米（） 厘米 厘米（） 米二、选择题（共5题）6.一只蚂蚁的身长是3（ ）。A．分米 B．厘米 C．毫米7.下面（ ）最可能是妹妹的身高。A．1分米 B．96厘米 C．2米8.如下图...
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 篇16：人教数学三年级上册3.1 分米的认识 课件（共15张PPT）人教数学三年级上册3.1 分米的认识 课件（共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)分米的认识测 量义务教育人教版三年级上册3人教版数学三年级上册多媒体教学课件 | 人教版数学三年级上册多媒体教学课件 | 人教版数学三年级上册多媒体教学课件人教版数学三年级上册多媒体教学课件 | 人教版数学三年级上册多媒体教学课件 | 人教版数学三年级上册多媒体教学课件人教版数学三年级上册多媒体教学课件 | 人教版数学三年级上册多媒体教学课件 | 人教版数学三年级上册多媒体教学课件人教版数学三年级上册多媒体教学课件 | 人教版数学三年级上册多媒体教学课件 | 人教版数学三年级上册多媒体教学课件复习导入在（ ）里填上合适的长度单位。茶杯的高约10（...
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  篇17：人教版三年级上册数学3.1毫米、分米的认识（同步练习）（无答案）人教版三年级上册数学3.1毫米、分米的认识（同步练习）（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.1毫米、分米的认识 同步练习一、选择题1．我们用的课桌的宽约是35（ ）．A．毫米 B．厘米 C．分米2．下面物体的高度接近1分米的是（ ）．A．粉笔盒 B．课桌 C．旗杆3．一本书厚约6毫米，5本同样的书摞在一起厚约3（ ）。A．毫米 B．厘米 C．分米4．下图中钉子的长度是（ ）。A．3厘米3毫米 B．3厘米7毫米 C．5厘米3毫米5．为了避免近视的发生，看书时眼睛离书本的距离约（ ）。A．40厘米 B．40毫米 C．4米6．小英身高为1米35厘米，小红身高为1米4分米，她俩相比（ ）高。A．小英 B．小红 C．无法比较二、填空...
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 篇18：人教版三年级上册数学第三单元测量《第2课时 分米的认识》教学设计人教版三年级上册数学第三单元测量《第2课时 分米的认识》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版三年级上册数学第三单元测量《第2课时 分米的认识》教学设计一、学习目标１、让学生了解分米的概念，掌握分米与其他长度单位的转换关系。２、培养学生的观察、比较和测量能力，使学生能够通过比较和测量等活动，加深对分米的认识。３、培养学生的数学意识和应用能力，使学生能够运用所学知识解决生活中的实际问题。二、教材分析本课时的内容是让学生认识分米，掌握分米与其他长度单位的转换关系，并能够进行简单的测量。教材通过让学生观察、比较和测量等活动，加深对分米的认识，同时培养学生的观察、比较和测量能力。三、学情分析三年级的学生已经有一定的数学基础，对于长度的测量也有了一定的了解。但是，对于分米这...
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